淺談在小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育

彭華

摘 要 新時代的小學(xué)語文教學(xué)過程中，對于教師的教學(xué)方法要求越來越高。而隨著時代的發(fā)展，對于傳統(tǒng)文化的教育也是越來越重視。教師該如何在課堂教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化呢？作為我們小學(xué)語文教師，要充分發(fā)揮課堂優(yōu)勢，弘揚和培育精神，使學(xué)生受到傳統(tǒng)文化的熏陶，塑造熱愛祖國和中華文明的傳統(tǒng)美德，形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度。語文教師要力求在課堂上弘揚并傳播中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

關(guān)鍵詞 傳統(tǒng)文化 語文課堂 弘揚 培育

中圖分類號：G623.2文獻標(biāo)識碼：A

中華文明源遠流長，中華傳統(tǒng)文化是我國民族的靈魂，它承載著一個民族的歷史與精髓，在創(chuàng)造了舉世矚目的萬里長城、四大發(fā)明等物質(zhì)財富的同時，還留下了許多博大精深的精神財富，為人類文明進步做出了巨大的貢獻。縱觀歷史，我們不難看出，傳統(tǒng)文化的精髓猶如一盞明燈，透過歷史的煙云，放射出智慧的光芒。作為一名新時代的語文教師，我們應(yīng)立足于教學(xué)實際，在語文教學(xué)中對學(xué)生有效地進行傳統(tǒng)文化的教育。

1在小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的基本意義

語文作文基礎(chǔ)性學(xué)科在小學(xué)語文中有著重要的地位，上下五千年所有的中國文化都需要依靠語文來傳承。傳統(tǒng)文化就是文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征。世界各地，各民族都有自己的傳統(tǒng)文化。……