淺談新時代高職院校思政課教學改革

譚華瓊

摘 要 十九大報告中提出了中國發展新的歷史方位：中國特色社會主義進入了新時代。在新的歷史條件下，要不忘初心、牢記使命。高職院校思政課也進入了新時代。針對以往思政課的抬頭率低、上座率低的現象，教師講、學生聽的傳統低效課堂。尤其面對00后青年大學生，如何上好思政課，講好思政課，思政課必須進行教學改革，加強思政課的師生互動，讓學生真正對思政課感興趣。以下內容具體闡述了新時代高職院校思政課教學改革。

關鍵詞 新時代 思政課 教學改革

高職院校的思政課，不僅要求教師的理論功底扎實，而且要求教師不斷吃透教材內容，并通過不同教學方式講好思政課。教師通過各種課堂內容方式，將更好的教材內容展示給學生，使學生更好的理解教材知識點。枯燥的思政內容中，不同課堂方式促使學生更積極更主動參與課堂。面對新時代00后的青年大學生，思政教師需要不斷進行思政教學改革。讓學生真正喜歡思政課，對思政課產生興趣。

1豐富課堂內容形式

一門精彩的思政課，不僅需要豐富課本知識，更需要豐富課堂內容。在學習枯燥書本內容的過程中，讓學生真正積極主動、樂于參與課堂。課堂將通過回答方式、講課活動、演講活動、案例討論、小組匯報、微視頻等多種教學方式。課本知識與多種課堂內容形式結合，寓教于樂，讓學生真正對思政課感興趣。實現學習思政理論知識，并提高學生的政治素養和思想道德素養目標。……