新媒體時代社會主義核心價值觀協同教育體系研究

程峰 趙陽

摘要：隨著網絡技術的快速發展，充分發揮新媒體優勢，對大學生進行社會主義核心價值觀教育是做好思想政治教育工作的關鍵一環。高校應因時而變，從建立新機制、實施新內容、搭建新平臺等方面構建協同教育體系，落實立德樹人根本任務。

關鍵詞：新媒體;社會主義核心價值觀;協同教育;體系

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2020）22-0062-02

培育和踐行社會主義核心價值觀是我國現代化建設的一項重要任務。隨著新媒體技術的應用，人們“不再生活在一個單純的物理宇宙之中，而是生活在一個符號宇宙之中”。[1]新媒體技術的應用對大學生的價值觀念、學習模式和思維方式等方面都產生了較大的影響。因此，我們應該客觀地分析新媒體給社會主義核心價值觀教育帶來的挑戰和機遇，發揮網絡技術優勢，借助新媒體平臺，探索最佳的教育方式，落實立德樹人的根本任務。

一、大學生對新媒體的使用現狀及影響因素分析

根據《第44次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2019年6月，我國網民規模達8.54億，其中，手機網民達8.47億。從年齡結構看，20～29歲年齡段的網民占比達24.6%;從職業結構看，在我國網民群體中，學生最多，占比達26%。為了全面掌握大學生對新媒體的使用現狀，剖析新媒體對社會主義核心價值觀教育產生的影響，本研究共發放問卷961份，收回有效問卷960份，問卷有效率為99.8%。其中，男生占比42.3%（407人），女生占比57.7%（553人）;文史類占比21%（202人），理工類占比27.9%（268人），其他專業占比51.1%（490人）。……