淺析疫情期間高校本科黨支部的戰斗堡壘作用

項曉慧 蘇曉雅 李智凱 季凡森

摘要：新冠疫情的爆發徹底打破了人們原有的工作和生活方式，也改變了高校的教學和人才培養模式。特殊時期，如何發揮基層黨支部戰斗堡壘作用，加強黨團班的凝聚力，發揮支部引導黨員、帶領群眾的作用是高校學生支部黨建工作思考的問題。本文從生命科學學院臨床醫學專業黨建工作出發，結合專業背景進行相關理論學習、經典著作研讀、理論聯系實踐等活動，安排部署黨支部黨員發展工作，分析如何在特殊時期充分發揮基層黨支部戰斗堡壘作用，做好、做優黨建工作。

關 鍵 詞：疫情;臨床醫學專業;基層黨支部戰斗堡壘作用

高校學生黨建工作是樹立大學生正確且主流的價值觀、提高青年學生群體政治站位，統領廣大學生群體思想意識的重要手段[1]。高校學生正處于價值塑造的關鍵時期，引導學生“干大事、入主流”，培養學生“又紅又專、全面發展”一直以來是國內某重點高校的育人理念。基層黨組織隊伍建設是國家面對諸如新冠疫情等大考驗的取得勝利的重要保障，疫情防控阻擊戰本質上也是對廣大黨員同志組織戰斗力的一次戰役。本科生黨支部建設、黨員隊伍培養與發展在新形勢下具有重要意義。

為響應習近平總書記疫情防控要堅持全國一盤棋的統籌部署[2]，持續做好基層黨組織疫情防控時期黨建工作，某重點大學生命科學學院黨委學生工作組積極響應號召，組織各個本科生黨支部，充分利用云上優勢，開展載體豐富、思想水平深入的組織生活和黨團班共建活動，強化思想武裝、凝聚班級力量，充分發揮了基層黨支部在抗疫、防疫工作中的戰斗堡壘作用。

一、疫情期間高校黨建工作形勢分析

（一）疫情期間黨建工作呈現的新特點

此次新冠疫情突然來臨，高校的黨支部建設工作也呈現出新特點，如何利用新媒體網絡資源等渠道打破物理隔離屏障，開展有針對性的黨建工作是面臨當前新形勢下國際輿論形勢紛繁復雜、意識形態極具變化、青年學生缺乏引導的重中之重。“互聯網+黨建”的應用得以普及。之前依托于線下舉辦的黨建活動，在疫情期間無法正常舉行，從而對利用互聯網進行黨建工作提出了新的要求。

互聯網技術使得高校黨建工作在范圍和影響力上不斷擴大[3]，顯露出獨特的優勢，在此次疫情的形勢下，互聯網黨建得以快速應用和發展，推動了支部成果的轉化及傳播。多種新媒體工具得以應用。線上黨支部活動依托于騰訊會議、微信、QQ等平臺，支部大部分成員為2000年及以后出生，對這些新媒體十分熟悉，因此這些平臺的使用，拉近了黨員與積極分子之間的距離，使黨員與積極分子之間的交流更加放松化、自然化。

與此同時新冠疫情的環境下，黨支部建設主題突出，黨支部內部更具凝聚力。疫情爆發后，全國上下齊心協力、共克時艱，在這個特殊的時間里，黨支部聚焦疫情相關動態，關注國家行政舉措、醫療管理模式以及社會群體行為，并將國內形勢與國際形勢進行比較，引發深入的思考。疫情下黨支部活動的主題更加明確，內容更加豐富深入，真正做到了從注重形式到創新模式、聚焦主題、豐富內容的轉變。

（二）疫情期間黨建工作面臨的問題

疫情防控的特殊形勢以及“停課不停教、停課不停學”的工作要求，客觀上改變了黨建工作傳統的面對面實地化開展方式，進一步靈活了黨建工作載體、創新了黨建工作模式、提升了黨建工作效率，但同時也存在一些不可避免的問題。疫情期間依托于互聯網優勢進行的黨建工作，形式上區別于“互聯網+黨建”[4]，組織上不同于實地化開展黨建工作，個別成員對疫情期間開展黨建工作的重要性和緊迫性認識不足，導致無法及時掌握支部成員的思想動態以及參與程度。同時，通過互聯網平臺，同學們可以隨時隨地發表自己的看法，也會面臨思想言行和行為失去有效控制的風險。互聯網上的信息繁雜多樣，如果沒有適當的引導，很容易造成片面的理解進而對我們主張的輿論造成沖擊，降低主流媒體的影響力和權威性，對黨建工作產生一定的影響。

除此之外，依托于互聯網平臺舉行的黨組織生活受限于網絡平臺，很難保證所有人都集中注意力，并且形式比較單一，局限于理論學習與交流，而在線下舉行的實踐活動難以開展，學生們不能通過實踐經歷豐富理論所學，這從某些意義上也會降低學生對理論學習的熱情。缺乏面對面的交流，培養聯系人通過電話或語音的方式與積極分子取得聯系，考察積極分子最近的思想動態，這種方式導致培養聯系人對積極分子了解不夠全面透徹，沒有面對面討論交流深入，甚至如果積極分子與培養聯系人不熟悉，很容易造成交流效率低下等問題。

