關于銀行工會工作與學習型組織建設探討

崔清華

摘要：銀行加強學習型組織建設，是適應當前時代發展趨勢的重要途徑，也是幫助員工不斷提升專業技能和素質的重要途徑。在學習型組織建設中工會發揮著十分重要的作用，其是學習型組織建設的領頭人和引導者，因此有效將銀行工會與學習型組織建設聯系起來，實現工會職能作用的全面發揮，推動銀行學習型組織的長遠發展意義重大?；诖?，本文就圍繞這一內容進行了分析與探究，并提出一系列銀行工會工作與學習型組織建設的措施。

關鍵詞：銀行工會;學習型組織;專業技能;措施

當前的時代是知識經濟時代，知識是不僅是推動單位長遠持續發展的基礎，同時也是實現國家綜合國力提升的重要要素，因此不管是企業還是事業單位都必須要重視知識型組織建設，不斷培養員工良好的學習習慣。對于基層銀行而言，做好學習型組織建設能夠為銀行長遠發展奠定十分良好的基礎，因此工會應當積極發揮自身的作用，推動學習型組織的有效建設，對自身職能進行有效發揮的同時，為銀行的持續發展貢獻力量。

一、銀行工會與學習型組織建設的關系

銀行設立工會的主要目的就是推動銀行的持續發展，實現工作人員的進步，更好地對職工利益進行維護，協調銀行與職工之間的關系。所以從這里來看，銀行工會是具有學習型組織建設職能的，其應當成為學習型組織建設的引領者，為這一工作的有效落實提供有利作用。同時學習型組織建設指的是對整個銀行進行建設，其范圍涵蓋了整個銀行中的職工，而工會也屬于銀行中的一部分，所以學習型組織建設也包含了工會建設，雙方之間是包含與被包含的關系。學習型組織包含了銀行工會，而銀行工會被包含在學習型組織中，銀行工會是學習型組織建設的實施中、引導者，學習型組織建設的效果又會對工會工作產生影響。

二、銀行工會加強學習型組織建設需要遵循的原則

銀行工會在推動學習型組織建設的時候必須要遵循一定的原則，如此才能夠使學習型組織建設取得更好的效果，提升學習型組織建設的規范性與科學性。具體來看，其原則有如下幾個：

（一）多樣性

可以說多樣性原則是學習型組織建設的基礎原則。由于銀行中的職工是較多的，不同職工之間都具有個體差異，需求和工作習慣等并不相同，所以行為也并不一致，這就要求銀行在開展學習型組織建設的時候要做好這些因素分析，工會應當在對每一位職工進行了解的同時，遵循其個性特征，盡量滿足職工需求，形成多樣化的工作模式，實現職工之間的共同進步。

（二）自主性

學習型組織建設必須要凸顯職工的主體性地位，只有使職工感受到自身在單位中的重要性和主體性地位，才能夠有更高的認同感和歸屬感，這樣才能夠更好地服務于單位發展。所以在學習型組織建設中，工會應當對職工的學習主動性以及創造性等進行挖掘，并給予員工充分的尊重，對員工進行科學引導和鼓勵，最大限度地激發職工的學習熱情。

（三）整合性

學習型組織建設是一項系統化的工作，需要做好各個方面的工作，要從多個層面出發對員工進行引導，使其不斷提升學習意識和積極性。而學習的前提是要有方向和資源信息，能夠有學習的主導性，通過對銀行各位職工以及銀行內部的資源進行整合，能夠為職工提供更為多樣化的學習信息，加強各位職工之間的聯系，使職工的學習面得到拓寬，且促進資源的合理配置與運用，這就能夠促進學習型組織建設有更好的效果。

三、銀行工會加強學習型組織建設的措施

（一）樹立良好的學習型理念

任何工作的開展都離不開思想觀念的轉變，思想是行動的先導，銀行工會加強學習型組織建設也一樣，只有從思想上樹立良好的學習型理念，認識到學習的重要性，才能夠更好地開展這方面的工作，推動學習型組織建設取得更好的效果。具體來看，在開展學習型組織建設之前，要對職工進行有效引導和教育，使職工認識到學習型組織構建的重要性，并樹立良好的學習觀念。同時，為了營造良好的學習氛圍，還可以在銀行內部張貼一些激勵性較強的標語，或者及時在職工群中發送一些正能量信息、文章等，激發職工的斗志，使職工有較高的學習意識等。當前的時代是競爭性較強的時代，任何單位要想長遠發展都必須要提升工作人員的思想和學習能力，如此才能夠適應時代發展趨勢，應對競爭。

（二）構建學習型機制

為了推動學習型組織的有效建設，銀行還要進行學習機制的構建，可以由工會主導進行學習小組的建設，小組成員負責銀行內部的學習型事務，比如制作職工學習規范、學習目標等，幫助職工更好地進入到學習過程中。同時，學習小組還可以及時對職工的學習資源、信息等進行整合，并為職工進行分配等，確保職工有更為豐富的學習內容。另外，還可以設立一些獎勵措施，定期對職工的學習成果進行考核，并依據考核結果對職工進行獎懲等，激發職工參與學習的積極性，促進學習型組織建設效果的提升。

（三）有效運用新技術手段對學習平臺進行拓寬

當前隨著科學技術的快速發展，互聯網越來越受到人們的青睞，人們借助于互聯網能夠開展工作，提升工作效率，而且還能夠購物、學習等，可以說互聯網已經成為人們生活中不可獲取的一部分。銀行在建設學習型組織的時候，也應當積極對互聯網進行運用，借助于其優勢提升學習型組織建設的有效性。第一，可以運用廣播媒體以及互聯網平臺等為職工提供更為豐富的學習資源。比如工會可以借助于公眾號、微博賬號等進行學習資源的發布，幫助員工理清學習重點，明確學習方向，及時開展學習。第二，構建交流渠道。比如可以構建職工群或者有關的互聯網交流平臺等，使職工之間能夠及時實現交流，共同對學習內容進行分享，或者相互之間進行探討，對學習過程中遇到的問題進行探討等，實現學習效果的全面提升。

四、結束語

銀行工會在學習型組織建設中發揮著重要作用，其應當積極對自身的職能進行發揮，對職工進行深入了解，并有效開展學習型組織建設的引導活動。一方面工會具有學習型組織建設的優勢，其對各位職工都較為了解，與職工的關系更為融洽，能夠明確職工的欠缺和優勢，并引導職工開展針對性學習。另一方面工會具有學習型組織建設的職能，做好這一工作是其日常工作中不可或缺的一部分，所以工會應當加強這一方面的建設。

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