加強環境保護宣傳教育提高公眾環境意識

摘要：社會與科技的快速發展雖然為人們創造了更加良好的生存環境，但同時，也對實際的環境保護宣傳教育提出了更多要求。在此情況之下，相關人員必須要對公眾的環境意識進行全面的了解，結合當下的發展趨勢和環境保護現狀，有針對性的對環境保護宣傳教育進行創新與改革。另外，還必須要考慮公眾的生活習慣和工作習慣的變化，構建全新的環境保護宣傳教育平臺，科學利用現代化科技和多樣化方式來引導公眾進行環境保護知識學習。這樣不僅能夠全面提升公眾的環境意識，同時也能夠有效地實現環境友好型和資源節約型社會的全面構建。

關鍵詞：加強;環境保護;宣傳教育;公眾環境意識

中圖分類號：X24 文獻標識碼：A 文章編號：2095-672X（2020）04-0-02

DOI：10.16647/j.cnki.cn15-1369/X.2020.04.144

Abstract：Although the rapid development of society and science and technology has created a better living environment for people，at the same time，it has also put forward more requirements for the actual environmental protection publicity and education.Under this circumstance，relevant personnel must have a comprehensive understanding of the publics environmental awareness， combined with the current development trends and the current status of environmental protection，and carry out targeted innovation and reform of environmental protection publicity and education.In addition，it is necessary to consider changes in the publics living and working habits，build a new platform for environmental protection publicity and education，and scientifically use modern technology and diversified ways to guide the public to learn about environmental protection.This will not only improve the publics environmental awareness in an all-round way，but also effectively realize the comprehensive construction of an environment-friendly and resource-saving society.

Key words：Strengthening;Environmental protection;Publicity and education;Public environmental awareness

社會與工業的快速發展雖然最大限度的提升了我國的國民經濟水平，但尾氣排放、工業污染等問題也日益嚴重，這對人們賴以生存的自然環境造成了極為嚴重的破壞。另外，在人們的不良生活習慣和行為習慣的影響下，空氣的污染系數也在不斷的提高，城市霧霾的頻繁出現也嚴重的影響了自然生態和人類生活。在此情況之下，相關人員就必須要對環境保護的要求進行全面了解，結合公眾的環保意識和綜合素質，采取有效的手段來開展環境保護知識和理論的宣傳，利用輿論的引導的方式，使公眾樹立正確的環境意識和生態觀，以確保公眾能夠更好地配合各階段環境保護工作的有效開展。

1 環境保護宣傳教育的特點及其重要性

環境保護宣傳教育具有較強的重點明確性。相關人員必須要根據公眾的特性來確定宣傳教育內容，將環境保護和公眾實際生活進行組合，并在其中融入一些道德教育、思想教育的內容，結合公眾的情況來確定宣傳渠道和教育方式。在這過程中，可充分參考國家的法律法規和制度要求，制定具有較強科學性，且能突出宣傳重難點內容的規劃方案，為后續活動和教育的開展指明方向。環境保護宣傳教育活動具有較強的多樣性。相關部門可在鄉鎮、社區開展宣傳教育，要求相關人員定期的向公眾講解一些與環境保護有關的熱點知識或者理論。或在傳統活動開展過程當中增加一些與環境保護方法的宣傳。也可以在小區或者鄉鎮街道上明顯的位置張貼與環境保護有關的法律法規條幅、環境保護標語，通過耳濡目染的方式來加深公眾對環境保護的認知。還可以充分的了解本地區的特性，科學的引入一些具有較強教育效果和低成本的宣傳方式，更好地滿足不同層次公眾學習需求。自然環境保護宣傳教育還具有較強的網絡化特點。在互聯網絡和信息技術不斷發展情況之下，手機、電腦，以及其他的一些網絡移動設備不斷的深入到人們生活當中，并發揮著至關重要的作用。因此，相關部門可在原有基礎上引進新媒體宣傳渠道，有層次性的開展生態環境教育、環保教育、法制教育，利用網絡渠道來引導公眾進行環境保護的討論，使公眾潛移默化的形成正確的環境保護觀念和意識。