二、發揮基層黨支部戰斗堡壘作用具體舉措

基層黨組織的戰斗堡壘作用主要表現在思想教育作用、橋梁紐帶作用、先鋒模范作用三個方面，除了黨支部內部不斷強化落實黨的基本方針政策，做好思想政治和意識形態工作之外，還應該充分動員團結共青團員這股朝氣蓬勃的力量，從中吸納新鮮血液，讓更多有志青年加入黨組織，同時針對不同時期的具體情況發揮支部戰斗堡壘作用。

某重點高校生命科學學院臨床專業黨支部是一支具有清晰職業規劃的班團成員構成的基層黨支部，由于專業的特性，整體黨群對醫生這一白衣天使的職業具有強烈的認同感和使命感。2019級新生入學后，主要的黨支部建設活動包括緊密結合專業特色的黨組織生活會、積極分子動員與培養、黨員推優與發展、固本計劃理論學習、深耕計劃社會實踐、129大合唱主題教育、學院馬克思主義學習研究協會（以下簡稱TMS分會）活動等。支部牢牢把握在廣大學生群體內的模范帶頭作用，三分之二以上的支部同學在班級內擔任重要的班委職務，為以黨支部帶動團支部、以團支部帶動班級建設打下了良好的基礎。疫情期間黨支部充分發揮組織動員作用，號召廣大積極分子和群眾同學開展有意義的黨建活動，具體的實踐內容主要有以下幾個方面。

（一）理論學習直擊疫情前線

疫情期間的黨支部組織生活活動以理論學習和讀書交流活動為主。其中理論學習的開展，充分發揮專業優勢，“疫情之下的思考”成為黨支部開展理論學習的大主線。該支部邀請最前線的抗疫醫生作為嘉賓加入理論學習活動，同時支部依托于學院黨委聘請的博士生講師團，積極參與專題理論學習活動，并且注重黨支部內部黨課小組的融合學習發展，開展黨班團相結合的理論1+1學習活動（黨支部建設+班團建設）。

直擊疫情前線的理論學習包括：支部黨員同志的專題報告，如疫情特殊時期由國家行政舉措、醫療管理模式、社會群體行為方面的思考;在綜合理解疫情的社會學與醫療行政學基礎之上，支部同學們利用線上分組討論功能，分小組進一步深化交流，并選派小組代表回歸黨支部交流討論;邀請在武漢醫院參加抗疫醫療行政管理工作的高年級學長，結合自身的抗疫經歷講述此次疫情之下的個人體悟。

總的來看，這些直擊疫情前線的深度學習和交流，讓該支部的黨建工作得以跨越時空深入了解疫情發生、發展的全貌，提高了班集體和黨支部整體防疫意識[5]，不斷為黨支部凝聚力注入強心劑，勉勵支部成員在后續的醫學生生活中能夠理解醫療全貌、增強黨員、積極分子和群眾們的責任感和使命感。

（二）經典理論學習堅持深度研讀與宣傳交流

除了結合時事的理論學習之外，基層黨支部同樣需要充分重視馬克思經典理論的學習。馬克思主義理論是中國共產黨的理論支柱之一，而馬克思主義理論經典則是本科生黨支部學習馬克思主義理論的重要材料，如何更好地利用馬克思主義理論經典則是本科生黨支部能否成功為支部成員塑造馬克思唯物主義價值觀的重中之重。疫情期間，該基層黨支部積極探求線上黨建工作的特點，尋找線上黨建工作與理論經典學習之間的結合點，充分發揮線上黨建工作中組織形式精簡、組織時間靈便、宣傳影響廣泛的優勢，打破各黨課小組之間的交流壁壘[6]。

疫情期間的經典導讀活動采用“小組探討常態化，支部分享綜合化”的方式將《雇傭勞動與資本》《共產黨宣言》以及《社會主義從空想到科學的發展》三本馬克思理論著作進行串聯研讀。由于線上交流的靈活性，各黨課小組在平時便利用騰訊會議等平臺進行至少一次的交流探討。而黨支部則在三個黨課小組平時充分交流討論的前提下，以科學社會主義思想的成型為主線，以其理論基礎、政黨基礎及其與其他社會主義的辯證關系為內容，舉辦讀書分享會，形成三個小組“獨立思考，互為啟發”的黨建新局面。

這樣的深度交流之后，各黨課小組成員就交流會涉及問題及心得體會進行了書面轉化，同時黨支部利用公眾號等媒體宣傳支部在理論著作方面的交流成果，努力在臨床醫學年級范圍內營造研究學習馬克思經典理論的閱讀氛圍，在實現黨支部所覆蓋的班團成員思想理論水平得到提升的同時，有效增強了基層黨支部理論學習的影響范圍。

