淺談大學(xué)生如何提升自我教育能力

楊家俊

【摘 要】隨著我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們?cè)谑澜缬^、價(jià)值觀、人生觀的形成與發(fā)展中都呈現(xiàn)著多元化的趨勢(shì)，尤其對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念以及價(jià)值選擇具有重要的影響。大學(xué)生作為國(guó)家和社會(huì)重要的人才資源需要具有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，需要不斷的對(duì)其進(jìn)行教育培養(yǎng)，促進(jìn)其全面發(fā)展，但大學(xué)生同樣需要不斷地提升自身的自我教育能力，從而更好的促進(jìn)自我的成長(zhǎng)。所以本文根據(jù)大學(xué)生提升自我教育能力的意義以及遇到的問(wèn)題和相應(yīng)的措施進(jìn)行探討分析。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;自我教育;能力;問(wèn)題與方法

1引言

當(dāng)代大學(xué)生處在經(jīng)濟(jì)

2大學(xué)生提升自我教育能力的意義

大學(xué)生不斷的提升自我教育能力是新時(shí)期對(duì)于大學(xué)生全面發(fā)展要求的重要體現(xiàn)，通過(guò)大學(xué)生不斷地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以及對(duì)自身的控制與調(diào)適，使其能夠更好的形成健康的政治思想觀念以及正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。首先大學(xué)生提升自我教育能力可以促進(jìn)自身的不斷發(fā)展，此時(shí)大學(xué)生正處于人生的黃金時(shí)期，提升自我教育的能力，可以促進(jìn)自身的思想道德的提升，另一方面，通過(guò)自我教育，可以使自身在學(xué)習(xí)、生存以及思考方面不斷地進(jìn)行發(fā)展與提升，促使自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。其次，大學(xué)生作為社會(huì)的重要成員，通過(guò)不斷地自我教育，可以在促進(jìn)自身發(fā)展的同時(shí)推動(dòng)社會(huì)全民學(xué)習(xí)以及終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣的形成，促進(jìn)社會(huì)和人的全面發(fā)展。其三，大學(xué)生通過(guò)不斷地自我教育，可以使大學(xué)生自身在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，及時(shí)的抓住發(fā)展的機(jī)遇，更好的適應(yīng)社會(huì)復(fù)雜的環(huán)境，從而在人生的發(fā)展中能夠堅(jiān)守初心，正確的把握自己。

3大學(xué)生提升自我教育能力遇到的問(wèn)題

3.1大學(xué)生的自我教育意識(shí)欠缺

大學(xué)生在提升自我教育能力的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)由于大學(xué)生的自我意識(shí)的欠缺而使自身的發(fā)展受限。首先表現(xiàn)在大學(xué)生自我認(rèn)知的偏差，由于大學(xué)生活的自由以及開(kāi)放，導(dǎo)致部分大學(xué)生在校園的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)、遲到、曠課、考試作弊、上課玩手機(jī)，甚至出現(xiàn)有為道德標(biāo)準(zhǔn)的行為，但大學(xué)生對(duì)于自身出現(xiàn)的這些情況不以為然。其次就是大學(xué)生的自我體驗(yàn)的誤差，由于大學(xué)生從小接受的教育以及家庭因素的影響，很多大學(xué)生往往以自我為中心，忽視他人的感受，不能夠很好的融入社會(huì)，在生活以及學(xué)習(xí)工作中缺少團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不能夠很好的處理人際關(guān)系。

