高校網球教學的發展趨勢與對策研究

宋瑾

摘 要 近些年來，網球熱潮席卷全國，各大高校順應潮流，接二連三地設立網球課程，推動了網球運動的發展。但就目前高校網球課程的開設情況來看，存在教學資源匱乏、教學手段單一和學生認知差等問題，阻礙了網球運動的進一步發展。本文將高校網球教學存在的問題作為出發點，分析高校網球教學的發展趨勢，并提出強化教學措施，為提高高校網球教學質量和推動網球發展提供依據。

關鍵詞 高校 網球教學 發展趨勢

網球運動發源于西方，是鍛煉人們體能、戰略和技巧的運動項目，能夠強化體質，豐富人們的業余活動，受到了人們的喜愛。近些年來，網球運動熱潮席卷了各大高校，作為一門新興課程，高校的網球教學還不是很成熟，主要存在以下幾個問題：（1）各高校的網球教材內容不完善，資源匱乏，無法滿足學校的實際需求，導致教材利用率低。（2）體育教師的教學手段單一且滯后，重點教授學生網球技術，忽略挖掘學生潛力，沒有充分利用現代化的教學方法。（3）大部分大學生學習網球純粹是為了學習技術，以便打敗他人，對網球文化認知甚少。基于以上問題，下面開始討論高校網球教學的發展趨勢及對策。

1高校網球教學的發展趨勢

1.1教學資源高效利用化

網球教師對網球的認知、專業水平的高低和教學方法關系到教學質量和網球運動的發展。在當前的網球教學中，大學生對網球的認知途徑、知識面和技術要求都有不斷擴大的趨勢，為了滿足這種現狀要求，高校需要根據自身情況編寫合適的網球教材，使教材能貼合學生實際需要，讓學生對網球有一定的認知。高校網球教師需要通過多種渠道不斷地拓寬自身知識面，加強技術學習來提高專業技能，充分利用多媒體教學來豐富教學手段，高效發揮教師在網球教學中的作用，使教學資源得到充分利用。

1.2教學手段豐富多樣化

合理科學的教學模式是高校網球教學順利進行的前提和保障，高校以網球教學的指導思想為核心依據，選擇能夠拓寬學生視野，發散學生思維的開放式高校網球教學模式。在當前的高校網球教學中，大學生需要學習掌握的教學知識越發繁雜，網球教師需要根據具體教學內容，在開放性的教學模式上結合豐富的教學手段保證教學過程的順利開展，吸引學生興趣，使教學內容條理化，便于學生進行學習和掌握。教學模式和教學手段的有效結合能推動教學活動的順利進行，完成教學目標，促進大學生對網球文化的全面理解，培養大學生的運動技能，提升身體素質。

1.3教學形式戶外實踐化

網球活動的運動量大，對抗性強，對體能要求高，部分高校為避免大學生在運動過程中受到傷害，就會要求女生不得報網球課，并且課外實踐鍛煉少，一周一次，一部分課堂時間還用來技巧教學，校內相關網球比賽更是少之又少，大大削弱了大學生對網球運動的熱情，降低了網球訓練的教學質量。但目前“課內課外一體化”的網球教學模式逐漸傳播開來，成為網球教學的必然趨勢，高校因此，更加注重網球教學的實踐化，讓大學生在眾多的實踐活動中提升網球技能，體驗網球樂趣，感受網球文化。

2提高高校網球教學質量的策略

2.1增強網球師資建設

網球教師的整體水平關系到網球的教學質量和網球運動的發展。為了大學生能擁有良好的教學資源，高校應重視網球教師整體素質。首先，高校應提高網球教師的準入門檻，確保教師整體素質起點不低。其次，高校定期進行網球專家講座，展開科研談論交流會，拓寬教師對網球文化的認知和理解，提高教師的科研水平，豐富自身文化內涵。再次，高校要重視提高教師的專業技能培養，多展開教師經驗交流研討會，去外地短期進修學習等，提高教師的實戰能力。最后，建立完善的考核制度，定期對教師的教學水平、科研能力和專業技能進行評比，提升網球教師整體水平。

2.2豐富網球教學手段

在高校網球教學過程中，豐富的教學手段的使用能吸引學生興趣，促進學生掌握教學內容，高效完成教學目標。比如，網球教師在戶外為學生教授技巧時，一般采用的是教師親身示范并講解，學生進行模仿，而教師的示范動作與規范動作有時會有誤差，加上學生在模仿過程中也有誤差，導致教學效果不理想。教師可以先利用多媒體設備播放相關教學或比賽視頻，讓學生了解規范的動作技巧，之后再進行示范講解，加強學生技術訓練的規范性。在學生訓練時，教師可以組織小組之間的比賽，提高學生訓練積極性，增強課堂趣味性。

2.3加強場地活動建設

要想提高高校網球教學質量，不僅在教學模式等軟件設施上要有所改善，還要加強場地器材等硬件設施的建設，各高校可根據實際情況擴大網球教學場地，建立室內網球館，投入一定教學資金采購網球器材設備，并加強場地和設備的管理，讓學生有足夠的空間和教學器材進行訓練。學院還可成立網球社團，經常組織院系之間的網球比賽，鼓勵學生積極參與，不僅能讓學生在比賽中找到自己的不足之處，促進技能提升，還能加強同學之間的交流，培養團隊精神。

3結語

高校網球課程的設立在一定程度上促進了當代大學生德智體美勞的全面發展，但目前網球教學還存在一些問題，限制了網球運動對大學生的發展發揮最大作用。高校應從加強師資隊伍建設、豐富教學手段、加強場地和活動建設三方面入手，為大學生的網球課程提供廣闊的發展平臺，提高網球教學質量，促進網球運動的長遠發展。

參考文獻

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