（三）理論聯系實踐，結合專業開展特色支部活動

為彌補疫情期間無法開展實踐活動的弊端，在健康中國戰略和健康扶貧的大背景下，黨支部與協和醫學院白衣鄉路團隊合作，以白衣鄉路寒假基層醫療調研實踐活動為基礎，以隊員實踐感想分享、實踐內容介紹、基層醫療調研分享等為內容，并結合三個黨課小組，開展圍繞基層醫療實踐為主題的黨建交流活動[7]，如結合毛澤東《實踐論》深入闡述理論與實踐相結合的重要性，交流基層醫療調研實踐心得;以健康扶貧為主題，通過政策介紹的方式，向大家展現國家的健康中國戰略在基層的具體實施辦法;從社會調研視角，結合基層醫療調研實際，闡述基層醫療對于國家的重要性，以及開展基層醫療調研的重要性等。

基層黨組織開展的此類實踐生活對醫學生有非常重要的意義，不僅使學生更加了解國內外醫療行業現狀，了解我國基層醫療的實際情況[8]，同時也為激發同學們投身基層實踐，了解我國社會民情打下了基礎，更進一步對新時代醫學生提出了新的要求，促使學生不斷思考，為成為一名合格的醫生而努力。

此外，黨支部更是鼓勵支部成員積極參加與抗疫有關的在線志愿者工作和實踐工作，如參與醫務人員子女線上輔導員志愿者、防疫政策宣講、秩序引導與防疫行動宣傳、抗疫校友在線采訪等活動[9]，讓更多的青年班團骨干在重大事件中主動承擔相應的責任和義務，樹立青年榜樣，落實思想引領，為支部成員的后續發展以及對專業的理解增加更具有中國特色的時代記憶。

（四）因勢利導推動黨員發展工作高質量發展

黨員發展是本科生黨支部的工作核心，為黨組織輸送優秀的新鮮血液是支部義不容辭的責任。基層黨支部需要積極研究將黨員發展與重大歷史契機下的特殊活動相結合，探索潤物細無聲的入黨引導效果，實現積極分子的吸納和培養。

疫情期間，為了進一步規范黨支部活動以及加強黨建工作成果轉化，該黨支部建立專門的微信公眾號，用于活動的紀實以及黨支部文化宣傳。期間，黨支部培養聯系人與積極分子建立聯系，考察積極分子思想動態變化，指導積極分子按時書寫思想匯報，并節選優秀思想匯報發表于該公眾號，學期中進行的部分黨組織生活活動、讀書活動、理論學習1+1活動成果及參與人員感想也刊登在內。黨建宣傳工作是黨支部繼續吸納優秀的群眾同學加入到支部的重要舉措。

同時，該支部還出臺了“支部黨員發展細則暨意見征求稿”，明確規定了黨員發展需要滿足的條件以及在接到上級黨委確定的本支部本學年黨員發展名額數量以后支部將舉行發展對象確立座談會。該座談會將根據疫情形勢以及返校安排采取自愿申請、現場（或線上）答辯的形式開展。會上，各位發展對象們分別回顧了過去一年自己在思想水平上的成長，以及自己過去一年所做的學生工作，交流氛圍濃烈，積極營造了黨員發展工作的高質量把關氛圍，推動學院學生黨建工作的高質量發展。

三、總結

實踐經驗告訴我們，基層黨支部是堅強的戰斗堡壘，不管遇到什么苦難，支部組織生活和各項活動的開展都是重要且必要的[10]。特殊時期，通過堅持原汁原味深入研讀經典原著、理論學習直擊時事前沿，實現不斷加強思想引領、增強黨群聯系，提高學生支部和集體的凝聚力;通過積極開展理論聯系實踐、新青年擔當意識培養、志愿/公益服務參與等活動，發揮支部的核心力量，做好基層黨支部基本任務的同時，也發揮學生黨支部的專業特色，切實發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，在各類大考面前不懼風雨，和祖國共克時艱！

參考文獻

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[2] 習近平：在湖北省考察新冠肺炎疫情防控工作時的講話， 2020年3月10日

[3] 許哲，吳家清.去中介化與再中介化——自媒體語境下意識形態話語權的“脫媒”困境及對策[J]. 天津師范大學學報（社科版）， 2018（02）：46-52.

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[5] 程夏敏，李瑋舜，汪玥.“三全育人”視域中高校黨組織生活時效性提升研究[J].現代交際. 2020（11）：29-30.

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[7 余曉玲，譚毅.高校學生黨支部組織生活創新研究[J].黑龍江生態工業職業學院學院， 2020（33.1）：103-106.

[8] 潘亞春，于淼.提高高校學生黨組織生活質量的創新與探索[J].文教資料， 2013（24）：112-113.

[9] 彭玉琴.淺議高校學生黨支部組織生活創新[J].教育現代化， 2019（90）：222-223.

[10] 馮國珍，郝清羽.對進一步增強高校學生黨支部組織生活有效性的思考[J].高教學刊， 2020（14）：57-60.