延安時期黨的思想建設及其當代啟示

耿嬈嬈

【摘 要】延安時期是黨順利完成抗日戰爭、進行解放戰爭的時期，也是黨不斷加強思想建設，從弱到強轉變的關鍵時期。這一期間黨以延安整風為載體，通過學習馬列著作武裝全黨，確立了實事求是的思想路線。學習研究延安時期黨的思想建設為新時代繼續加強黨的思想建設提供方法論上的指導。

【關鍵詞】延安時期;思想建設;實事求是

中國共產黨自成立以來就把黨的建設作為一項重要任務，可以說黨的發展歷史就是黨建的歷史。延安時期主要指1935年中共中央到達陜北至1948年解放戰爭即將勝利的13年時間。這一時期是黨建的初步發展時期。毛澤東于1936年1937年先后在《中國革命戰爭的戰略問題》、《實踐論》、《矛盾論》中批判黨內的主觀主義，為確立實事求是的思想路線奠定了哲學基礎;1939年，毛澤東在《<共產黨人>發刊詞》中提出黨的建設是新民主主義革命勝利的三大法寶之一;延安整風時期，全黨上下通過學習批判了主觀主義、宗派主義和黨八股，從思想、組織、作風等方面重塑黨風黨紀，初步確立了實事求是的思想路線;1942年，毛澤東在《延安文藝座談會上的講話》強調了現階段黨內非無產階級思想問題突出，黨內需加強思想建設;1945年黨的七大上，劉少奇同志提出毛澤東的建黨原則：“首先著重從思想上政治上建設，同時也在組織上進行建設。”①突出了思想建設、組織建設和政治建設的重要性;1947年至1948年，各解放區黨組織進行了“三查”、“三整”等內容的整黨運動，黨內基本上克服了各種非無產階級思想和官僚主義作風……這一時期正是黨高度重視思想建設，才保證了抗日戰爭和解放戰爭的勝利。如今黨建任務仍然艱巨。深入研究延安時期黨的思想建設對于新時代中國加強黨的思想建設具有重要指導意義。

一、延安時期加強黨的思想建設的邏輯必然性

中央紅軍經過兩萬五千里的長征到達陜北革命根據地，從此黨中央在這里生活戰斗了十三年。延安期間加強黨的思想建設具有深刻的現實邏輯和歷史邏輯。

（一）抗戰向前發展是延安時期加強思想建設的現實邏輯

1935年12月中共中央召開的瓦窯堡會議提出抗日民族統一戰線并指出不管階級成分和出身如何，只要跟隨黨的領導，就要緊緊團結起來。1938年中共中央通過的《關于大量發展黨員的決議》指出：“大量地發展黨員成為黨目前迫切與嚴重的任務。”②大量招收黨員導致黨內存在的非無產階級思想也隨之增多。在這種情況下加強黨的思想建設迫在眉睫。與此同時黨員質量也需要提升。黨必須培養出大批高素質、掌握馬克思主義理論、具有共產主義理想的干部人才，為實現抗日戰爭的勝利奠定堅實的人才基礎。

（二）中國共產黨的優良傳統是延安時期加強思想建設的歷史邏輯

不斷加強黨建是中國共產黨的優良傳統。中國共產黨成立時就提出：“要特別注意組織工人，以共產主義精神教育他們。”革命初期，黨內存在很多非無產階級思想。為此1929年古田會議指出黨員不僅要在組織上入黨，更要著重從思想上入黨。這標志著思想建黨原則的確立。1930年毛澤東在《反對本本主義》中提到：“中國革命斗爭的勝利要靠中國同志了解中國情況。”這里初步指出黨要堅持實事求是，理論聯系實際。可以說，自中國共產黨成立以來，我黨就始終把思想建設放在重要位置。

