網絡教學平臺在影像技術本科放射物理與輻射防護教學中的應用研究

姚開情 呂發金

摘要：探討網絡教學平臺在影像技術本科放射物理與輻射防護教學中的應用效果。選取2017級66名影像技術專業學生，對放射物理與輻射防護課程進行網絡教學平臺課堂設計，課程結束后收集并分析學生在網絡教學平臺上的學習情況。結果顯示網絡教學平臺課程總成績為94.1±3.0分;討論板中共10個話題，學生共發表帖子703個，參與討論175人次。說明網絡教學平臺的應用有利于提升教學質量，值得普遍推廣使用。

關鍵詞：網絡教學平臺;影像技術;教學

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2020）22-0206-02

隨著網絡信息的日益發展，網絡教學在大學課程教學中的普及應用成為現代大學授課方式的新趨勢，目前已有眾多大學在網絡大學授課的實踐應用中取得了重大進展，收到了良好的效果反饋[1]。網絡教學平臺為教師和學生創建了自主的網絡學習環境，同時使教師和學生擁有自己個性化的學習空間。教師通過簡單易用的功能模塊，可以有效管理課程、設計教學內容、布置作業和評測反饋，使教學更加豐富生動，進而提高教學質量[2]。學生可通過移動設備進行在線學習，隨時隨地按照自己的需求獲取教學資源，參與教學活動，進行交流協作，使學習更主動，進而提高學習效率，實現線上學習與線下學習相互補充。

一、研究對象

選取2017級影像技術本科專業2個班的66名同學作為研究對象。放射物理與輻射防護課程在第三學年第一學期開課，在此之前所有學生均完成了全部基礎課程的學習。……