2020年高考語文全國I卷作文題詳解

真題回顧

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也?！彼抉R遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。”

班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

文題解析

2020年的高考I卷作文題，出人意料地選取發生在春秋時期齊國君臣之間的一個著名歷史故事，要求學生就齊桓公、管仲、鮑叔三個人物的歷史作為和后人評價寫一篇在班級讀書會上的發言稿，談自己的感受和思考。我們認為，命題目的顯然是想讓學生在感受歷史、品評任務時，環顧當今，對照現實，思考個人發展的方向，并引導考生體會中華優秀傳統文化的豐富內涵，汲取精神動力。

本考題創設的寫作情境是常見的班級讀書會，圍繞上述材料，師生展開討論，寫作者身份和寫作對象明確;主話題（或叫題引）是要求談對齊桓公、管仲、鮑叔三個人物哪個感觸最深;寫作任務則是：結合你的感受和思考寫一篇發言稿，文體要求是發言稿?？忌鷮懽髑斑@些基本而且必要的審題分析，絕大多數學生應該都不會發生大的偏差，命題在這些方面一如既往地保持了近年來的踏實穩定。

需要考生特別注意的還有，題目主話題“齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深”，提醒考生不要泛泛而論，而要在上述這些“關鍵詞”中選擇一個自己準備比較充分、比較有把握的立意和思路去寫，去拓展。至于發言稿文體，除了開頭的稱呼問候語和必要的結束語以外，與演講稿差別不大。

總體上，今年全國I卷作文，似乎未跟熱點，回避焦點，但依然堅持了“培根鑄魂，彰顯立德樹人導向”的目標任務。材料表述嚴謹，篇幅適宜，所創設情境貼近考生學習和生活實際，可供寫作角度寬闊、立意多元，考生有話可說，寫作要求明確，不易偏題，難度適宜，是近年來不可多得的優秀作文題目。

審題立意

1. 齊桓公：以大局為重，不計個人恩怨，是個有胸懷的人。他能夠處理國家與個人利益，同時善于納諫，如聽從鮑叔建議任用管仲，是一個非常理智的君王。

2. 管仲：是一個杰出的人才，懂得變通。管仲與齊桓公有一箭之仇，但他能夠在得到齊桓公賞識后發揮才能，可見管仲也是一個能夠把國家利益放在首位，懂得知恩圖報的人。

3. 鮑叔：善于發現人才，并以國家為重，甘于低位，可見其有胸懷、識大體、顧大局。

可選取任意一個角度重點論述，并選取一些素材作為例子印證觀點。

同題作文

謀大事者，須有大格局

吳春梅

親愛的同學們：

大家好！很榮幸能在此次讀書會上，和大家一起暢談感悟。

鮑叔牙薦管仲，乃千古美談。原本出生微賤的底層人士管仲憑借其非凡之才被舉薦為國相，輔佐齊桓公九合諸侯一匡天下，是孔明心中的模范，實至名歸;齊桓公虛心納諫，盡棄一箭之仇，重用仇讎為相，終成春秋霸業，獲眾人之贊，情理之中。然而在精致的利己主義盛行的當下，重讀這個故事，吾更為鮑叔牙之大格局贊嘆不已——謀大事者，須有大格局。大格局者，既有知人之卓識，又有虛己之氣度，更有以國為重之胸襟。

大格局者當如鮑叔牙，不拘于一時敵友之親疏，知人容人。外交上說：“國際上沒有永久的朋友，也沒有永久的敵人?！睉饎贁橙说淖罡呤侄危⒎鞘窍麥缢Ｎㄓ写蟾窬终?，能知人容人，化敵為友，為我所用。諸葛亮七擒孟獲如是，龐統留遺言讓劉備重用害死自己的黃權亦如是。齊桓公難免介意管仲射了他一箭，而鮑叔牙始終銘記管仲可為齊桓公射下整個天下。敵友不過形勢，霸業方為目的。大格局之人，不畏浮云遮望眼，風物長宜放眼量。洞明如斯。

大格局者應似鮑叔牙，不限于眼前名位之高低，虛己待人。龐涓因嫉妒孫臏而挖去他的膝蓋骨，將昔日同窗好友變成廢人;廉頗不服氣藺相如僅靠嘴皮子取得高位，揚言見到藺相如必辱之。愛惜自己的羽毛，本是常情，但過分看重自己，也易輕視和排擠他人，從而一傲萬人疏。面對亦敵亦友卻更有才能、可以更好輔佐齊桓公的管仲，鮑叔牙主動放棄到手的相位，與其說是屈己，不如說是虛己。大格局之人，放空自己游于世，成全對方又何妨？超脫如斯。

大格局者該像鮑叔牙，不囿于私人成就之大小，以國為重。當個體之“小我”與家國之“大我”產生矛盾時，該何去何從？把“小我”融入“大我”，是自身價值最好的證明。鮑叔牙之所以讓賢于管仲，并非出于對自己的不自信，而是為齊國霸業謀劃最佳的人才配置。若論持盈守成，有自己尚可;若論開疆取天下，管夷吾更勝一籌。故這位帝王師甘居其后，光而不耀。大格局者，以國家社稷為重，以個人榮辱為輕。偉岸如斯。

不為浮名，虛己為國，大寫之人。回望先輩，亦有無數仁人志士有此大格局。隱姓埋名二十八載，不為名利只為國的共和國勛章人物于敏;放棄獲諾貝爾獎機會回到祖國的“中國居里夫人”王承書;為鑄國之重器，深潛荒島看驚濤的中國核潛艇之父黃旭華等。揆諸現實，我們當中卻有一些年輕人在“精致的利己主義者”的路上越走越遠。這些人或許在專業和技術方面有才學，卻缺乏遠大的抱負和寬廣的胸襟。善用體制來為自己謀利，而視他人和國家如無物。從“強行霸占機組座位的眼鏡男”，到“硬要喝礦泉水而拒絕喝開水的隔離區女華人”，一己私利成為他們言行唯一的驅動力，相較于先賢們之大格局，差之遠矣。

走好我們這一代人的長征路，當好時代的追夢人，我們當立大格局。誠如新時代的領路人寄語南開大學師生：“只有把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷、山一樣的崇高?！弊屛覀冎戮促t者，以國為重，知人虛己，不斷健全人格，在時代的浪潮中砥礪前行，升華自身價值，開拓更遼闊的人生境界！

我的發言到此結束，謝謝大家。