你不知道，為自己而奔跑有多偉大

和大部分人的不同之處在于，我的高三，是從一模之后開始的。

我是老師眼里屬“不在管轄范圍內”的學生，由于嚴重偏科，所以在初中就下定決定要進入文科班。高一下學期分班之后，我如愿進入了文科班。沒有理科拖后腿，我的成績一直保持在班級前3名;沒有太大學業壓力的我，高中生活自然也變得精彩起來。

我不算是一個壞學生，但也不是那種聽話的好學生。經常請假，喜歡在學校的各個角落里晃蕩，在住宿學校管理十分嚴格下，我儼然是各位老師和主任眼里放任自流的那個學生。

在我的高中生活里，學習只占據了很少的一部分，靠著快速的記憶力和對文科先天的優勢，我在高中如魚得水般生活著，是同學們眼里不用努力也可以考出好成績的人。因為這個評價，我也頗為自豪了一陣子。到了高三，我的生活仍舊沒有太大的改變。

可是，沒有永遠萬事順遂的日子，當所有人都在為一模做著努力的時候，我還在家悠閑自得地休息著，等到一模開考的前一天才回到學校。而事實證明，上天是公平的。一模成績給了我重重一擊，讓從來沒有跌出過前3名的我一下子成了班級中等，只考了400多分。

都說一模定輸贏，一模的成績通常和高考的成績相差無幾，這些耳熟能詳的話一瞬間在我耳邊如奔雷一般炸響，看著400多分的成績和黑板上不到100天的高考倒計時數字，我頓時覺得胸口喘不過氣來。當我還在以一種無所謂的態度面對高考時，其他人已經靠著腳踏實地的努力超過了渾水摸魚的我，實現了成績上的飛躍。

那天風景如何，記憶已經模糊，只記得我看著窗外發呆了整整一天。想起了自己最初心懷的夢想，心儀的大學，還有向往的大學生活，但是我卻忘記了沒有憑空得來的成績，努力會在時間的加持下收獲累累碩果，而那些虛無縹緲的假象，被風一吹就散。那天我想了很多，想著只剩下不到100天的時間，我就算再努力又能怎么樣呢？可是只剩下不到100天的時間了，如果再不努力，就真的沒有一絲機會了。

如果你正在看這篇文章，那么從現在開始，讓我們一起見證一個用80多天時間創造的奇跡吧，我可以，你也可以。

拿到一模成績的第二天，我開始進入重新努力的階段，6點就到教室開始利用早上的時間學習數學。我的數學是最弱的一門，對于提升我的數學成績，我選擇了一個很笨的方法：做題。一個類型題我會做多套卷子，做完后就拿著其中的錯題去請教老師和同學，直到掌握每一種題型的解題方法和思路。

我的語文成績一向保持在130分以上，但是因為數學總是拖后腿的原因，這樣的成績還不夠，所以我背下了語文課本上所有知識點，并加強練習閱讀題。我選擇的方式同樣是做題，不同類型的文章，不同類型的答法，一個類型的文章只要認真做上幾十遍以上，就會自然而然地掌握相關答題技巧。

至于英語，我的問題出現在詞匯量上面，高中三年我幾乎沒有背過單詞，為了彌補這個缺點，我專門騰出來一周的時間，除了每天固定練習數學題以外，這一周里的其他時間都用來背單詞。而事實證明，只要你肯努力，時間總會給你一個答復。短短一段時間，我背下了3500個單詞，為我后面的復習節省了很多的時間。

文綜三科知識點的記憶和掌握沒有任何捷徑或者竅門可言，知識點背完大半之后就可以開始做題了，當你做完幾十套題以及近十年的真題過后，就能發現成績開始有顯著的提升。

整整80多天的時間里，我每天不到6點就起床來到教室開始學習，一直學到晚自習結束，回到宿舍洗漱過后再學上一個小時。每天無論上課還是課間，都坐在座位上學習，每天離開座位無非就是為了上廁所、接水、吃飯這三件事情。

一個月后我們迎來了二模，考試前我有些緊張和激動，出了成績后，我第一時間拿到了成績單，結果才考了500分多一點的成績。那天我陷入了深深的自責之中，在操場上狂奔了好久，也就是那一次，我體會到了逆風奔跑的快樂，頂著風在操場上不停地奔跑著，跑到沒有一點力氣，然后癱坐在塑膠跑道上。我突然覺得，雖然是逆風，但是為自己奔跑是一件多么偉大的事情。

那天過后，我把“為自己奔跑”寫在了課桌上面，每當學到疲憊的時候就抬頭看一眼，瞬間就回想起那天晚上的狂奔，身體頓時就充滿了無限的力量。就這樣，時間轉瞬即逝，很快我們就迎來了高考。和別的事情相比，出考場這一件事讓我記憶猶新。那天我在大門里面看到媽媽在外面站著，一瞬間腦海里涌出無數思緒，我連忙跑到她身前緊緊抱住她，那一個擁抱消去了80多天的沖刺和高考帶給我的壓力，也融化了我心中的不安。

等待成績的時候的，我很是悠閑，因為我用盡了全力奔跑。

很快成績就出來了，我以超過本省一本線10分的成績被心儀的大學錄取。80多天的拼命努力，最后這一場考試靠著自己實打實的成績排在班級第三名。我記得去學校取畢業證那天，我的老師們都用不可思議但又倍感欣慰的目光看著我。

那天我又回到了學校的操場，重新站在了起點線上，回頭看了看長長的跑道，因為這一路狂奔而出現的無數阻力，都在抵達終點這一刻化作了如沐春風的欣喜。如果你不嘗試一下，你永遠不知道，為自己而奔跑是多么偉大的一件事。