雙創視角下研究生創業教育存在問題及優化研究

楊瀾 魏麗麗

摘要：開展研究生創業教育意義重大。文章分析研究生創業教育現狀和存在問題，從教育課程、實踐平臺、師資隊伍、教育理念四個方面提出優化建議，以期促進研究生創業教育更科學、高效地發展。

關鍵詞：研究生;創業教育;對策

中圖分類號：G643 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2020）21-0107-02

研究生是人力資源和科技生產力的結合點，開展研究生創業教育是適應我國經濟社會發展和深化高等教育改革的現實選擇。目前，創新創業教育已上升到國家戰略高度，優化研究生創業教育的重要性、迫切性不言而喻。

一、研究生創業教育的重要意義

研究生的自身特點和培養模式決定了其創業教育有不同于本專科生的特殊性。首先，教育對象高層次性。研究生知識儲備豐富，有四年本科學習基礎，對專業知識有更深層次研究，其心理素養、科研能力等方面都強于本科生。其次，教育目的多樣性。培養研究生創業知識學習和實踐能力的同時提高科研能力，培養其將科研成果轉化為產品、創意轉化為行動的能力，而不是片面的就業教育。最后，教育途徑體系化。將創業教育課程、實踐活動體系化、制度化地開展，把創業型人才培養納入研究生培養體系之中，形成獨立性、系統性的研究生創業教育模式。可見，分析和總結我國研究生創業教育現狀和存在問題，并根據研究生創業教育特殊性，提出相應的對策建議，對推動高校培養創新創業高層次人才具有重大意義。……