黃大年精神融入高校初心使命教育體系研究

馬爽 劉宗慧 郝慧

摘要：將黃大年精神融入高校學生黨員初心使命教育體系，有深刻現實意義。探索黃大年精神融入高校學生黨員初心使命教育體系的實踐路徑，通過融入理論學習、加強校園文化建設、融入社會實踐活動等方式，就如何將黃大年精神融入高校學生黨員初心使命教育體系充分論述，推動高校學生黨員培養工作再上一層，推動學?！半p一流”建設進一步發展，充分落實黨風廉政建設。

關鍵詞：黃大年精神 高校學生黨員 初心使命教育體系

中圖分類號：G645.1? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-5349（2020）08-0033-02

黃大年是我國著名的地球物理學家，2009年國家實施“千人計劃”，他毅然放棄國外優越的物質條件，回到母校吉林大學，成為東北地區引進的第一位“千人計劃”專家，開始了七年與時間賽跑的科研之路，填補了國內許多技術空白，帶領科研團隊取得了許多成果。2017年，黃大年同志因病永遠離開了我們。黃大年精神中的愛國敬業、甘于奉獻對培養德才兼備的優秀學生黨員具有重要教育意義。在“不忘初心、牢記使命”主題教育下，培養優秀學生黨員是一個重要的教育課題，對建設“雙一流”學校及實現中國夢具有深刻的現實意義。

一、重要意義

習近平總書記對黃大年同志的事跡作出指示，要學習他的愛國情懷、敬業精神和高尚情操。在學習黃大年精神的浪潮中，如何將其融入高校學生黨員初心使命教育體系中，成為當前學生黨員培養的重要研究課題。探索將黃大年精神融入高校學生黨員初心使命教育體系的有效路徑，以高校學生黨員為中心，以初心使命教育體系為依托，以提升高校學生黨員培養質量為目標，深化實踐黃大年精神，從而推動高校學生黨員初心使命教育體系進一步發展。

二、路徑探究

1.融入學習教育，加強思想建設

在“互聯網+”高速發展的當下，高校學生黨員存在理想信念缺失、對社會主義核心價值觀理解不夠深入、思想易動搖、愛國觀念薄弱、入黨動機不純等問題，除此之外，還存在理想信念淡薄、黨性意識不強、主動學習意識不夠等問題。

黃大年精神中的愛國敬業對高校學生黨員堅定初心、牢記使命有著深刻的現實意義。黃大年精神融入高校學生黨員初心使命教育體系不是一蹴而就的，同樣，學習黃大年精神的思潮也不應曇花一現，要堅持經常學習黃大年精神，創新學習黃大年精神的方式方法，真正將黃大年精神融入高校學生黨員培養中。學?？蓪ⅫS大年精神納入思政課程，展開黃大年精神專題黨課教育，組織學生黨員觀看黃大年事跡、影視資料等活動，加強學生黨員思想建設，鼓勵學生黨員主動學習黃大年精神。在學習生活中自覺踐行黃大年精神，立志做“黃大年”式黨員。在學習黃大年精神中重點學習黃大年心有大我、至誠報國的愛國精神，高校學生黨員作為社會主義的建設者，要時刻將祖國放在心中，國家利益放在第一位。高校學生黨員不僅要學習黨史理論，增強黨性修養，更要培養愛國精神、家國情懷。

2.融入校園文化，加強宣傳引領

校園文化是一所大學的思想精華所在，是培養學生黨員的文化底蘊和精神引領，黃大年精神所蘊含的愛國情懷、立志科研等精神，是校園文化的先進典型代表，是發揮高校文化育人功能的重要體現。[1]

校園文化還應與校風學風、社會主義核心價值觀等結合，依托初心使命教育體系，在學生黨員中宣傳校園文化，引領學生黨員形成符合社會主義核心價值觀的精神風貌。一方面在學生黨員中全方面、多層次宣傳校園文化，比如充分利用校內網站、學校公眾號等自媒體拓寬宣傳渠道，提高校園文化的影響力;另一方面創新校園文化活動形式，以黃大年精神為藍本，根據大學生的興趣愛好，推出他們喜聞樂見的文藝作品，如音樂會、話劇、影片等，使學生黨員在欣賞文藝作品中感受黃大年精神，真正做到將黃大年精神內化于心，外化于行。

