一堂好課獻給黨

祖文清

黨課要講正氣、頌黨恩。作為一名基層黨課講師、黨史文獻的收集者，注定對黨史、國史有著特殊的情感與熱愛。黨史、國史不僅是黨和人民共同走過的歲月，更昭示著祖國愈加美好的未來。無數光彩照人的英模事跡，匯聚成了中華民族璀璨的歷史天空。站在飛速發展的21世紀，回眸百年黨史，我深切認識到，今天中國人民的幸福生活，是革命前輩用血與火的拼搏換來的;是在中國共產黨的正確引領下才得以實現的。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。黨史、國史就是容納民族英烈、承載國家信仰的雄偉殿堂。因此，我們滿懷著共產黨員對其應有的“朝圣之心”和為黨貢獻力量、為社會傳遞正能量的奮斗之意。在多方支持下，我自豪地參與到以中共黨史和國史為核心內容，面向黨組織和社會群眾的全方位基層黨課宣講活動中。

黨課要講內涵、動真情。持續的教學實踐表明，黨課課堂不僅是知識的學習園地，更是黨的思想陣地。為了使黨課鮮活且有權威性，依據自身的有利條件，我們會時常展示與課題對應的歷史實物原件。當飽經滄桑的文獻出現在課堂上那一刻，瞬間產生強烈的歷史觸摸感和心靈震撼。這些歷史文物不僅見證了昨日的烽火硝煙，也是在無聲述說著由理想與信仰寫就的壯麗篇章。所以，黨課教學應當是一個飽含著豐富學術思想和鮮活內容的知識盛宴。黨史、國史已經是凝固的歲月，需要講師用生動的講述來給予真情詮釋。在課堂上，受眾不僅應當看到豐富的課件演示，更應聽到富于感染力的語言表達。例如，面對一幅歷史照片，講師會說道：“大家看，鏡頭里的前輩們，他們正以親切的眼神在看著我們！作為當代共產黨人，應該怎樣做才無愧于前輩的殷切希望呢？”于是整個課堂頓時充滿溫馨。像這樣可以引發共鳴的細節場景，要使其在課堂中不斷出現。這不僅可以給受眾留下深刻印象，同時也會觸及大家紅心向黨的最美初心。基層黨課教師是理想與信仰的宣講者，外表雖然看似嚴肅，卻應擅于表達且幽默活潑。只有這樣才能無限拉近與受眾的距離，才能讓黨課教學真正做到入目走心。而黨課教師更要到實踐中去不斷自我錘煉，致力于教學課件的開發與教學實踐工作的創新，努力使自己成為“課件駕馭者”和“黑板發動機”。

黨課要講成效、鼓干勁。長期的黨史國史教學，不僅可以提升聽課受眾的知識儲備和黨性修養，更能夠增強黨課教師自身對馬克思主義的堅定信仰。面對歷史與現實的召喚，我們應該充分意識到，黨課只有在切實起到弘揚正氣、鼓舞干勁作用的基礎上，才真正無愧于黨和人民所賦予的期許與責任。截至目前，我們所開展的系列黨課宣講和黨史展覽等活動，均得到多方鼓勵與支持。大家紛紛表示：“這個活動很好，正是黨和社會所需要的。而且課題豐富，留下深刻印象，很好很充實。”“這些都非常珍貴，收集起來很不容易。對歷史是個有力見證。”還進一步激勵我們：“很好，你們是在做一件對社會非常有益的事情，基層組織和年輕黨員能做這樣的活動不容易，要堅持做下去。”許多老前輩們在課后更是激動地表示：“今天覺得自己年輕了，只要黨組織召喚，哪怕上刀山下火海也要跟著黨干革命。”而青年聽眾大都感嘆：“過去真的很不容易，今天更值得珍惜。一定努力成長，將來報效祖國！”