淺談聲樂演唱中的情感與情緒論

董妍倩

【摘?要】語(yǔ)言是交流情感的工具，然而歌唱就是帶有旋律的語(yǔ)言。歌唱是情緒與情感的藝術(shù)，換言之，歌唱是歌者內(nèi)心情緒和情感的表現(xiàn)形式，歌唱者內(nèi)在的情緒和情感具有強(qiáng)大的說(shuō)服力和感染力。如果歌唱者只局限于技術(shù)而沒有情緒和情感表現(xiàn)的話，無(wú)論技術(shù)有多么高超，也是冷漠蒼白，沒有靈魂，甚至連技術(shù)的完美也是不可能的。

【關(guān)鍵詞】音樂中的表現(xiàn);影響情感;情緒的培養(yǎng)

一、前言

車爾尼雪夫斯基明確提出：“歌唱是情感的產(chǎn)物，而藝術(shù)是注重形式的，二者的對(duì)象完全不同，歌唱是簡(jiǎn)單的，本質(zhì)上像是對(duì)話，它是實(shí)際生活的產(chǎn)物。”的確，在歌唱中，情緒和情感是聲音的依據(jù)，聲音是內(nèi)心情緒和情感的表現(xiàn)。

二、情感、情緒對(duì)歌唱的影響

情緒或情感是建立于生理基礎(chǔ)之上的一種主觀心理活動(dòng)。歌唱者的情緒—喜、怒、哀、樂等方面，直接、間接地影響著其發(fā)聲、演唱，雖然其發(fā)聲器官完全正常，但當(dāng)其心理產(chǎn)生情緒異常時(shí)，也很難成功地演唱一首歌曲。因此，我們可以說(shuō)聲樂藝術(shù)在一定程度上受著“情緒”這一特殊心理因素的影響或支配，而前者也能在一定條件下反作用于后者。

（一）積極的情感狀態(tài)是提高聲樂技巧的動(dòng)力

在聲樂教學(xué)中，情感的調(diào)控對(duì)提高聲樂技巧具有重要作用。由于聲樂藝術(shù)的學(xué)科特點(diǎn)處處充滿矛盾，學(xué)生就是在矛盾不斷出現(xiàn)和不斷被解決的過程中，使歌唱技巧和藝術(shù)表現(xiàn)得到提高和完善的。歌唱者對(duì)自己的歌唱只能憑聽覺、視覺、感覺來(lái)進(jìn)行感受、比較，都是以感知為基礎(chǔ)，通過思維對(duì)所獲得的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)行分析、判斷，逐漸形成對(duì)聲音狀態(tài)的理解，不斷調(diào)整自己的歌唱狀態(tài)和獲得歌唱的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)達(dá)到真正掌握歌唱的技巧。如若能夠把握發(fā)聲的各種微妙變化，并能通過有效的方法加以改善，注重自己教學(xué)方法的科學(xué)性，就能調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)歌唱的欲望和興趣，從而就有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

（二）情感因素是歌唱表現(xiàn)藝術(shù)美的核心

歌唱是一門技巧性較強(qiáng)的學(xué)科，但也是帶有情感的一門藝術(shù)。歌唱不僅僅局限于會(huì)唱，而且它更高地要求運(yùn)用自己所感受到的情感來(lái)演唱，這樣才是完美的藝術(shù)。筆者認(rèn)為，要以全部的熱情投入演唱中去，充分發(fā)揮情感的表現(xiàn)力，但是一定要注意，必須要具有冷靜、清醒的頭腦，把握自己表演的分寸，客觀地控制自己的情感。

三、如何培養(yǎng)良好的情感、情緒，以推動(dòng)聲樂技能的提高

聲樂教學(xué)要從過去的只重視技能、技巧的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到重視由情感體驗(yàn)引發(fā)出的情感技巧與精神表現(xiàn)相結(jié)合的軌道上來(lái)，以往都是讓學(xué)生興奮起來(lái)歌唱，對(duì)情感的處理不太注重。筆者認(rèn)為，有以下幾點(diǎn)可以培養(yǎng)良好的情感。

（一）旋律的情感、情緒體驗(yàn)

聲樂作品中的詞作為一種情景的表現(xiàn)，自然是為曲詞的抒情功能奠定基礎(chǔ)的。詞情是曲情的導(dǎo)向，而曲情是詞的深化和發(fā)展，詞的喜怒哀樂引導(dǎo)著曲的走向，使樂曲有了比較明確的情感基詞，從而調(diào)動(dòng)和發(fā)揮音樂特有的抒情功能去施展曲調(diào)的藝術(shù)魅力。旋律是歌曲在思想感情內(nèi)容上的主要造型和表現(xiàn)。任何一首歌曲，其旋律都有典型的藝術(shù)形象，要善于提高理解能力和感受能力，利用旋律本身的魅力，來(lái)表現(xiàn)歌曲的藝術(shù)形象，以增強(qiáng)歌曲的感染力。

（二）發(fā)揮想象的情感、情緒體驗(yàn)

情感的發(fā)揮是歌唱者的創(chuàng)作能力的體現(xiàn)，歌唱者不僅要在正確理解作品的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮想象力，在心中和腦海中產(chǎn)生藝術(shù)形象，通過歌唱和表演作品來(lái)將作品完美的表達(dá)出來(lái)。更要能夠?qū)⒆约和度氲阶髌分腥ィ谜媲閷?shí)感來(lái)表達(dá)人物，達(dá)到忘我境界，這樣就能夠使聲音和情感融為一體，才能夠打動(dòng)觀眾。歌唱跟演戲一樣，有句俗語(yǔ)說(shuō)的好：“戲無(wú)真，情難假，若無(wú)真情，演假戲難;既有真情，換做假情又難。”通俗的說(shuō)就是假戲真情，就是將自己的情感投入到所要表演的情景中去，達(dá)到忘我狀態(tài)。但是這種狀態(tài)并不是隨意想象的，它是建立在歌唱者自身對(duì)作品的理解以及修養(yǎng)的基礎(chǔ)上，不斷地開拓，從而喚起自己對(duì)生活的聯(lián)想，通過想象將作品的情感內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，從而創(chuàng)作出更豐富的音樂形象。情感與情緒是聲樂演唱的支柱，聲樂演唱為情感、情緒的宣泄提供舞臺(tái)，提供了表現(xiàn)形式，兩者缺一不可，相輔相成。

綜上所述，筆者認(rèn)為，除了對(duì)聲樂學(xué)習(xí)中的情感的調(diào)控以外，還有對(duì)聲樂學(xué)習(xí)中的情緒的調(diào)控，這就要求我們必須培養(yǎng)良好的心態(tài)，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，即提升精神狀態(tài)。精神狀態(tài)提升的目的，就是讓人的精神狀態(tài)與所處的現(xiàn)實(shí)境遇相適宜的前提下，向積極的方向發(fā)展，提升人的精神狀態(tài)并不否定人的負(fù)面情緒，負(fù)面情緒是遇到挫折時(shí)正常情緒的反饋。人不能一直都處于積極地狀態(tài)，也不可能總處于消極地狀態(tài)，但是應(yīng)將消極的精神狀態(tài)的影響盡量縮小到最小的范圍，保持到最低限度，盡快地將消極的精神狀態(tài)轉(zhuǎn)入到積極的精神狀態(tài)。

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