繪本在教學中的應用方法

周建

英語是小學生的必修課程之一。與此同時，小學是學生對英語這門課程初步認識的階段，該階段學生的學習態度、效果將會對其高年級學習和未來長遠發展產生極其重要的影響。繪本是圖片和文字相結合的一種學習讀物，將其運用于小學英語教學中，可以有效激發學生對英語的興趣，使英語教學變得更加靈活和生動。基于此，本文將從利用多媒體展示繪本、巧妙設置繪本問題與組織繪本角色表演三個方面，分析和研究繪本在小學英語教學中應用的基本方法與科學策略。

在傳統的小學英語課堂教學中，教師普遍采用語言講解、黑板板書等傳統、單一且枯燥的教學方式，這樣的方式很容易讓小學生產生厭煩和抵觸的情緒，失去對英語學習的興趣與熱情，進而影響學生能力和綜合素養的發展。而利用繪本來開展小學英語教學，則可以有效克服傳統教學方式的弊端，帶給學生新奇、有趣的學習體驗，增加學生學習的動力和意愿。作為小學英語教師，我們應當積極地轉換教育理念和教學思想，把握學生的生理、心理發展規律，探索創新的教學方法，開展繪本在小學英語教學中的實踐和運用。

一、利用多媒體展示繪本，激發學生學習興趣

多媒體具有獨特的優勢和功能，將多媒體與繪本結合起來，可以從多方面調動學生的感官和思維，全面激發學生的學習興趣。因此，小學英語教師應巧妙地利用多媒體設備來輔助……