曾雅楠
摘 要 隨著社會(huì)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,距離滿足2025年“中國(guó)智造”的目標(biāo)越來越近,各行各業(yè)都應(yīng)當(dāng)提高行業(yè)領(lǐng)域的科技含量,加強(qiáng)科技創(chuàng)新,特別是在汽車制造業(yè)中。“工匠精神”的提出對(duì)于完成“中國(guó)制造”向“中國(guó)智造”轉(zhuǎn)變有著重要的時(shí)代意義。在教學(xué)過程中,將“工匠精神”融入到汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)教學(xué)的過程中十分重要,不僅能夠培養(yǎng)出新時(shí)代的汽車制造業(yè)的人才,還可以提高高校老師的專業(yè)素養(yǎng)和時(shí)代素養(yǎng),為“中國(guó)智造”培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的專業(yè)人才,實(shí)現(xiàn)社會(huì)的歷史性飛躍。基于此,本文從時(shí)代的新內(nèi)涵出發(fā),探討了以“工匠精神”為引領(lǐng)的汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)教學(xué),以期為汽車行業(yè)的發(fā)展提供一些借鑒意義。
關(guān)鍵詞 工匠精神 汽車制造 裝配技術(shù) 專業(yè)教學(xué) 探討
弘揚(yáng)“工匠精神”是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)制造”向“中國(guó)智造”的重要內(nèi)容,是時(shí)代的需要。現(xiàn)如今,汽車行業(yè)處在飛速發(fā)展的“黃金時(shí)期”,行業(yè)中對(duì)汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)專業(yè)的人才需求量在不斷的提升,汽車制造行業(yè)有著“工匠精神”的人才缺口很多大,為強(qiáng)化汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)精神和素養(yǎng),解決汽車制造業(yè)的人才短缺問題,就要將“工匠精神”應(yīng)用到汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)教學(xué)過程中來,切實(shí)提高汽車行業(yè)工作人員的專業(yè)素養(yǎng),為實(shí)現(xiàn)2025年“中國(guó)智造”的目標(biāo)而矢志不渝地、不懈地拼搏奮斗。
1汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀
1.1汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)教學(xué)的方法比較匱乏……p>