2 加強環境保護宣傳是提高公眾環境意識的有效措施

2.1 提升宣傳教育人員素養

在開展環境宣傳教育過程當中，需要加強對人員素質的關注，引導宣傳教育人員轉變自身的思想，利用各種有效的方式和手段來構建具有較高專業水平和綜合素養的宣傳教育優秀隊伍。一是可根據環境宣傳的要求和工作開展的目標，招聘一些具有較高專業能力和教育水平的優秀人才，或根據單位特性與工作性質，開設專門的環境保護宣傳教育公務員招考渠道，進行崗前培訓，使其能夠更好地掌握環境保護宣傳教育的各環節流程，并為相關人員安排持證上崗資格考試。二是針對現有宣傳教育人員，可根據實際情況為其安排具有針對性的環境保護宣傳教育培訓，引導其學習一些與環境保護宣傳教育有關的法律學、計算機學、心理學、管理學等方面的內容，安排專業人員對實際的培訓情況進行全面的考核。針對未達到培訓要求的工作人員，需反復的參與培訓，直至通過為止。這樣才能使宣傳教育人員更好地開展各環節的教育工作，有效地解決宣傳教育中的一些突發問題。

2.2 構建全新宣傳教育平臺

生態環境部門除了利用傳統的主題講座、座談會，以及報紙、廣播、宣傳欄等方式進行環境保護宣傳教育之外，還需要立足于當下的經濟發展和科技發展，為公眾打造全新的環境保護宣傳教育平臺。首先，可以充分的將新媒體技術和大數據技術進行有機組合，利用大數據技術來對本地區的公眾環境意識和宣傳教育信息進行分析與統計，以此為參考來進行宣傳教育渠道的選擇。其次，可以在公共電子屏幕上播放與環境保護有關的專題片或宣傳短片，根據不同公眾群體的特性來確定類型和播放的時間，使更多的公眾能夠接觸到環境保護內容。同時可以科學利用網絡環境知識培訓班、社區微信群、新聞客戶端、手機APP等方式來開展宣傳教育活動，結合不同階段的環境保護目標來進行主題和內容的設計，根據本地區公眾習慣和特性來進行載體的選擇。其后可以由相關部門共同構建環境保護宣傳教育網絡平臺，定期的推送一些與環境保護有關的信息、視頻以及優秀案例，引導公眾根據自己的需求進行學習。或增加與環境保護宣傳教育有關的問題討論板塊，引導公眾進行深入的分析與交流，安排專人對討論情況進行監察，及時的根據環境保護宣傳的主題來導正輿論方向。最后，可以在官網平臺上開展環保大講堂，鼓勵公眾根據自己的需求來參與到課堂當中，為公眾提供與環境保護宣傳教育領域專家或優秀學者交流的機會，以期能夠借助各方面的力量來全面提升公眾的環境意識和環保素養。

2.3 開展多樣宣傳教育活動

相關人員必須要及時的進行反思和總結，通過系統的分析和評估掌握環境保護宣傳教育整體發展趨勢和公眾的思想動態，將宣傳教育活動和社區活動、鄉鎮活動相結合。結合特殊的節日來開展環境保護與傳統節日宣傳教育活動，在文藝表演當中增加與環境保護有關的話劇或者小品，或自主規劃和組織一些具有特色性和科學性的環境保護宣傳教育活動，為公眾提供更多的活動參與和實踐的空間。另外，結合不同的環境保護宣傳教育主題來開展環保設施的參觀活動，分批組織公眾了解一些基礎性的環保設施的運作和使用情況;選取公眾代表到生態環境保護相關機構，實際了解監測設備和自動監測站工作流程，全面加深公眾對科技化環保的認知。其次，在鄉鎮或者社區成立環境保護宣傳教育工作室，由工作室工作人員定期組織環境保護知識答疑解惑活動;開展發放環保布袋、環保圍裙、環保宣傳冊等活動，組織公眾參與到實際的環境保護義務勞動當中，這樣才能使公眾更好地將環境保護理論轉化為實踐。

3 結束語

公眾環境意識是衡量一個國家或地區環境保護水平的重要標志之一。我國目前的公眾環境意識總體水平還不高，并呈嚴重的“政府依賴型”和“自我保護型”。綜上所述，相關部門必須要充分的了解環境保護宣傳教育與公眾意識之間的關系，立足于當下的整體發展趨勢和教育需求，科學的進行宣傳教育活動的規劃和組織。在原有基礎上對環境宣傳教育的內容進行優化，構建全新的環境保護知識普及和宣傳教育平臺，科學利用互聯網絡與先進技術進行理論宣傳和知識教育，引導公眾根據自身特性來進行學習和探究。另外，還必須要充分的根據本地區的環境保護工作開展進度，科學的開展宣傳教育活動和環保實踐活動，借助公眾力量來完成環境保護目標。這樣才能為現階段的環境保護宣傳教育的深入開展和公眾環境意識的持續提升奠定良好的基礎。

參考文獻

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收稿日期：2020-01-19

作者簡介：安明玲（1967-），女，漢族，本科學歷，工程師，研究方向為生態環境保護與監測。