打好七年級數學基礎之我見

毛海玲

數學是一門工具學科，是學習其他學科的基礎。往往數學上的突破，會帶動很多其他學科的重大突破。七年級上承小學六年的數學學習而來，又要為八、九年級數學學習筑牢基礎。知識點雖多而簡單，但都是孩子進一步繼續學習的臺階。比如說，有理數的運算和整式的運算是整個初中運算的基礎。學生不僅要會，還要百分之百的做正確。再比如說解方程組，以后雖然不會單獨考，但求一次函數、二次函數的解析式以及在解函數相關題時都要用到，方程組的應用也要用到。如果孩子的計算功底不扎實，那后面可想而知。平面直角坐標系中點的坐標寫法要求（橫前縱后），坐標軸和象限內點的特征，都要求孩子熟練的掌握。所以說七年級數學的基礎性、關鍵性、重要性顯而易見。那么，怎樣才能學好數學？下面將結合我多年來的教學經驗談談自己的看法。

一、培養學習興趣，調動個人主觀能動性

孔子言：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄昂谩焙汀皹贰本褪窃敢鈱W，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的老師，它是走向成功的第一步。有興趣才能產生愛好，愛好它就有想要去實踐它的動力，達到樂在其中;有興趣才會形成學習的主動性和積極性。隨之信心也就會增強，學好數學自然也就水到渠成。當然，培養學生學習興趣的方法很多很多。

1.直觀形象法

利用實物教具將抽象的數學概念直觀地給展示出來，幫助其理解與掌握，體驗到了其中的樂趣，消除了心理障礙，自信心自然就多了一份，慢慢地學習的興趣就上來了。

2.風趣幽默的教學語言魅力

課堂教學是一門藝術，教學語言亦是種藝術。數學課堂語言要求必須科學嚴謹、簡潔通俗，具有啟發性，我認為同時還應該具有藝術性，數學課上抑揚頓挫的教學語言，一定會使課堂更富有美感和感染力，學生肯定都喜歡聽，自然就激發了學生學習興趣，喚起學生學習的主動性和積極性。

二、端正學習態度，確定合理的學習目標

常言到：態度決定高度，學習的態度就決定了一個人學習的成敗。學習態度不是生來就有的，而是后天習得的。學習態度的好壞，不僅直接影響學習效果，而且直接關系個性與人格形成與發展。因此，想要學好數學，必然要端正學習態度，進而才能確定合理的學習目標。當然確定的目標要適時、合理，只有目標合理、適時，你才會對目標充滿信心，并能竭盡全力為目標的實現而奮斗，在目標實施過程和達成中感受成功的快樂和滿足。從而更進一步認同目標，達到產生使學習成為自覺的內化行為，自然離成功又近了一步。

三、養成學習習慣，提高各時段學習效率

1.課前預習習慣

課前預習是學習過程中的一個重要環節。它往往被視為是語文學習的“專利”，在數學學習中運用較少，但通過實踐的探索，根據課改精神和教學課程標準的要求，數學課也需要課前預習，尤其是進入初中學習階段，數學的課前預習就顯得尤為重要。做好課前預習環節也就是自學能力的培養過程。每一節課前都務必養成預習的習慣，努力在預習中發現自己不懂的問題，以便能帶著問題聽講。預習時每節內容后面的練習自己可以先做一做，達到看懂70%的新內容，會做80%的練習題的目標，最好能把課本上的例題自己做一遍。對課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對知識的整體認識。

2.認真聽講習慣

課堂上聽課要有針對性，即要有準備的去聽，也就是上面剛說到的課前預習。聽課前通過預習，找出不懂的知識、發現問題、并記錄下來，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握;當然，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，思維緊跟著老師走，參與交流和互動，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答。

3.課堂筆記習慣

“好記性不如爛筆頭”。純粹的聽很容易懈怠，能記住的知識點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。進入初中階段，數學學習內容十分豐富，課堂容量也比較大，為了系統學好數學，從初中時期就必須重視培養做課堂筆記的習慣，提高聽課效率。

4.良好思維習慣

科學的思維方法和良好的思維習慣是開發智力、發展能力的鑰匙。七年級是從形象思維向抽象思維轉變的重要時期，所以這時候一定要重視良好的思維習慣的培養。因此，數學學習中的具有邏輯性、周密性、發散性、收斂性、逆向性的思維活動是心不可少的。敏捷的數學思維有利于提高學習效率，有利于培養人的能力，尤其有利于增強人的創新能力。通過認真思考，可以找出所作知識之間的相互聯系。越是對某種知識深入學習，思考越顯得重要。

5.認真作業習慣

數學作業是鞏固數學知識、激發學習興趣、訓練數學能力的重要環節。有些同學視作業為負擔，課后只憑著課堂上的印象匆忙作答，往往解法單一;有的還字跡潦草、馬虎粗心、格式不規范、甚至抄襲。這就錯失了訓練良機，嚴重地響了學習效果。應該正確認識做作業的目的性，培養良好的作業習慣。

6.良好的解題習慣

要想學好數學，多做題目是難免的，不僅多做，更要學會理解，在理解的基礎上，熟悉掌握各種題型的解題思路是做題訓練的關鍵所在，解題過程中定要字跡工整、格式完整地書寫出來。只有平時注重養成好的解題習慣，關鍵時候，便能運用自如，大大地提高勝算的可能性。如果平時解題時粗心大意、馬馬虎虎、潦潦草草必然會影響學習效率和成績，往往在大考中充分暴露，因小失大。故而在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

7.反思和復習習慣

數學學習中，積極地反思和及時地復習是將知識內化的催化劑。依據遺忘規律，應采用及時復習的方法，每天應保證對當天所學的知識及時復習，努力做到天天清，周周清。這樣及時復習花費的時間少，但效果好。另外還要養成多次復習的好習慣，每隔一段時間就要重新復習一次筆記本和書本中的重點知識，以鞏固記憶，復習的效果會更好。

尤其是復習備考過程中，我們會做比較多的練習，但并不是只做練習就可以提高成績，重要的在于將知識和題型進行歸納、擴展、深化。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，應盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉，把所學的知識整理成知識網，進行系統記憶，納入自己的知識體系。