定向全科醫學生人文素質教育現狀調查與對策

周雄 吳帥

摘要：目的：了解定向全科醫學生人文素質教育情況，以期找到更合理的方法提高其人文素質。方法：對重慶醫科大學第五臨床學院定向全科醫學生人文素質教育現狀做問卷調查，對其結果進行分析。結果：定向醫學生對人文素質教育的認知情況欠佳;定向醫學生對學校人文素質教育滿意度總體欠佳;學校及附屬醫院對人文素質教育存在諸多不足;定向醫學生個人思想道德修養、人文素質水平仍有待提高。結論：學校應提高人文素質教育的重視程度，優化和豐富教學形式，改進教學方法，提高人文素質教育課程教師的人文素養，提升人文素質教學效果，從而提高定向醫學生綜合素質，為基層衛生系統輸送高素質醫學人才。

關鍵詞：全科醫生;醫學生;人文素質教育

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2020）21-0335-03

隨著我國農村基層醫療的不斷改革，為提高農村基層醫療衛生人才素質，國家從2010年開始在高等醫學院校開展免費農村定向全科醫學生培養工作。按照“一改、三堅持”的原則，深化醫學教育改革，堅持培養全科醫生的目標、堅持德育為先、能力為重。可見，農村定向醫學生培養不僅注重醫學能力的提升，更加注重人文素質教育，提高他們的社會責任感和道德素養，才能為貧困地區農村培養更多實用的醫療衛生人才，造就大批扎根農村、服務農民的合格醫生，為基層衛生服務體系的建設，為醫療衛生事業和教育事業科學發展做出積極的貢獻。……