3.2大學(xué)生的自我教育能力較差

大學(xué)生自我教育能力較差，首先主要表現(xiàn)在自我調(diào)適能力不足，大學(xué)生對(duì)于遇到的問(wèn)題不能夠很好的進(jìn)行解決，比如出現(xiàn)的考試失利、環(huán)境變化等情況，會(huì)使學(xué)生陷入消極的心理，出現(xiàn)負(fù)面的情緒。其次表現(xiàn)在對(duì)自我控制能力的不足，因?yàn)榇髮W(xué)生的年齡以及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都不足，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題，不容易控制自身的情緒，從而出現(xiàn)打架、酗酒、偷竊等行為的發(fā)生。而且還表現(xiàn)在自身的實(shí)踐能力較弱，在面對(duì)社會(huì)的各種不公平的事件時(shí)，往往以空喊空號(hào)為主，而不能對(duì)其付諸于實(shí)際的行動(dòng)，更多的是將道德掛在嘴上，而實(shí)際生活中卻不能為之付出。

4大學(xué)生提升自我教育能力的措施

4.1提升自身的自我教育意識(shí)

大學(xué)生提升自我教育能力的重要措施就是不斷地提升自身的自我教育意識(shí)，需要我們從思想上認(rèn)識(shí)到自我教育的重要性.因?yàn)槲覀冊(cè)谏钪写蠖鄷r(shí)候是以其他人的評(píng)價(jià)以及態(tài)度來(lái)決定自己的行為的正確與否，但我們更應(yīng)該從自己的內(nèi)心開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己，了解自己，從自身的意識(shí)開(kāi)始重視對(duì)自己的思想政治以及品德等方面的教育與培養(yǎng)，并通過(guò)對(duì)自己自我教育意識(shí)的提升，更好的塑造自身的正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

4.2增強(qiáng)自身專業(yè)能力以及思想的提升

大學(xué)生在提升自我教育能力的過(guò)程中，要不斷地增強(qiáng)自己的專業(yè)能力，以及自己在思想水平上的提升。首先，我們要加強(qiáng)對(duì)于知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)，不斷的提升自己的專業(yè)能力同時(shí)加強(qiáng)自己對(duì)于書(shū)籍的閱讀，增加自己的文學(xué)素養(yǎng)以及知識(shí)儲(chǔ)備，比如在課余時(shí)間閱讀一些人物傳記，并從其中吸取一些精神，與自身的發(fā)展形成共鳴，更好的促進(jìn)自己的心靈上的升華。其次，我們可以不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想觀念，通過(guò)對(duì)其的學(xué)習(xí)和理解，使我們能夠在一定程度上達(dá)到思想上的提升。

4.3積極地參加社會(huì)實(shí)踐

大學(xué)生為了更好的實(shí)現(xiàn)我們自身的自我教育能力的提升，需要積極的參加社會(huì)實(shí)踐與社交活動(dòng)。我們只有不斷的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，才能夠真正的從實(shí)踐中找到自身的不足，從而更好的進(jìn)行改正與提高，實(shí)現(xiàn)對(duì)自我的反省、調(diào)節(jié)與控制，同時(shí)積極地參加社會(huì)實(shí)踐，我們還能夠更好的體驗(yàn)社會(huì)，更好的發(fā)現(xiàn)生活中的另一面，從而達(dá)到鍛煉自己，提高自己的效果，實(shí)現(xiàn)自己的真正意義上的成長(zhǎng)，樹(shù)立正確的人生觀。

5結(jié)語(yǔ)

每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)收到環(huán)境、道德、規(guī)范等各種條件的約束與教育，需要每個(gè)人都不斷地進(jìn)行自我約束與自我教育能力的培養(yǎng)，而作為大學(xué)生更需要不斷的克服困難，不斷地提升自身的自我教育的能力，在社會(huì)實(shí)踐中不斷地樹(shù)立正確的人生觀、世界觀與價(jià)值觀，更好做到對(duì)自己內(nèi)心的評(píng)價(jià)，并以此為基礎(chǔ)，不斷地提升自身的道德修養(yǎng)與品質(zhì)，從而更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄧國(guó)斌，梁軍.新時(shí)期大學(xué)生自我教育能力培養(yǎng)芻議【J】.學(xué)校黨建與思想教育，2015（9）.

[2]代良偉.論培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的自我教育能力【J】.吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2016（5）.

（作者單位：四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院）