娓娓道來，引人入勝

劉德仿

我們熟悉的各種事物，都可能引發故事，比如眼睛、頭發、嘴巴，比如校服、手機，又比如軍訓、旅游、社會實踐活動，等等。這些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戲劇性的故事。以《? ? ? 的故事》為題，寫一篇作文。不少于600字。

小宇：大家看清楚呀，這次的寫作主題是“學寫故事”，故事可不是普通的記敘類文章。寫故事可以是真人真事，也可以是虛構的人和事。那么，寫故事要注意些什么呢？

婷婷：我認為，寫故事和寫記敘文一樣，首先要做到要素齊全，敘事完整。

小雪：我認為，寫故事還要注意人物和人物之間的關系。人物可以是真實的，也可以是虛幻的;可以是自己生活經歷范圍內的人，也可以想象成是古人;可以是古今時空隧道里的穿梭者，也可以是現實和虛幻世界的并行人。可以綜合運用描寫方法，如外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫及心理描寫，來豐富人物形象，給故事增光添彩。如果故事中有兩個或兩個以上的人物，那么人物之間要有反差、有矛盾、有差異，這樣才能使故事產生魅力。

老師：同學們說得很好，寫故事時還需要有生動的情節和合理的順序。所謂情節，就是事情的發展過程，在故事里就是人物與人物之間關系的變化發展過程，也就是說，寫出的故事要有“開頭——發展——高潮——結尾”的過程。當故事沿著時間順序向前發展的時候，要注意情節的前后關聯，后邊說的故事，要和前面講過的事情有關聯。故事的寫作順序通常是從開始到結束，當然，也可以用倒敘的方式先寫結果，然后再寫事情的起因，有的時候還可以運用插敘，但切忌插敘部分寫得太多，這樣容易導致跑題哦。

彤彤：老師，寫故事時可以進行大膽的想象嗎？

老師：當然可以！尤其是虛構的故事，如科幻故事、童話故事等，都需要融入大膽、合理的想象。此外我再補充一點，要想故事寫得有波瀾，還要在情節發展中設置一些懸念、波折和意外，這樣的文章會給人一種迷霧重重的感覺，使人產生閱讀興趣。