主旋律影視作品對大學生政治觀培育效用探究

摘要：當今時代，主旋律影視業蓬勃發展，為大學生政治觀培育提供了一條新的路徑。主旋律影視作品自身蘊含著豐富的教育價值，能夠有效增強大學生的愛國熱情、加強大學生的政治認同感，以及明晰大學生的政治價值判斷。提高主旋律影視作品的創作質量、提升其政治觀念的正確表達、重視其政治觀教育價值的反映,對于大學生政治觀的培育可以起到一定的作用。

關鍵詞：政治觀 主旋律 影視作品

中圖分類號：G641? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-5349（2020）08-0132-02

大學生是國家發展的后備軍，政治觀的樹立關系到人生方向，對個人乃至國家的發展都起著至關重要的作用，甚至直接影響國家未來和民族興衰。主旋律影視作品以其趣味性和新穎性迅速被熱衷于追求新事物的大學生所接受，不僅對大學生情感產生沖擊，也對大學生政治觀的形成帶來一定的影響，關系到大學生自身的發展和中國夢的實現。

一、主旋律影視作品的含義及特點

當前社會，經濟、政治、文化全方位迅速發展，以往說書、戲曲等形式的休閑娛樂方式已不適應當代大學生生活娛樂的需要，取而代之的是聲、色、光集合而成的藝術文化展現形式——影視作品。影視的意義在于捕捉生活，是對現實生活的提煉與再現。作為弘揚社會主流意識形態和社會主義價值觀的文化產品，主旋律影視作品與普通觀眾生活相貼近，既蘊含豐富的教育價值，又可以滿足大學生多樣化的需求，對當代大學生正確政治觀的確立，家國情懷的提升都具有重要的意義。主旋律影視作品有其自身的特點：

第一，商業性。影視作品的制作需要投入一定的資金，如機器設備的投入、劇組的開銷、后期技術處理等，作品完成后出售版權在各大影院、電視臺上映，供大家觀賞與消費。影視作品雖是藝術文化作品，卻也有一定的商業性，它追求的是利益與公益的結合，在情操上感染大學生的同時，也獲得自身的利潤收益，是具有藝術價值的商業產物。

第二，社會性。主旋律影視作品的選材來源于社會，其制作與播出也離不開各種社會資源的支持，是社會環境的產物，也是一定階段社會意識形態的產物。同時，社會的發展為影視作品提供了一定的市場。影視作品的形成，在一定程度上反映了社會歷史的發展程度。

第三，教育性。影視作品作為當代大學生樂意去接受的一種藝術形式，對大學生的思想和行為也具有極為重要的影響。好的影視作品可以陶冶大學生的情操，對其政治觀的形成具有較強的教育引導性。

二、主旋律影視作品對大學生政治觀培育的效用

政治觀是人們對政治現象的根本看法，主導人們的政治認識及行為選擇，也深刻影響著社會政治文明的發展。主旋律影視作品對大學生政治觀的良好培育有一定的意義。

1.有利于增強大學生的政治愛國熱情

2018年影視市場大量軍事題材的主旋律電影掀起了一波新的觀影熱潮，如《戰狼》《紅海行動》等。這些作品不論是塑造個體鐵血豪情的人物形象，還是群體英勇無畏的集體精神，都使觀眾熱血沸騰。影片所展示的場景都有現實依據，客觀而又藝術地詮釋了“祖國是人民的依靠，偉大英雄出自平凡”的真理。這兩部影片用緊湊激烈的故事情節、英勇無畏的人物形象、感人至深的家國情懷，唱響了愛國主義和英雄主義的主旋律，極大激發了廣大觀眾的民族自豪感和國家榮譽感。通過觀看此類影片，“愛國”在大學生印象里不再是一句抽象的口號，而是可以具體到為祖國、為人民無私付出、浴血奮戰；學生的視覺聽覺感官受到刺激的同時，也極大地增強了愛國熱情。

2.有利于加強大學生的政治認同感

一部分主旋律電影是以祖國發展脈絡為主線，影片中會呈現部分值得紀念的重大事件。2018年全國各地上映《厲害了，我的國》，該作品以紀錄片的形式將黨的十八大以來中國的發展和成就，以及十九大報告中習近平總書記提出的中國特色社會主義進入新時代這一重大論述呈現在大銀幕上。該影片的播出極大地振奮了國人的內心，作為主要觀眾的大學生群體，在影片的感染下，真真切切地感受到了祖國的不斷進步，也更加堅定了走中國特色社會主義道路的信息，增強自身對于中國特色社會主義的政治認同感。2019年國慶節《我和我的祖國》上映，再次掀起票房神話。影片是由共和國七個歷史事件貫穿主線來演繹的，從小人物的角度，概覽了新中國的全貌，使觀眾共同見證了祖國高光時刻背后，一位位平凡人物奏響的奮斗凱歌。一幀幀一幕幕都讓我們為生活在中國而驕傲，為中國的繁榮富強而激動。可以說這些主旋律電影很好地把握了社會效益與經濟效益的平衡，在收獲經濟效益的同時，也激勵青年大學生增強民族自信心、自豪感，極大地增強了大學生的政治認同感，為祖國進一步興盛和未來中國夢的實現起到了不可磨滅的作用。

