淺談如何做好學生健康成長的引路人

李秀娟

教師都有過當班主任的經歷，都能感受到班主任工作的瑣碎與復雜。的確，當一名教師不簡單，當一名班主任更是不容易。因為班主任工作的質量在很大程度上決定一個班的精神面貌，深刻影響每個學生的健康成長?？梢?，班主任工作在學校教育工作中的重要性。

一、明確重心，正面引導

班主任工作的中心任務是對學生進行思想品德教育和安全教育，而要形成良好班風學風，開展好學校的德育工作，主要依賴班隊活動的有效實施。班隊會是以班級為單位的全體學生的會議或活動。它既是班主任對學生進行管理、引導和教育的重要途徑，同時也是處理、解決班級問題，開展各項活動的有效途徑。

如我班的主題班隊會一般有如下內容：1.安全教育放首位。教育無小事，而安全則是學校教育中最重大的事。作為班主任，我時刻把安全教育放在心上，課間、雨天、上學放學回家的交通安全，節假日不能私自外出等，并借助一些發生在身邊的實例教育學生，給學生留下深刻的印象，并以此影響他們的言行，從而增強學生的安全防范意識，讓學生謹記安全的重要性。2.充分利用周會課對學生進行道德規范教育和小學生日常行為規范教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。3.結合一些特定的日子開展相關活動，如母親節，寫主題為“感恩媽媽”的文章;國慶節，對學生進行愛國教育。

二、表揚激勵，適時引導

人人都喜歡被表揚，喜歡聽好話，特別是小學生。作為班主任，如果能善于利用表揚，鼓勵性的語言去引導學生發揚優點，克服缺點，揚長避短，能使學生朝更好的方面發展。

我班的小林、小金同學學習不好，可勞動非常積極。每次學校大掃除，他們拖地，擦門窗都忙得滿頭大汗，還挺樂于幫助其他同學。我乘機對他們說：“老師特別喜歡你們現在的表現，如果在學習上再下點功夫，你們一定不會比別人差！到時，不但令同學們刮目相看，老師和你們的家長更加高興。”聽了我的話，他倆紅著臉笑了。接下來，我安排班長和學習委員利用課余時間為他們輔導功課，并不停地為他們鼓勁打氣，漸漸地他們的學習態度有了明顯的轉變，成績自然也不斷提高，看到嘗試了成功喜悅的他倆，我從心底里感到高興。當然，我還關注班上其他學生的表現，小威的書寫比以前漂亮了，小麗能按時交作業了，小山中午能自覺遵守紀律了……看到他們每一點進步我都會及時給予表揚，為他們揚起自信和上進的風帆。

三、深入了解，用心引導

幾十個學生組成一個班集體，這個集體中的成員來自不同的家庭，在思想上和學習上必然存在一些差異，特別是留守兒童。我班五十六位學生中有九位是留守兒童。這些孩子本應和其他孩子一樣，能每天得到父母的關心和呵護，盡情地享受來自家庭的幸福和快樂，然而，因長期與父母分離，再加上監管人有時監管不力，孩子在思想行為和心理上容易發生偏差，學業和成長也會因此受到影響。作為班主任，可以通過家訪、談心等方式深入地了解學生的學習態度、性格特點、家庭境況等，以此洞察學生的心靈，準確地把握學生的思想動態，就能及時對學生進行心理疏導，從而讓學生健康成長。

如班上剛轉學來的小峰同學，父母在外省務工，一年都難得回來一次，年邁的祖父母對他的管教自然力不從心，因而他養成了許多劣習：遲到、曠課、與同學鬧矛盾，甚至還夜不歸宿?？吹矫纥S肌瘦，表情冷漠的小峰，我不禁產生了憐愛之情。于是，我試著單獨找他談心，從關心他的身體狀況、生活狀況入手，漸漸地我發現小峰挺愿意與我交流，于是我便經常抽空找他聊天，談理想，談學習，當談到他的家人時，小峰眼睛里閃著淚花。從交談中我了解到，原來小峰心中憎恨父母，認為父母不想要他，因而感到孤獨、煩惱，甚至失望。了解這些情況之后，我一方面給他講道理，讓他明白天下的父母都是疼愛自己的孩子的，父母出門掙錢是多么的辛苦和不易，而這一切都是為了讓自己的孩子能有一個良好的生活環境和學習環境，要他懂得父母的艱辛與無奈;另一方面我采用電話溝通的方式，讓遠在他鄉的父母多關心自己孩子的生活和學習。打開心結之后，小峰像變了一個人似的，不但改掉了那些不良習慣，整個人也活潑開朗多了，也能與同學友好相處了，而且，有什么心事也主動找我傾訴。

班主任工作雖平凡，但任重而道遠，需要愛心、細心，更需要高度的責任心，才能使孩子們在和諧、寬松、民主、愉悅的環境中健康成長。一份耕耘，一份收獲，只要努力，并善于引導，就能將班主任工作做得更好。

責任編輯 龍建剛