讓錯(cuò)誤成為學(xué)生發(fā)展的生成點(diǎn)
——淺談初中數(shù)學(xué)錯(cuò)誤資源有效利用

廣東省深圳市新華中學(xué) 杜曉亮

初中生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，要想做到精益求精，就需要充分利用錯(cuò)誤資源，用錯(cuò)誤的資源啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程更加完美。

一、樹立錯(cuò)誤的正確觀

1.教師方面

作為教師，要正確看待錯(cuò)誤，要對(duì)錯(cuò)誤有正確認(rèn)識(shí)。只有這樣，才能包容、接納、欣賞學(xué)生所出現(xiàn)的錯(cuò)誤。其實(shí)，錯(cuò)誤資源是教師教學(xué)非常寶貴的資料。錯(cuò)誤是不可避免的，要運(yùn)用這些錯(cuò)誤的資源引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生在錯(cuò)誤中去認(rèn)識(shí)自己，會(huì)使學(xué)生進(jìn)步。如果錯(cuò)誤資源利用不當(dāng)，會(huì)給學(xué)生產(chǎn)生很大的阻礙作用。因此，教師要正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，要變錯(cuò)誤為正確，讓學(xué)生在錯(cuò)誤中迅速成長。

2.學(xué)生方面

作為學(xué)生，要正視自己的錯(cuò)誤。錯(cuò)誤在每個(gè)學(xué)生面前都是平等的，每個(gè)學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤，不能隱藏起來，而是要把錯(cuò)誤曬出來，只有敢于暴露錯(cuò)誤，才能使錯(cuò)誤成為前進(jìn)的基石，才能在錯(cuò)誤中成長。

二、如何利用錯(cuò)誤資源

1.借用“錯(cuò)誤”，深刻反思

2.借用“錯(cuò)誤”，消除模板

三、借用“錯(cuò)誤”，自主探究

總之，錯(cuò)誤是一種寶貴的資源。初中數(shù)學(xué)老師要善于運(yùn)用錯(cuò)誤資源，把學(xué)生的錯(cuò)誤積累起來，讓學(xué)生從錯(cuò)誤中成長，讓錯(cuò)誤成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)錯(cuò)誤成長的美麗。這樣，學(xué)生就會(huì)變得越來越完美。