心理資本在高校思想政治教育中的價(jià)值探索與實(shí)踐

許旭 史學(xué)軍 武虹虹 王子敬

摘 要 心理資本是一種積極的心理資源，本文以心理資本為切入點(diǎn)，圍繞著其在高校思想政治教育中的價(jià)值進(jìn)行探索與實(shí)踐。通過心理資本中自我效能、樂觀、希望和韌性四要素的分析和整合，挖掘心理資本在思想政治教育工作的積極作用，從而更好地開展思想政治教育工作。

關(guān)鍵詞 思想政治教育 心理資本 價(jià)值

中圖分類號：G641文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

習(xí)近平在全國教育大會強(qiáng)調(diào)，要遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。育人的根本在于立德，既要教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，踏踏實(shí)實(shí)修好品德，成為有大愛大德大情懷的人，也要教育引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠(yuǎn)志向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強(qiáng)不息。

大學(xué)生心理資本是指大學(xué)生在成長和發(fā)展過程中具有的一種積極向上的心理狀態(tài)，是一種能促進(jìn)個人成長和綜合素質(zhì)提高的心理資源。國內(nèi)學(xué)者大量研究表明：心理資本對大學(xué)生學(xué)業(yè)成績、人際關(guān)系水平、就業(yè)壓力和焦慮、心理健康水平、主觀幸福感等方面有積極正向的預(yù)測作用和調(diào)節(jié)作用。因此，心理資本能更好地促進(jìn)大學(xué)生身心發(fā)展，也可以為培養(yǎng)社會需要的人才奠定基礎(chǔ)，對幫助學(xué)生自我成長和高校人才培養(yǎng)具有重要的意義。在思想政治教育工作引入心理資本，一方面可以注重心理發(fā)展，為大學(xué)生思想道德觀念和理想信念養(yǎng)成奠定堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)，另一方面可以注重思想道德素質(zhì)，從價(jià)值引領(lǐng)、思想道德觀念提升、理想信念堅(jiān)定來幫助大學(xué)生更好地優(yōu)化心理結(jié)構(gòu)，提升心理品質(zhì)。

1心理資本的概念

21世紀(jì)初，美國著名管理學(xué)家路桑斯，在積極心理學(xué)和積極組織行為學(xué)的基礎(chǔ)上提出了心理資本的概念，認(rèn)為心理資本是個體在成長與發(fā)展過程中表現(xiàn)出的一種正向積極的心理狀態(tài)，是由多種因素構(gòu)成的綜合體，是重要的個人積極心理能力，是個體在特定的情境下對待任務(wù)、績效和成功的積極狀態(tài)。

心理資本包括四個要素：（1）自我效能，即在面對挑戰(zhàn)性任務(wù)時(shí)，有信心并能夠付出努力來獲得成功;（2）樂觀，即對現(xiàn)在或未來的成功能夠進(jìn)行積極導(dǎo)向的歸因;（3）希望，即對目標(biāo)鍥而不舍，在必要時(shí)候可以調(diào)整或重新選擇目標(biāo);（4）韌性，即能夠持之以恒，在處于問題困擾和逆境困境時(shí)能夠迅速復(fù)原并超越，從而獲得成功 。

2心理資本在高校思想政治教育中的價(jià)值

2.1豐富高校思想政治教育工作內(nèi)容

每一個學(xué)生都是獨(dú)一無二的，他們的心理也是獨(dú)特的。人的心理包括個性心理傾向性和個性心理特征。其中個性傾向性是推動人進(jìn)行活動的動力系統(tǒng)，是個性結(jié)構(gòu)中最活躍的因素，決定著人對周圍世界認(rèn)識和態(tài)度的選擇和趨向，包括：需要、動機(jī)、興趣、愛好、態(tài)度、理想、信仰和價(jià)值觀。大學(xué)生思想政治教育工作中引入心理資本，從自我效能、樂觀、希望和韌性等方面入手，在個性心理特征和個性心理傾向性等方面提升學(xué)生的內(nèi)在能量，豐富了思想政治教育工作的內(nèi)容。

2.2提升高校思想政治教育工作的親和力和針對性

習(xí)近平同志在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)，要提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待。高校要通過加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、改進(jìn)話語表達(dá)方式、善用高新技術(shù)手段，努力提升高校思想政治教育的親和力。心理資本的引入，能夠與學(xué)生更好地共情，站在學(xué)生的角度去思考問題，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活方面提升自我效能感，自我效能感的提升，可以讓學(xué)生感受到情感生的助力，更加有效地發(fā)展自我，從而了解自己的需要、興趣和期望，認(rèn)清自身的能力和技能，更好地找到適合自己的發(fā)展之路，提升思想政治教育的有效性。

2.3創(chuàng)新高校思想政治教育工作方法

將心理資本引入思想政治教育工作，將堅(jiān)持育心與育德相統(tǒng)一，規(guī)范發(fā)展心理健康教育與咨詢服務(wù)，不斷擴(kuò)大心理健康教育的覆蓋面受益面，切實(shí)提高師生心理健康水平，有效解決學(xué)生思想、心理和行為問題，著力培育學(xué)生理性平和、積極向上的健康心態(tài)。通過與班級同學(xué)座談、談心全面了解學(xué)生的思想動態(tài)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使其更好地承擔(dān)起學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。

2.4拓寬高校思想政治教育的路徑

做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。思想政治工作實(shí)際上是一個解疑釋惑的過程。在成長發(fā)展過程中，都會遇到一些思想的共性問題，但更多是思想的個性問題，而且很多思想問題是由實(shí)際問題產(chǎn)生的，這就需要思想政治工作把解決思想問題和解決實(shí)際問題結(jié)合起來。心理資本以積極、樂觀的心態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志為支撐，使學(xué)生敢于面對困難和逆境，提升自我韌性和抗壓能力，從而促進(jìn)自我成長和良性發(fā)展。

基金項(xiàng)目：項(xiàng)目來源：河北省高校黨建研究課題，項(xiàng)目編號：GXDJ2019B218。

參考文獻(xiàn)

[1] 張珂.從心理資本視角探索高校思想政治教育工作[J].林區(qū)教學(xué)，2018（06）.

[2] 李飛，白迪.探索與實(shí)踐：積極心理資本與高校思想政治教育[J].繼續(xù)教育研究，2017（11）.

[3] 汪春泉.高校輔導(dǎo)員思想政治工作創(chuàng)新路徑探索[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2016（19）.

[4] 李力，廖曉明.論積極心理資本在思想政治工作中的應(yīng)用[J].求實(shí)，2015（11）.