2020年5期
科教導刊·電子版
科教前言
教育觀點
- “一帶一路”倡議下四川省地方工程類高校國際化策略芻議
- 關(guān)于鄉(xiāng)村高中生職業(yè)規(guī)劃教育的思考
- 滋養(yǎng)與傳承：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視角下的高校基層黨建
- 高職數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式探索
- 利用問答影評模式開展實習生緩和照護理念教育的嘗試
- 分析食育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的影響
- 中職學校學生心理危機干預體系的建構(gòu)研究
- 本科高校機械類應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
- 高校教學信息化建設(shè)實踐和思考
- 探究家庭科學教育資源的開發(fā)與利用
- “三全育人”大德育觀下全員育人導師制探析
- 提升小學德育工作實效性的有效對策
- 如何運用桌游提升大學生的思辨與溝通能力
- 淺談提高幼兒教育質(zhì)量相關(guān)實施舉措
- 新時代高校思想政治工作質(zhì)量提升路徑創(chuàng)新研究
- 大學生學習倦怠、成就動機、學習效能感關(guān)系之研究
- 淺談教學中對農(nóng)村小學生滲透傳統(tǒng)文化的途徑
- 論旅游行業(yè)在高校中的發(fā)展應(yīng)對策略
- 淺談怎樣做好幼小銜接
- 以學生為主體的物流管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 高職院校大一新生學習動機分析與自我意識培養(yǎng)
- 讓幼兒樂學會學
- 高校社會實踐育人過程總結(jié)與存在問題分析
- 利用傳統(tǒng)文化促進小學生德育教育
- 新時代民辦高校辦好思政課的新挑戰(zhàn)及其對策研究
- 談中職計算機的創(chuàng)新教育
- 地方高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的路徑研究
- 淺談會計學專業(yè)融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的改革
- 信息化時代對加強中職生禮儀教育的途徑探索
- 大學生學業(yè)合理“增負“的舉措
- “園”來有你，成就“優(yōu)”你
- 榜樣文化：高職院校社會主義核心價值觀培育的路徑選擇
- 財務(wù)共享趨勢下高校會計人才培養(yǎng)的改革與創(chuàng)新研究
- 淺談如何針對性地做好特殊兒童口語交際教育
- 進城務(wù)工人員隨遷子女家庭教育的困境與出路
- 探討如何切實抓好高職學生社會主義核心價值觀教育
- 終身教育理念與非全日制研究生教育發(fā)展淺析
- 淺談技能大師工作坊對中職院校的作用
- 高職院校共享型專業(yè)教學資源庫建設(shè)核心問題研究
- 民辦院校“大創(chuàng)”項目實施中存在的問題及對策
- 試析新媒體如何在大學生思政教育中有效發(fā)揮作用
- 建筑與土木工程領(lǐng)域碩士研究生實踐能力重要性研究
- 以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為導向的會計類專業(yè)實踐教學改革
- 加強醫(yī)學生人文素質(zhì)教育的重要意義和相關(guān)對策
- 閱讀療法緩解小學生厭學情緒的實踐研究
- 運用區(qū)域活動促進幼兒自主性發(fā)展的策略
- 一例自卑心理導致戀愛關(guān)系矛盾的咨詢案例報告
- 高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)“4M模式”構(gòu)建研究
- 淺析工匠精神與職業(yè)院校汽車專業(yè)實訓的融合
教育管理
- 高職院校教師師德素養(yǎng)及專業(yè)化發(fā)展框架及量化考核研究
- 中英兩國大學生資助管理體系的比較與思考
- 淺析高職院校教學工作與學生管理工作的有機融合
- 大數(shù)據(jù)背景下高校教學管理的信息化發(fā)展研究
- 加強高校《年鑒》編纂工作的思考
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)+背景下如何提升材料學專業(yè)教師的信息化能力
- 中職教師、教材、教法一體化改革探索
- 試論小學班主任管理的語言藝術(shù)
- 如何組建一個有凝聚力的班集體
- 基于“學習故事”的行動研究對欠發(fā)達地區(qū)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的積極影響
- 關(guān)于高校檔案管理信息化建設(shè)的問題分析與對策探討
- 高職院校班主任在學風建設(shè)中的工作方法探討
- 大數(shù)據(jù)背景下高校教學管理創(chuàng)新策略
- 淺談中職生手機使用問題及其管理策略
- 以人為本巧用心
- 談如何借助新媒體提升班主任的管理能力
- 構(gòu)建有效初中班級管理模式的探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”中職創(chuàng)新教師團隊建設(shè)探索
- 新時代提升高校輔導員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能力的三個要素
