魏夢華
2020年初,新年的爆竹聲還未響起,一場沒有硝煙的疫情戰役突然打響,全國人民的心揪在了一起,關注疫情成為身邊每一個人最重要的事情,大家都待在家里,不走親、不訪友,期待著這場疫情隨著春天的到來趕緊散去。
時下,正是抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的關鍵時刻,疫情當前,全國人民眾志成城,認真做到“宅”“戴”“洗”三字經,以盡到自己的一份責任。同時,教育部發文延遲開學,以阻斷疫情向校園蔓延,便是教育系統應對疫情的不二之策。我不能像優秀的醫護人員那樣上前線,與死神交戰。而對于我這樣一名幼兒教師而言,這份牽掛還來自我的寶貝們,大三班的小天使和他們的家長。我的孩子們,他們過得怎么樣?身體好嗎?今天,開心嗎?
本來孩子們已經是大班的小朋友,還有半年就要畢業了,這已經是最后一學期。這幫孩子我從小班一直帶到大班,看著他們從小不點長到現在的這么懂事,優秀。作為老師,心中對孩子的那份想念、惦記更重了一些。于是,我通過網絡去傳遞這份愛和惦念。每天早晨起床我都會看我們班小朋友的健康報告,希望所有小朋友都能健健康康。我會在班級群里跟孩子們互動,也會通過學校的公眾號為小朋友們推送各類游戲,讓他們知道,老師一直沒有忘記他們,每天都在關心著他們,幫助他們樹立信心,告訴他們,有老師陪伴他們度過這段有些無聊、有些忐忑的抗“疫”期。
無意間看到這樣的一段話,“把疫情災難變成教材,把我們應該做的、能夠做的,通過努力能做到的事情做到最好,共同完成這場生命教育、信念教育、科學教育、道德教育。用成長的足跡踩踏災難,讓不幸變成通向幸福的橋梁,這才是教育的本質和追求。”這段話引人深思,讓我突然想起了自己作為一名教師,應該牢記自己身上肩負的使命,不能照本宣科,要用現實去教育每一位學生。在今后的教學過程中,要將衛生和健康知識放在更加重要的位置。積極引導家長和孩子向生活學習,把正在進行的這場全民動員抗擊病疫的、沒有硝煙的戰爭當成是一部活的教科書,幫助孩子積極地參與生活,樂觀地面對生活,認真地思考生活,讓孩子懂一點責任擔當,這應該是“停課不停學”的真正含義所在。
天已暖,春漸近。疫情還沒有結束,警報還沒有解除,待到山河無恙、人間皆安時,我想對在這場疫情中傳遞大愛的每一個人說一聲:疫情隔開了我們卻隔不開愛,讓我們春暖花開時,再相見!