高職院校英語教師信息化教學能力現狀與策略研究

摘? ? 要：在當前社會快速發展的背景下，我國更加注重教學工作的改革和創新。當前社會中網絡技術有著廣泛的應用空間，其中在高職英語教學工作中也在采用著網絡技術，要想將網絡技術的應用優勢全面體現出來，教師一定要具備終身學習意識，提升教學能力。但是不可否認，在高職院校中的部分英語教師缺乏專業的信息化教學能力，以至于未能將網絡技術的應用優勢應用發揮出來。因此，本文將圍繞高校高職院校英語教師信息化教學能力現狀及策略為主題來展開分析，通過詳細了解當前高職院校英語教師信息化教學能力的基本現狀，再提出有利于提升英語教師信息化教學能力的可行性對策。

關鍵詞：高職院校;英語教師;信息化教學能力;現狀與策略研究

一、針對于當前高職院校英語教師信息化教學能力基本現狀的研究

在新課程改革不斷深入的背景下，當前高職英語教師信息化教學能力正在顯著提升，但是不可否認，依然存在著部分教師受到傳統教學理念的影響較為深遠，并未將信息化教學的優勢體現出來。正是在這一教學中很多教師采用傳統的灌輸型、填鴨式的教學手段來進行授課，導致教學過程枯燥無味，學生缺乏學習興趣和主動性，最終影響整體教學效率。所以，注重提升高職院校英語教師信息化教學能力則變得至關重要。除此之外，在高職院校中還存在著各種外部因素，以至于信息……