高職擴招背景下資歷框架信息化建設初探
——評《“互聯網+”背景下的高校信息化建設》

書名：《“互聯網+”背景下的高校信息化建設》

作者：張芳

出版社：經濟科學出版社

ISBN：978-7-5218-0026-5

出版時間：2019 年3 月

定價：49 元

隨著現代信息技術的快速發展，勞動人才市場對知識水平和技術能力的要求日益提高，社會經濟逐漸形成以知識為核心的發展形勢。資歷框架作為人才市場與現代教育之間的橋梁，其信息化建設對教育的改革和發展具有重要的影響；與此同時，高職院校擴招工作的開展也在一定程度上對資歷框架的信息化建設帶來全新的機遇與挑戰。《“互聯網+”背景下的高校信息化建設》一書將“互聯網+”時代的相關特點與高校的信息化建設緊密融合，對國內高校的信息化建設歷程進行了全面的闡述，為讀者深入掌握高校信息化建設提供參考。

由張芳編著，經濟科學出版社出版的《“互聯網+”背景下的高校信息化建設》一書共七章，涵蓋了教育信息化發展、高校信息化建設、數字化校園建設、無線網建設、高校大數據建設及網絡安全建設等內容，從項目規劃、結構搭建、創新模式和安全防護等方面進行全面的理論研究和案例分析，同時還參考了國內外知名高校的有關信息化建設與網絡建設的大量文獻、著作和經驗成果，對高校信息化建設的發展歷程進行了細致的梳理和全面的剖析。筆者在開展2019 年吉林省教育廳職業成人教育處課題（2019ZCY307）研究的過程中深入閱讀了此書，并將其作為參考材料，由此展開有關高職擴招背景下資歷框架信息化建設的研究與探索。

信息技術的發展推動著知識經濟時代的到來，人們的生活生產方式都產生了巨大的改變，現代社會呈現出信息化、自動化和智能化的發展趨勢，勞動市場對人才技術能力的標準要求越來越高，人才結構要求日趨多樣化，因此，為適應信息社會的發展形勢和滿足人才能力標準的要求，資歷框架的信息化建設變得尤為重要。資歷框架是一個由各種資歷構成統一框架的教育體系，其主要目的在于整合教育資源與資歷，以及指導和規范各項教育培訓工作的實施。此外，資歷框架還具有一定的聯動性與綜合性，將個人學習、教育培訓和勞動力市場緊密聯系起來。開展資歷框架的信息化建設能有效地整合教育資源，幫助學習者獲取更多的學歷教育或非學歷教育的資源與建議，并且學習者可以自主選擇學習內容，自由決定學習時間及地點，從而激發其學習的主動性和積極性，進一步推動終身學習的縱深發展。

高職擴招是一項推動教育發展、緩解就業壓力的重要工作，對社會、經濟以及教育改革具有重大影響。一方面，高職擴招豐富了生源數量和生源構成，能夠全面地提高國民知識水平和學歷基礎，并有效地促進職業教育教學改革、完善創新人才培養；另一方面，高職院校的擴招避免了大批初高中畢業生流入社會，在一定程度上緩解了就業壓力，同時有利于擴大我國的高等教育規模，推動教育及相關行業的經濟發展。對資歷框架的信息化建設而言，高職擴招為其提供了更為廣闊的教育發展環境，并能夠使更多的學生享受教育，進而促進現代教育發展的階段性飛躍。

資歷框架信息化建設的研究與探索可以從幾方面展開：首先，運用信息技術及相關設備建立終身學習電子檔案以儲存個人信息與教育資歷，為人才發展提供背景依據；其次，利用教育數據資源全面收集人才招聘信息并建模處理，深入分析社會需求與高職人才培養的對接情況，同時根據不同行業的情況建立不同的能力模塊，提高能力模塊與行業需求的適配度；最后，建立以資歷框架為基礎的信息管理平臺，為資歷名冊機構、學分銀行和評審機構等提供技術支持，使學生的認定、積累及轉換等工作更加系統化。

資歷框架的信息化建設是我國在高職擴招背景下為推進終身教育體系構建所施行的有效舉措，也是整合教育資源、促成教育體系統一化的重要路徑。資歷框架的信息化建設是一個漫長的漸進式過程，仍需多方努力，共同發展資歷框架的信息化建設及其實踐應用，加快構建學習型社會與終身教育體系。《“互聯網+”背景下的高校信息化建設》一書結構分明、案例豐富、講解細致，為高校信息化研究人員提供了諸多建設性的意見和創新思路，對資歷框架的信息化建設研究具有一定的指導意義和借鑒作用。