自主學習與合作學習在小學數學課堂中的作用

李國坤

摘 要 在新課標背景下，給小學數學教學活動開展提供新的要求，需要教師在教學過程中，迎合時代發展，轉變教學方式，給學生創建把學生當作核心的課堂，把自主學習和合作學習理念引入其中，讓學生自主學生能力得到充分鍛煉，提高學生學習效果。本文就結合自主學習與合作學習在小學數學課堂中的作用，重點分析小學數學教學中自主學習和合作學習現狀并結合分析結果，提出小學數學教學中自主學習和合作學習能力培養對策。

關鍵詞 自主學習 合作學習 小學數學

中圖分類號：G661.8文獻標識碼：A

從學生自身角度來說，自主學習和合作學習對學生學習水平提升有著重要意義，學生自主學習和合作學習能力，將直接影響學生今后發展。如果小學階段的學生具有一定自主學習和合作學習能力，可以讓學生更好融入學習活動中，利于學生綜合發展。在小學教學中，學生年齡普遍偏小，因此其自主學習和合作學習能力比較薄弱，這就要求在教學過程中，教師應該加強學生自主學習和合作學習能力訓練，讓學生成為綜合型人才，實現學生更好發展。

1自主學習與合作學習在小學數學課堂中的作用

自主學習和合作學習作為當前每個小學生需要掌握的基本學習技能，并且自主學習和合作學習更好滿足新課標教學改革要求。從目前情況來說，在小學數學教學過程中，受到傳統教學理念影響，教師占據主體地位，學生只能按照教師要求被動學習，無法調動學生學習自主性，影響教學效果?！?br>