3.有利于明晰大學生的政治價值判斷

《攀登者》《中國機長》等影片以真實事件為背景，模糊了商業片和主旋律影片的界限，從不同的角度展示出中國人不畏艱辛、無懼犧牲的精神風貌。《中國機長》是由2018年5月14日四川航空3U8633航班機組在飛機飛行過程中遇到風擋玻璃脫落的突發險情，三位機長及乘務組冷靜處理，將所有乘客安全送回地面的真實事件改編而成的。該影片以空難事件為題材，以職業操守為主線，生動地為我們再現真實事件。災難有時候難以避免，但我們可以用冷靜的態度去處理。機長劉傳建在危難關頭表現出的責任擔當、對于職業的敬畏和對于生命的尊重，都是培養大學生愛國主義情感、明晰政治價值判斷能力的寶貴資源。類似的影片還有《空天獵》《湄公河行動》等，極大地增強了大學生的愛國熱情，對于大學生政治意識的形成起到了積極的作用。

三、主旋律影視作品對大學生政治觀培育引導策略

當今時代經濟高速發展，在新媒體的環境下，影視行業蓬勃發展，加強對主旋律影視作品的規范與引導，使之有效作用于當代大學生政治觀良好培育體系當中，不僅對于大學生自身的發展有著積極的促進作用，對國家的繁榮發展也意義重大。但主旋律影視作品在對大學生政治觀培育的過程中也存在一系列問題，如：主旋律影視作品片面迎合市場需求、追逐經濟效益；有數量，缺質量；流于俗套，缺乏創新；大學生本身缺乏接受主旋律影視作品教育的主動性。因此，我們需要采取一系列措施加強對主旋律影視作品的規范與引導。

1.提高主旋律影視作品創作質量

影視作品的制作在一定程度上必定是在追求商業價值的，主旋律影視作品具有特定的教育意義，但在其發展過程中往往容易迷失初衷，片面追求經濟效益的提升而忽視社會教育效益的實現。如部分影片追求光影處理以求觀眾生理心理的契合刺激感知，忽視影片背后更為深刻政治教育的體現。因此，在主旋律影視作品的創作及投入市場過程中，應當注重提升影片質量。首先，轉換主旋律影視作品的創作立足點。制作人應當立足于大學生實際需求，將影片的社會效益及其對大學生政治觀教育放在第一位，切忌“有數量缺質量”市場狀況的存在。其次，在主旋律影片創作中應當加強創新精神。在開放的社會環境下，文化發展只有具有多樣性，才能更加適應市場發展的需要。因此，主旋律影視制片人及導演應當注重作品題材及形式的創新，不斷改進作品的質量，準確把握對當代大學生的政治觀有效輸出。再者，汲取優秀作品的精華。向成功影片汲取經驗，不斷優化主旋律作品的效用。

2.提升主旋律影視作品的政治觀念表達

主旋律影視作品往往立足于一個具體的歷史場景或事件展開敘述，傳播社會主流意識形態，以激發觀眾對于政治體制的認可及贊同；或以歷史長河中個體成長軌跡展開，表達個體對祖國發展過程中困難時不畏生死、奮不顧身的精神，使觀眾振奮，受主人公愛國精神的感化。因此，提升主旋律影視作品的政治觀念表達有利于該類型作品對于大學生政治觀的培育。首先，明確影視作品的歷史背景。將故事放置于一定的歷史場景中，更容易大學生對于影片觀念表達的整體建構。其次，尊重歷史客觀性。在影片制作過程中，不能為吸人眼球不顧歷史事實的無限虛構，應當在真實而客觀表達歷史的背景下適當地表達政治觀念。

3.重視主旋律影視作品對大學生的政治觀教育價值

隨著網絡科學技術的不斷普及，高校的多媒體教學設備也更加完備，這樣的設施發展狀況和大學生對于多樣化教學的需求為高校運用主旋律影視作品對大學生政治觀教育提供了契機。高校首先應當更新教育理念，摒棄唯書本主義教學方式，追求教育教學路徑多樣化，重視優秀主旋律影視作品對于大學生政治觀培育的良好作用，在教學過程中適當運用輔助教學，激發大學生對政治的學習興趣。其次，建立優秀主旋律影視作品庫。高校教師可通過多種途徑搜集一些貼合政治教學的影視作品，建立一個影視作品庫區，以實現教學娛樂相結合，達成寓教于樂的教學效果。再者，有效獲取觀后感反饋與交流。在觀看主旋律影視作品后，為了進一步加深學生對于其政治理念的理解，教師可以適當地組織學生交流，使影視作品的政治理念更加深入人心。

四、結語

主旋律影視作品以其新穎性和娛樂性特征，廣受青年大學生的喜愛。但當前，由于作品題材形式單一，部分大學生對于主旋律影視作品存在認知度不夠、接受度不高的問題。主旋律影視作品停留在抗戰類軍事、革命或歷史題材的表面呈現上，忽視了對真善美等內涵的追求，加之這類影片常常沉重嚴肅，大學生的接受熱情也不是很高。面對這種困境，制片人應當加強作品的創新力度；高校應重視并主動引導大學生對于主旋律影視作品的正確認識，力求通過該類型影片的播出更好地進行大學生政治觀的良好培育，促進大學生自身和整個社會政治環境的改善與發展。

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責任編輯：趙世鵬

[作者簡介]李小玲，東北石油大學馬克思主義學院在讀碩士研究生，研究方向：思想政治教育。