新媒體在跆拳道教學中的應用研究

王守都

摘 要 在跆拳道的教學中，利用新媒體技術，是一種教學的創新與突破。文章以某高校開展跆拳道教學為例，進行新媒體教學的深入研究與分析，并通過具體策略的實施，實現新媒體下開展跆拳道教學的經驗分享，希望在實際的教學過程中能有所幫助。

關鍵詞 新媒體 跆拳道教學 應用

中圖分類號：G642文獻標識碼：A

0前言

信息技術在生活中的體現真是無處不在，改變了人們的生活方式，也改變了教學的傳統模式，在跆拳道的教學中，如何有效使用新媒體，開展有效的教學活動，是值得研究與考慮的。文章依托某高校在新媒體背景下開展的跆拳道教學，進行了具體應用的策略分析，主要表現在以下幾個方面。

1利用新媒體優勢，降低跆拳道學習難度

在以往的跆拳道教學中，學生對于跆拳道的理解和學習只限于在教學的課堂中，課下開展學習的機會很少。而跆拳道是一門技術性很強的體育項目，在進行學習的過程中，一些技術要點不可能在有限的教學時間中進行詳細的分解與演示，教師也只能傳授個大概要點，對于學生的學習來說，難度很大。利用新媒體開展跆拳道教學，可以將新媒體中視頻和畫面的優勢充分運用到教學中，教師將跆拳道學習要點進行視頻錄制，或是將跆拳道運動員的比賽畫面進行錄制，給學生提供專業性的指導，學生還可以根據自身的理解，以及學習跆拳道的水平，進行或快進、或暫停、或慢放的操作，實現無障礙學習，降低跆拳道的學習難度。

2利用新媒體優勢，擴大跆拳道交流方式

跆拳道體育技能的學習，需要耗費很大的體力，對學生的體能是一種考驗。在以往的教學中，學生會因為體能不夠，學不會、學不好跆拳道技能，但是聯系體能的方法又很有限，只會跑步、游泳等簡單的辦法，而這些辦法需要長時間的堅持才能發揮作用，大部分學生是不能完成的。這給跆拳道的學習增加了很大的困難。結合使用新媒體，利用互聯網豐富的資源優勢，可以實現體能訓練方法的全面搜索，直到找到適合自己的方式為止，為學生學習提供了便利。除此之外，利用新媒體強大的優勢，還可以實現學習成果的互相交流，將自己學習中遇到的困難，上傳網絡，進行交流與互動，互相學習與觀摩。還可以通過網絡進行跆拳道比賽、跆拳道表演的報名，從而增強學習交流的方式，提高練習的興趣，促進更好地學習。

3利用新媒體優勢，改善跆拳道教學方法

跆拳道體育技能的培養教學，對于教師是有更高要求的。在傳統跆拳道的教學中，教師由于自身能力不足，或是專業技能水平不高，開展的教學活動不能很好的吸引學生興趣，在教學的模式和方法上都顯得落后與不合時宜。在新媒體的技術運用下，開展跆拳道教學變得相對簡單，教師可以利用多媒體，進行視頻教學，然后根據學生的掌握情況，進行有針對性的技術難點講解，提高學生學習的效率。在新媒體技術的運用下，教師還可以將跆拳道競賽的視頻進行課堂播放，通過我國跆拳道體育事業的發展鼓勵學生學習的信心，也增強學生的體育強國意識。除此之外，新媒體的優勢，還可以讓教師在進行教學的過程中，有效緩解學生的心理素質，提高對于壓力和情緒的控制能力，更好地開展跆拳道學習。

4利用新媒體優勢，豐富跆拳道教學內容

跆拳道的教學相比于其他體育項目，開始的比較晚，在發展中也一定的難度。教學內容相對比較枯燥，只是對跆拳道的基本要領、理論知識進行了簡單的教學，學生要求學習的意識不高，導致跆拳道的教學效果并不好。在新媒體的運用下，開展跆拳道教學，可以在一定程度上豐富教學的內容，以豐富多彩的形式吸引學生開展學習。比如，在新媒體下開展跆拳道教學，學生不僅可以利用新媒體的優勢，觀看到更多、更精彩的跆拳道視頻，認識、了解更多的跆拳道職業運動員，隨時掌握他們的比賽情況，進行網絡觀看，提高興趣，對跆拳道有一個更深層的認識和理解，通過教學內容的豐富，提高學生的主動參與意識，加強對跆拳道體育項目的教學。

5利用新媒體優勢，轉變跆拳道教學位置

在跆拳道的教學過程中，教師和學生的學習地位也發生了明顯的改變。教師變得不再是主要的，學生變得更加主動，某高校利用新媒體的優勢，開展了跆拳道的翻轉課堂教學，徹底將學生與教師的位置進行了互換。在課前，教師將跆拳道技術難點進行視頻作業的發布，學生進行自主學習，在課堂上，學生進行技術訓練，教師根據訓練情況進行指導，大大提高了跆拳道的教學課堂效率。學生在課堂上訓練更加高效，在課下也會更主動的學習。學生學習的成就感由內心生出，更好地促使其對于跆拳道的喜愛與學習。

6利用新媒體優勢，營造跆拳道教學環境

跆拳道的技能學習，不僅僅是一項體育項目，更是武術的一種表現形式。在開展教學的過程中，教師可以充分地利用新媒體的優勢，將跆拳道的宣傳進行擴大，通過網絡、廣播、比賽等形式營造一種學習的良好氛圍，利用新媒體的宣傳優勢，加大宣傳的力度，提高跆拳道學習的環境，使更多的學生加入到學習跆拳道的陣營中，使跆拳道這個項目真正得到發展與突破，提高學生的體能，更促進體育事業的豐富性發展。

7結語

跆拳道教學中，可以利用新媒體的優勢，降低了學習的難度，擴大了交流方式，改善了方法、豐富了內容，轉變了師生關系，營造出一種良好的教學環境，改變跆拳道原有的教學問題，使跆拳道的發展得到了普及，不僅起到了強健體魄的作用，也發揮出體育多樣性發展的特點。

參考文獻

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