3.融入支部建設，發揮戰斗堡壘

高?；鶎狱h支部是培養優秀學生黨員的基礎陣地，黨支部具有聯系基層、聯系師生的重要優勢，在日常工作中能方便及時地對學生黨員開展初心使命教育，因此，將黃大年精神融入基層黨支部建設對高校學生黨員初心使命教育體系有著深刻意義。[2]

通過將黃大年精神與主題黨日活動、組織生活會、主題黨課、黨員活動室等現有活動資源結合，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，學生黨員在黨支部活動中學習體驗黃大年精神，在學習生活中做黃大年精神的踐行者，發揮黨員的先鋒模范作用。

4.融入創新實踐，不忘初心使命

黃大年在求學深造、科學研究、教書育人的各個環節，都始終強調創新與實踐的重要性。高校學生黨員在初心使命教育體系中不僅要學好理論知識、樹立遠大理想，更要躬身實踐，創新發展。要培養創新文化，培育實踐氛圍，引導學生黨員積極投身社會實踐與創新科研，主動走出校園的舒適圈，真正做到經風雨長見識。[3]

新時代機遇與挑戰并存，科學技術的快速發給創新帶來了更高的要求，學校要培養學生黨員求實創新、扎根基層的意識，積極開展各類創新創業競賽，鼓勵學生黨員積極參與;落實開展學生黨員寒暑假走基層、做調查或參與其他社會實踐活動，避免假大空，要落實抓細，聽取優秀調查報告;積極宣傳志愿活動，鼓勵學生黨員參與社會志愿活動，形成良好的參與志愿活動氛圍，引導學生黨員在志愿活動中更好地體會黨員的責任與義務，發揮黨員的先鋒模范作用。

5.融入教師培養，加強思政工作者隊伍建設

黃大年同志治學嚴謹，因材施教，努力為學生創造良好的學習條件，培養了大批“出得去、回得來”的學者和院士。建設一支“黃大年式”思政工作者隊伍，對培養“黃大年式”學生黨員意義重大。教師是學生的領路人，筑夢者，師德師風建設、教師思政工作是高校學生黨員培養的一個重要方面。教師隊伍建設要融入黃大年精神，堅守為社會主義事業培育優秀接班人的初心和使命，努力提升自身理論素養與精神境界，將黃大年精神融入教書育人與學生思想政治工作，加強思政課程建設，既要提升專業知識講解能力，也要培養為學生答疑解惑、引領正確思潮的意識。

三、結語

黃大年同志的一生是愛國、愛人民、愛學校的一生;他有偉大的自我革命精神、對國家的無限熱枕、對人民的無私奉獻。將黃大年精神融入高校學生黨員初心使命教育體系，培養具有先鋒模范作用的優秀學生黨員，鼓勵高校學生黨員將個人發展與國家建設緊密結合，不忘初心，牢記使命，在奮斗與發展中展現新時代高校學生黨員的精彩風貌，推動學?！半p一流”建設發展，為實現偉大復興中國夢貢獻自己的力量。

參考文獻：

[1]張國興，肖文旭.黃大年精神在大學生思政工作中的實踐探索[J].學校黨建與思想教育，2019（20）.

[2]馬爽，高福和，冷國永.“黨支部+黨風廉政建設”融入模式研究[J].企業研究，2019（2）：52-53.

[3]畢景碩.用黃大年精神為新時代大學生補足精神之鈣[J].高校學生工作研究，2019（1）.

責任編輯：楊國棟

[基金項目]2019年度吉林大學黨風廉政建設和反腐敗工作研究課題“廉政視域下高校學生黨員‘不忘初心、牢記使命主題教育的體系化研究”（2019LZXZZ005）;吉林大學教學改革研究項目“‘雙一流背景下學科競賽+創新創業人才培養體系構建”（2019XYB172）。

[作者簡介]馬爽，吉林大學助理研究員，博士，研究方向：思想政治教育;劉宗慧，華東理工大學助教，碩士，研究方向：思想政治教育;郝慧，吉林大學講師，碩士，研究方向：思想政治教育。