學前教育對幼兒個性發(fā)展重要性分析

邵夢怡

【摘?要】學前教育是幼兒成長不能忽視的教育體系，是現代社會發(fā)展關注度較高的教育體系。學前教育對幼兒個性發(fā)展重要性分析是對幼兒成長負責任的體現。

【關鍵詞】學前教育;幼兒;個性發(fā)展;教師

我國現代教育將學前教育劃為教育中的一個重點內容，學前教育對幼兒個性發(fā)展的重要性受到人們的關注，展現了人們對幼兒成長的關注，讓幼兒個性發(fā)展在學前教育中更有效的被開發(fā)，體現了學前教育對幼兒個性發(fā)展的重要性。

一、正視學前教育中幼兒個性發(fā)展情況

正視學前教育中幼兒個性發(fā)展情況是學前教育對幼兒個性發(fā)展重要性分析的第一步。是教師在學前教育中對幼兒個性發(fā)展情況掌握的開始，為教師進行學前教育提供幫助，讓教師能從幼兒個性發(fā)展的角度去思考教學方式[1]。引導幼兒在學前教育中更好的發(fā)展。

教師只有正式學前教育中幼兒個性發(fā)展情況才能讓學前教育與幼兒的關系很好的融合。對教師進行教學設計有很好的幫助，改善教師教學思路，讓教師設計出來的學前教育課程更符合幼兒個性發(fā)展。提高幼兒個性在學前教育中的啟蒙情況，展現教師在學前教育中與時俱進的情況。

二、開發(fā)幼兒智力

開發(fā)幼兒智力是學前教育對幼兒個性發(fā)展重要性分析的有效措施。是教師在學前教育中對幼兒進行引導的重要內容。學前教育對幼兒智力的開發(fā)富有啟發(fā)、引導、打開的作用，讓幼兒個性發(fā)展在學前教育中有所發(fā)揮[2]。展現出每個幼兒不同的個性特點。例如，手指操在學前教育中對幼兒個性發(fā)展中的數數能力就有很好的開發(fā)效果。讓幼兒在歡樂的節(jié)拍中對數數有一個初步的印象，為幼兒個性發(fā)展上的智力開發(fā)打好基礎。

開發(fā)幼兒智力是學前教育對幼兒個性發(fā)展重要性最明顯的體現。鍛煉了幼兒的智力，讓幼兒形成自己獨特的思維模式。提高幼兒對事物的理解能力，減少幼兒暴力等情況的出現，為幼兒個性發(fā)展打下良好的智力基礎。開發(fā)幼兒智力是學前教育中的一項內容，是教師對幼兒個性發(fā)展的引導方式，體現了學前教育的人性化和科學化，讓學前教育受到越來越多的人的認可，體現出學前教育對幼兒個性發(fā)展的重要性。

三、引導幼兒調控自己的情緒

引導幼兒調控自己的情緒是學前教育對幼兒個性發(fā)展重要性分析的有效措施。學前教育中對幼兒調控自己情緒的引導是重要的，對幼兒個性發(fā)展有很好的促進作用。幼兒個性發(fā)展中自己的行為常受情緒的影響，就像有的幼兒哭，其他幼兒也會跟著哭一樣，不由自主的[3]。學前教育中教師引導幼兒調控自己的情緒對幼兒個性發(fā)展是十分必要的，也是十分重要的。

例如，教師可以從幼兒感興趣的點入手，當一個幼兒出現某種狀況外的情緒后教師要馬上采取措施分散幼兒的注意力，引導幼兒回歸到教學中，讓幼兒對自己的剛剛的情緒有明顯的調控性。教師這樣的引導方式要長期堅持，循序漸進。

引導幼兒調控自己的情緒是教師在學前教育階段對幼兒情緒的思考，保障了幼兒個性發(fā)展中對自己情緒的控制能力。讓幼兒個性發(fā)展的時候變得更溫和，減少受其他情緒影響的情況。引導幼兒調控自己的情緒對幼兒個性發(fā)展是一個重要環(huán)節(jié)，需要教師貼近幼兒心靈，讓幼兒感受到教師對自己的重視。提高幼兒對教師的信任感和喜愛度，讓學前教育進行更順利。

四、保障幼兒心理健康發(fā)展

保障幼兒心理健康發(fā)展是學前教育對幼兒個性發(fā)展重要性分析的有效措施。是學前教育教師工作中的重點內容。每一位教師都有義務保護好幼兒的心理健康發(fā)展，讓幼兒在學前教育中保有健康的人格，為幼兒個性發(fā)展的全面性做好鋪墊。保障幼兒心理健康發(fā)展是學前教育對幼兒個性發(fā)展的重視，是從幼兒心靈出發(fā)的另一種體現。讓學前教育在幼兒個性發(fā)展的道路上發(fā)揮出更重要的作用。

例如，幼兒個性發(fā)展中對所有事物都會感覺到陌生，對所有事物又都會感覺到好奇，會出現各種各樣的表現。教師在學前教育中對幼兒個性發(fā)展要做出明確的規(guī)劃，結合幼兒個性發(fā)展特點引導幼兒在學前教育中對正確觀念有一個大概的印象。長期堅持下去，幼兒會對教師有一個正確的感情認識。當幼兒對某件事出現偏激、排斥等情況時，教師就可以為幼兒進行心理疏導，讓幼兒心理健康保持在良好的發(fā)展情況中，促進幼兒個性發(fā)展的有效性。減少問題幼兒的出現。

保障幼兒心理健康發(fā)展體現了學前教育對幼兒個性發(fā)展的專業(yè)性。讓幼兒個性發(fā)展在教師的引導下有更好起色。緩解幼兒成長過程中出現的某些偏差，提高幼兒健康快樂成長概率。

五、結語

學前教育對幼兒個性發(fā)展重要性分析是教師對學前教育階段幼兒個性發(fā)展的重視。改善了幼兒個性發(fā)展中的狀況，讓越來越多的人認可學前教育，提高幼兒個性發(fā)展的健康、快樂屬性，讓幼兒個性發(fā)展保持在良好的方向上。提高學前教育在幼兒個性發(fā)展中上的重要性。學前教育對幼兒個性發(fā)展重要性分析體現著教師教學水平的提升，展示了學前教育對幼兒個性發(fā)展的專業(yè)性。

參考文獻：

[1]郭柔希.簡述學前教育對幼兒個性發(fā)展重要性分析[J].明日風尚，2018（2）：230.

[2]劉霞.概述學前教育對幼兒個性發(fā)展重要性分析[J].陜西學前師范學院學報，2018（6）：35～38.

[3]周曉慧.詳述學前教育對幼兒個性發(fā)展重要性分析[J].遼寧教育行政學院學報，2018（1）：66～70.