二、延安時期黨的思想建設的主要內容

這一時期黨中央把思想建設放在首位，確立了實事求是的思想路線，形成了批評與自我批評的優良傳統，提高了黨員干部的思想理論素養。

（一）學習馬列原著，用理論武裝全黨

黨中央高度重視黨員對于馬克思主義經典原著的學習。六屆六中全會上指出：“普遍深入地研究馬克思列寧主義的理論和任務，對于我們是一個亟待解決并須看重地致力才能解決的大問題。”中國共產黨采取了以下幾種形式學習馬列著作：開展學習競賽并把馬克思誕辰5月5日定為“干部學習日”;創建干部學校，如抗日軍政大學、延安馬列學院和中共中央黨校等;延安涌現了各種學術研究團體和動員會，打造出“吃小米飯，攻理論山”的氛圍。除此之外，為增強黨員的黨性修養，中央要求黨員學習并討論陳云的《怎樣做一個共產黨員》、劉少奇的《論共產黨員的修養》和張聞天的《共產黨員的權利與義務》等著作。

（二）以延安整風為載體，確立實事求是的思想路線

中國共產黨是個勇于進行自我革命的黨。延安時期為清除黨內錯誤思想，提高黨員的理論水平，黨內開展了轟轟烈烈的整風運動，黨的高級干部和黨員都進行了思想上的洗禮。首先，全黨開展批評與自我批評，領導干部以身作則，各黨員緊跟其后進行批評，黨內達到了高度的團結。其次，提出實事求是的思想路線，通過整風運動中國共產黨初步確立了實事求是的辯證唯物主義的思想路線;最后，提出“懲前毖后，治病救人”的基本方針，它既做到了團結黨員干部，又使黨員認清思想，充分體現了我黨批評與自我批評的優良作風。

三、對新時代加強黨的思想建設的啟示

當今世界正經歷百年未有之大變局。復雜的國內外環境使我黨仍然面臨著“四大考驗”和“四大危險”。新時期如何加強思想建設？需要我們從歷史經驗中尋求智慧和答案。

（一）用馬克思主義理論武裝全黨是馬克思主義政黨的基本要求

習近平同志在十九大報告中指出：“要增強學習本領，在全黨營造善于學習、勇于實踐的濃厚氛圍，建設馬克思主義學習型政黨，推動建設學習大國。”建設學習型政黨，首先要明白學什么。毫無疑問，學習馬克思主義經典作家的文章、講話和著作。其次要知道為什么學。縱觀中國歷史長河，正是在馬克思主義的指導下中國取得革命勝利，建立新中國，確立社會主義基本制度，開創了中國特色社會主義道路、理論、制度和文化。最后要明白怎么學。延安時期，黨中央創新多種學習形式，為黨員干部學習理論知識創造良好的學術氛圍。現階段網絡迅速發展，為學習馬列著作提供了更便捷有效的載體。黨員干部在“學馬”之后，更要“講馬”、“信馬”、“用馬”。第一，要注重馬克思主義大眾化，宣傳好馬克思主義;第二，學習馬列主義在于真正信仰馬列，黨員干部要切實樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想;第三，理論的最終價值在于指導實踐，因此黨員干部要時時刻刻注意把理論聯系實際。

（二）以政治建設為統領，思想建設和政治建設相結合

新時代加強思想建設，必須堅持以政治建設為統領。一方面加強思想建設要以政治建設為根本。加強思想建設的目的很大程度上是為了完成政治路線和政治任務。在延安整風時期，糾正黨內一系列錯誤思想是為了更好的貫徹政治路線，奪取抗日戰爭和解放戰爭的勝利;1978年關于真理問題的討論也是通過糾正思想路線來確定新時期的政治路線;新時期在全面從嚴治黨的過程中，我們更要通過加強思想建設，進行政治建設。另一方面，黨內加強關于理想信念教育方面的思想建設，也具有鮮明的政治性。對于共同理想和遠大理想的信念教育是馬克思主義政黨區別于其他政黨的主要標志，是實現中華民族偉大復興中國夢的根本思想保障。許多黨員干部被查處，究其原因就是理想信念出了問題，因此黨的十九大把“以堅定理想信念宗旨為根基”納入到黨的建設中。

自中國共產黨誕生以來，中國共產黨始終高度重視黨的思想建設，雖然革命期間經歷過思想和理論方面的偏差，建設時期實踐工作中出現了一些問題，但總體來說，黨的思想建設取得豐碩的成果，不僅是當時革命和建設的重要思想保證，也為新時期加強黨建提供了經驗和教訓。

參考文獻：

[1]《劉少奇選集》上卷，北京：人民出版社，1981年，第329-330頁.

（作者單位：中國農業大學馬克思主義學院）