“返校焦慮”需要積極紓解

萬仞雪

從開學到不開學，又從不開學到開學，“心情就像過山車”。部分學生出現了不同程度的焦慮。此外，不只是學生自身，家長對孩子健康安全的擔憂、新聞媒體對疫情報道存在的渲染效應，都會使學生在“該不該返校”及返校后均產生了困擾。

就全國而言，返校復學本就不應采取“一刀切”。在嚴防輸入的背景下，保證學生安全、控制疫情擴散的要求高于返校復課的需求;對于學生而言，應做到客觀理解國家與學校政策安排的考量，并積極配合政府安排。盡管疫情或多或少會帶來焦慮和不安，但疫情之下，化解焦慮最好的方式或許不是糾結于“返校”或“不返校”本身，而是把精力轉回到知識學習與素養提升上，讓疫情對學習的影響最小化。