雨課堂在眼科見習教學中的應用與思考

邱璐

摘要：眼科學是一門專業性強及直觀性差的學科，雨課堂是緊密聯系教師教學與學生自主學習的智能教學工具，文章介紹了將雨課堂應用于眼科見習教學的意義及實施過程，探討了其所面臨的挑戰，總結了雨課堂應用于眼科見習教學中的體會及經驗，旨在為該領域同行的相關實踐提供新的視角和參考。

關鍵詞：雨課堂;眼科;臨床見習

中圖分類號：R77;G642 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2020）21-0099-02

引言：

臨床見習對培養醫學生的臨床技能具有重要影響，是醫學生跨入工作崗位前的一個重要階段[1]。眼科?？菩詮姡矍蚓哂袕碗s的屈光系統及神經系統，臨床醫學專業醫學生難以運用以往的知識觸類旁通[2]，其作為臨床醫學的一部分，與其他臨床學科最大的區別是課程周期短，但內容繁復[3]，特別是眼科見習課，需在極其有限的時間內讓學生將理論課的知識融會貫通并實踐化，從而導致學生難以接受及理解。且傳統灌輸式教學模式乏味枯燥，常常無法調動學生的學習主動性和積極性，所以依靠傳統灌輸式教學模式不易讓學生掌握。因此，有必要在眼科臨床見習中探索新的教學模式。

雨課堂是一款主要面向高等教育領域的新興教學工具，由清華大學與學堂在線在2016年聯合開發推出 [4]。其目的是增加師生間的互動，提高課堂教學效率，優化教學體驗。通過微信和PPT建立課前、課中與課后學習互動新模式，實現了讓教學互動永不下線的功能。同時雨課堂通過三大軟件系統—電腦端、遠程服務器和手機端，實現了師生之間的互動鏈接及大數據時代下快捷免費的智慧教學[5，6]?！?br>