課前參與是數學學習的重要一環

鄧東云

摘 要 本文介紹了筆者在小學數學教學當中，長期引導孩子進行課前參與的一些收獲和看法，對于現實意義的課堂教學有意義的。課前參與是學習過程的重要環節之一。數學課前的參與是提高學習效率的重要前提，聽課的效果與預習的質量常常是成正比例的，帶著自己的發現、自己的思考、自己的疑問走進課堂，那么課堂學習的效果就會事半功倍。

關鍵詞 數學學習 課前參與 形式 作用

數學作為一種普通適用的技術，有助于人們收集、整理、描述信息，建立數學模型，進而解決問題，直接為社會創造價值。在以往的數學課堂中注重的是讓學生掌握知識和技能，而現在數學課堂注重的是從學生已有的生活經驗出發來學習抽象的數學知識，解決數學問題，使其親身感受數學是來源于生活，與生活密切相關。我校大力開展的課前自主參與、課中自主探討、課后自主延伸教學模式，其中的課前自主參與的環節就是為學生從已有的學習生活經驗去學習數學提供了一個課前學習平臺，同時也使數學課堂精彩、豐富、高效。

在教授北師大版，三年級上冊的第七單元《年、月、日》的第一課時《看日歷》的時候，我深深體會到“課前自主參與”的重要性，也欣喜看到“課前參與”在數學學習過程當中綻放的光芒。

學生課前參與： 在WORK軟件里面制作連續8年的各個月份天數統計表;到網上和學校圖書館查閱有關年、月、日的資料。

（1）學生課出精彩兩分鐘 （公歷和農歷的來源）?！?br>