做和自己年齡相符的事

黃永

一天，剛進(jìn)辦公室，一名女同學(xué)急急地跑進(jìn)來，手上拿著一張紙條子往我手里塞，再看看她，一副委屈的樣子，眼眶里淚水直打轉(zhuǎn)。只見紙條上歪歪斜斜地寫著：XX男同學(xué)喜歡XX女同學(xué)。（而她便是這位女同學(xué)。）這名女同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好，人長(zhǎng)得也漂亮，平時(shí)很是討人喜歡，在大家的眼里，她就是一個(gè)乖乖女。其實(shí)進(jìn)入六年級(jí)，個(gè)別同學(xué)搞點(diǎn)惡作劇是完全可能的。我一邊安慰她，一邊說：“先別哭了，告訴我這是誰寫的？”她抹著眼淚告訴我：“我也不知道，今天放在我的桌上，幾個(gè)男同學(xué)還故意起哄，看字跡應(yīng)該是楊XX。”一看這字的確是出自楊同學(xué)之手。楊同學(xué)是個(gè)特別愛鬧騰又不知輕重的同學(xué)，前幾天才因這類事被我批評(píng)，今天就又犯，實(shí)在是叫人生氣。我一邊安撫女同學(xué)，你別往心里去，他應(yīng)該沒惡意，就是愛瞎鬧，一會(huì)兒黃老師會(huì)批評(píng)他的。一邊回想這幾天班上的孩子比較浮躁，很多同學(xué)都覺得馬上就要畢業(yè)了，對(duì)自己的要求也松懈下來。說者無意，聽者有心，單純的同學(xué)關(guān)系一下就容易變味，而作為班主任面對(duì)此事會(huì)兩難，提談此事吧，怕無中生有了，讓紙條中的同學(xué)心里更難受;不提此事吧，這些同學(xué)不文明的行為不但影響自己的成長(zhǎng)，還影響同學(xué)間的關(guān)系，說不定還會(huì)助長(zhǎng)壞習(xí)慣，的確應(yīng)該管管。顯然，單純的說教效果并不好，思來想去，我決定以《做和自己年齡相符的事》開一次主題班會(huì)。

教室里異常安靜，同學(xué)們都靜靜地等著暴風(fēng)雨的到來。我略帶微笑地看著同學(xué)們，問：“看來，剛才的事大家都知道了。”

同學(xué)們不住聲。

“同學(xué)們，你們都大了，就要升中學(xué)了，對(duì)簡(jiǎn)單的事能辨別對(duì)錯(cuò)了吧？想請(qǐng)你們幫幫忙，好嗎？”

同學(xué)們見我沒有發(fā)火的意思，一下就放松了，都點(diǎn)頭。

這時(shí)，我不緊不慢地講起來：“前幾天，我閑逛，看到一個(gè)幼兒園小朋友，哭著鬧著要媽媽給她買毛絨玩具，你們覺得正不正常？”

他們實(shí)在不知道我葫蘆里賣的什么藥，一個(gè)男同學(xué)小心翼翼地舉手回答：“小娃娃哭鬧，想買玩具是正常的。”

“如果一大人看到喜歡的，又哭又鬧吵著要買，這正常嗎？”

同學(xué)們都表示不正常。坐在后排的楊同學(xué)睜大眼睛，扯著嗓子喊：“怎么可能，除非那人有病！”

我笑著補(bǔ)充道：“是的，病得不輕，應(yīng)該需要去看看精神病醫(yī)生了。”

教室里一陣哄笑。

“那同學(xué)們想想，為什么小娃娃哭鬧正常，大人哭鬧就不正常了呢？”

大家議論紛紛，最后，同學(xué)們總結(jié)出來：因?yàn)樾⊥尥蘅摁[與年齡特點(diǎn)相符，而大人哭鬧與年齡不符當(dāng)然覺得奇怪。

我順勢(shì)說道：“是的，也就是我們要做和自己年齡相符的才能讓大家理解。想想在你們這個(gè)年齡，做哪些事與自己的年齡相符，哪些事不相符？”

一個(gè)同學(xué)說：“我們是學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，好好復(fù)習(xí)迎接畢業(yè)考試。”

一個(gè)同學(xué)說：“我們能分辨對(duì)錯(cuò)了，知道不對(duì)的，我們要阻止，不能跟風(fēng)。”

另一個(gè)同學(xué)說：“我們不能動(dòng)不動(dòng)就打架，像一年級(jí)小朋友那樣。特別是為點(diǎn)小事就吵鬧，還不聽勸。”

……

大家紛紛發(fā)表自己的看法，我都表示贊同。

想到他們灰進(jìn)入青春期了，難免有些小情愫，于是我趁熱打鐵說道：“黃老師30歲了，我會(huì)給大家談起我的家庭，小沈和大沈，這很正常，因?yàn)檫@適合我的年齡。可如果一個(gè)才中學(xué)的孩子已經(jīng)談婚論嫁，你們覺得是不是新聞，感覺很奇怪。”

看大家都認(rèn)同，我又接著說：“這就是因?yàn)檎f話做事與自己的年齡不相符。其實(shí)我知道，你們都喜歡鬧著玩，可是說話只顧自己，不考慮別人的感受，說的內(nèi)容也與年齡不相符，你們說說別人會(huì)怎么看說話的人。”

大家各抒己見，孩子們一致認(rèn)為說話做事要符合年齡，要顧及他人的感受，做一個(gè)受歡迎的孩子。

事后，楊同學(xué)主動(dòng)給女同學(xué)道了歉，班上再?zèng)]類似情況發(fā)生。

經(jīng)過此事，我感受到：

1、育人需要智慧，要貼近生活，要有輻射作用。機(jī)智的教師要讓孩子樂于接受，而用生活中的事更能讓孩子獲得感悟。簡(jiǎn)單的說教也許對(duì)此次事件的當(dāng)事人有效，但只治標(biāo)，不治本，類似情況還會(huì)在別的孩子身上發(fā)生，這樣的教育便是無效的。

2、育人需，要立足孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。孩子是社會(huì)人，長(zhǎng)大后也將步入社會(huì)，想要立足社會(huì)，不僅自身品行好，還要讓周圍的人都能喜歡，教師不但要在校教知識(shí)，更要關(guān)注孩子的品行，教會(huì)孩子明事理，做一個(gè)受歡迎的孩子，這樣才利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

（作者單位：成都市華興小學(xué)）