陳政
摘 要 新時代,我校堅持把立德樹人作為學校立身之本,遵循育人規(guī)律,促進學生全面發(fā)展。“課程思政”的理念正是充分發(fā)掘各類課程的育人資源,發(fā)揮所有課程育人功能的體現(xiàn)。
關鍵詞 課程思政 思想政治理論課 教學改革
2016年12月,習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)指出,“高校思想政治工作關系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題”。所以,“做好高校思想政治工作,要因事而化、因時而進、因勢而新。要用好課堂教學這個主渠道,思想政治理論課要堅持在改進中加強,提升思想政治教育親和力和針對性,滿足學生成長發(fā)展需求和期待,其他各門課都要守好一段渠、種好責任田,使各類課程與思想政治理論課同向同行,形成協(xié)同效應。”
1融合多種教學方法,努力讓思政課“活”起來
我校思想政治理論課教學方法的探究,應從課程性質(zhì)、基本原則、教學任務、課堂情景等多方面因素出發(fā),總結出價值觀念、知識體系、組織機制于一體的教學領域,從而將教學方法改革的已有成果做理論上的歸納總結。同時,教學方法改革成果也需要不斷豐富,形成完善改進的良性機制,從而有利于教學方法發(fā)揮應有的作用,也有利于教學方法的深入探索和實施推廣。
近幾年來,高校紛紛推出思想政治理論課教學改革,呈現(xiàn)出許多新的教學模式和教學方法,如情境教學、互聯(lián)網(wǎng)+教學、互動教學、案例教學等教學模式,精彩紛呈,各具特色。……