- 大數(shù)據(jù)時代高校教育管理模式的創(chuàng)新研究
- 高校后勤服務(wù)外包運營問題及對策研究
- 高校學生干部高效運作方式初探
- 論高校科層制與學術(shù)自治的沖突和協(xié)調(diào)
- 獨立設(shè)置音樂院校教學質(zhì)量監(jiān)控體系信息化管理探析
- 基于素質(zhì)化教育模式的高校職業(yè)教育管理體制構(gòu)建研究
- 日語專業(yè)大學生自我管理能力與創(chuàng)業(yè)就業(yè)研究
課程教學
- 從分流到融合：政治教材與歷史教材整合探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在《現(xiàn)代釀酒工程裝備》課程教學中的應(yīng)用
- 新工科背景下“數(shù)學物理方法”課程改革的幾點思考
- 基于課程思政的《中醫(yī)診斷學》教學設(shè)計與實踐
- 淺談新時代高職院校思政課教學改革
- 淺析以自主學習為中心的制圖教學新模式
- 留學生工程復變函數(shù)與積分變換全英語課程建設(shè)與探索
- 經(jīng)典改編古曲的鋼琴教學方法初探
- 高中物理教學中培養(yǎng)學生抽象思維能力的思考與實踐
- 建構(gòu)主義理論視角下“互聯(lián)網(wǎng)+高中歷史”融合教學探究
- 淺析小學信息技術(shù)學科教學的有效策略
- 新課程背景下初中生物探究式教學實現(xiàn)高效課堂
- 論生物工程實驗教學改革的研究
- 淺談高中政治主觀題失分原因及應(yīng)對策略
- 流行音樂與中職音樂教學的融合策略探究
- “無機非金屬材料工藝學”課程的思政教學探索
- 創(chuàng)設(shè)歷史情境，滲透課堂體驗
- 高中音樂教育的德育功能及其實現(xiàn)路徑探究
- 核心素養(yǎng)下的小學美術(shù)教學評價策略分析
- 基于大學生核心能力培養(yǎng)的工業(yè)工程專業(yè)Capstone課程建設(shè)探析
- “1+X”證書制度下自動變速器維修課程模塊化教學的應(yīng)用研究
- 新課改下初中歷史課堂教學實效提升策略
- 淺談如何上好職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導緒論課
- 初中生物學復習課的基本對策研究
- 巧用傳感器提高初中生物實驗的效能
- 精品課程的回顧反思和一流課程展望
- 初中道德與法治課生活化教學的探索與實踐分析
- 基于《工程建設(shè)項目管理》課程討論式教學方法的研究
- 轉(zhuǎn)化式學習在高職《診斷學》教學中的實踐
- 基于藍墨云班課平臺的《老年護理》課程教學方法研究
- 中學智慧課堂構(gòu)建研究
- 新時代如何上好一堂中職思政課
- 核心素養(yǎng)下的小學信息技術(shù)課堂教學評價策略分析
- 探討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目對于機械設(shè)計教學的提高
- 面向創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)的混合式教學改革初探
- 談高中美術(shù)教學中如何培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)
- 通用技術(shù)課如何引導學生深度學習
- 初中歷史生活化教學策略探析
- 如何借助微課讓高中化學實現(xiàn)高效課堂
- 基于PBL模式的實踐教學在電子信息類應(yīng)用人才培養(yǎng)中的應(yīng)用
- “項目驅(qū)動”教學模式在《機器學習》課程教學中的應(yīng)用研究
- 應(yīng)用型本科材料科學與工程專業(yè)車間設(shè)計教學探討
- MOOC背景下物流客戶管理混合式教學模式研究
- 信息技術(shù)在教學中的應(yīng)用情況分析
- 基于“教考分離”模式下高校無機化學課程試題庫建設(shè)初探
- 基于“教育轉(zhuǎn)型”背景下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程改革探索
- 大數(shù)據(jù)風控在金融實踐教學中的應(yīng)用探討
- 電子電氣類課程教學的思考及建議探微
- 淺析高中生物核心概念教學的探索
- 初中美術(shù)教學中滲透情感教育的方式及價值思考
- 小學科學“4+X”探究式教學法探索
- “課程思政”背景下我校思政課教學改革若干思考
- 淺談當代民族民間舞蹈教育的幾點思考
- 關(guān)于利用模型制作探討建筑實作新型運營模式
- 不忘從教初心，牢記育人使命
- 以“工匠精神”為引領(lǐng)的汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)教學探討
- 案例教學《農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》課堂教學反思
語言文學
- 互動教學在語文教學中的應(yīng)用分析
- 蘭坪傈僳語發(fā)聲類型
- 對外漢語中級口語課《慢慢就習慣了》教學設(shè)計
- 提升小學語文閱讀教學的策略探研
- 情趣教學在小學語文教學中的應(yīng)用評價
- 小學語文教學與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學語文教學中個性化閱讀的培養(yǎng)
- 古詩詞之美微探
- 如何培養(yǎng)學生的語文自主學習能力
- 小學語文主題閱讀教學的幾點有效思考分析
- 新時期教師進修學校的語文教育工作策略
- 小學語文教學師生互動中的話語溝通探析
- 細節(jié)決定成敗
- 轉(zhuǎn)變觀念，讓智慧課堂引領(lǐng)中職語文課堂教學
- 談怎樣讓學生在語文教學中快樂地學習
- 戲假，情真
- 農(nóng)村小學課外閱讀教學現(xiàn)狀分析與對策
- 論作文教學模式的構(gòu)建
- 淺談高職應(yīng)用文寫作教學中存在的問題及解決方式
數(shù)學研究
- 校企合作模式下物流專業(yè)數(shù)學教學改革研究
- 淺談以還原背景為主的課堂模型在《我家漂亮的尺子》的實施
- 數(shù)學核心經(jīng)驗視角下幼兒園集體教學中數(shù)學提問策略探究
- 活躍小學數(shù)學課堂氛圍的重要性和途徑分析
- 淺析提高《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》教學質(zhì)量的優(yōu)化策略
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的初中數(shù)學教學研究
- 數(shù)學與生活
- 對數(shù)學課堂練習設(shè)計的思考
- 新課程背景下小學數(shù)學教學有效性問題探析
- 做好小學中高年級數(shù)學應(yīng)用題教學的有效策略分析
- 數(shù)學思想在高中數(shù)學教學中的有效滲透
- 課前參與是數(shù)學學習的重要一環(huán)
- 小學數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的策略
- 關(guān)于中職數(shù)學智慧課堂的構(gòu)建策略
- 激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效果
外語教學
- 初探小學英語寫作教學
- 建構(gòu)主義視角下民辦高校通用英語與專門用途英語有效銜接模式研究
- 學生思維品質(zhì)素養(yǎng)在高中英語閱讀教學中的培養(yǎng)與應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀課堂教學研究
- 合作式模塊化教學在高職英語課程中的實踐與創(chuàng)新
- 有效指導、多元訓練
- 小學英語閱讀教學有效性提高策略
- 小學英語課堂教學中進行德育滲透的措施分析
- 核心素養(yǎng)理念下詞塊教學在小學英語詞匯教學中的應(yīng)用探究
- 小學英語課堂德育滲透有效性研究
- 核心素養(yǎng)下的小學英語課堂教學評價策略分析
- 論英語自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺談小學英語小組合作學習
- 英語寫作中的元認知與讀者意識培養(yǎng)
- 以話題為載體的對話教學
體育視界
- 生態(tài)學干預模型在青少年健康促進中的應(yīng)用
- 論湖南省高職院校學校體育課程改革思考
- 高職院校武術(shù)教學有效性探析
- “健康視角下”老年人休閑運動特征及現(xiàn)狀研究
- 太原市籃球裁判員現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究
- 對蛙泳深水教學法的研究
- 對業(yè)余中長跑運動員技術(shù)訓練方法的探討
- 淺談高職院校體育教學改革
- 研究核心素養(yǎng)下小學體育教學中的“挫折教育”
- 跆拳道運動的體能訓練問題
- 游戲在小學體育教學中的作用和應(yīng)留意的問題
- 中小學“體育與健康課”運動技能教學與體能訓練的整合方案研究
- 聚焦策略，優(yōu)化教學
- 淺談素質(zhì)教育背景下的高校體育教學管理
- 基于核心素養(yǎng)的大學體育教學創(chuàng)新與設(shè)計
- 學生的足球球感和意識培養(yǎng)
- 大學生足球運動傷病調(diào)查分析與防治
- 高校體育理論“對分課堂”教學模式新探
- 談標槍最后用力的左腿支撐技術(shù)
- 文化視域下對中原城市群網(wǎng)球運動發(fā)展對策研究
- 高校網(wǎng)球教學的發(fā)展趨勢與對策研究
- 基于核心素養(yǎng)理念的體育課程建設(shè)策略
- 表面肌電分析方法及在運動性肌肉疲勞評價中的應(yīng)用
經(jīng)法縱覽
- 淺析新租賃準則的會計處理及變化影響
- 河北省高級會計人才培養(yǎng)的相關(guān)問題研究
- 水利事業(yè)單位內(nèi)部控制存在問題及應(yīng)對策略
- 新時代背景下的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與發(fā)展
- 基于指標評價的用電檢查精細化管理
- 中國特色生態(tài)文明建設(shè)的理論創(chuàng)新和實踐
- 如何理解文化自信是民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量
- 淺談事業(yè)單位人力資源管理創(chuàng)新發(fā)展策略
- “一帶一路”下中俄文化交流方式的影響意義
- 研究醫(yī)療糾紛網(wǎng)絡(luò)媒體報道傳播侵權(quán)及完善對策
- 推進“創(chuàng)新、落實”機制研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下 圖書館如何推進特色化建設(shè)
- 淺談農(nóng)業(yè)機械新技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展