一首經典老歌

肖宗明

摘 要：《小白楊》是一首膾炙人口的軍旅歌曲，由梁上泉作詞，士心作曲，不管是男女老少，軍營內外，大家都非常喜歡，尤以閻維文演唱的版本最為人們所熟知。這首歌曲從1983年誕生以來，已廣為流傳了30多年，她的藝術魅力絲毫未減，如陳年美酒，越久越醇香，讓人久聽不厭。這首歌以白楊樹作喻贊揚我們無私的邊防軍人，謳歌我們偉大的忠誠衛士，既有平實感人的背景故事，又有優美流暢的詞藻旋律，更有意義深遠的現實影響，是一首值得我們一聽再聽的經典老歌。

關鍵詞：《小白楊》;軍旅歌曲;抒情性

一、歌曲產生的背景

白楊樹是一種極為普通的樹，主要是生長在西北，它沒有美麗動人的身姿，也沒有盤旋的虬枝，它偉岸、質樸、溫和且堅忍不拔。雪域高原、邊防哨卡，那一排排白楊就像一個個挺立的哨兵，默默地守護著我們偉大祖國的每一寸土地。

《小白楊》歌詞的創作靈感來源于詞作家梁上泉聽到的一個關于白楊樹的故事，而當他真的看到了白楊樹高大筆直的身影時，更是感悟到了白楊樹堅韌不屈的精神。于是靈感涌動，一氣呵成，醞釀雖久，下筆卻只用了半個小時。

1983年，詞作家梁上泉在新疆采風時，聽到了一個關于塔城裕民縣塔斯提邊防哨所的真實故事。這個哨所地處高原，寸草不生，戰士們見不到一點綠色，生活簡單枯燥。哨所戰士程富春回家探親，和媽媽談起了很多哨所的情況，在他歸隊的時候，程媽媽專門給小程帶上了20棵小白楊樹苗，當程富春回到哨所后就把這20棵樹苗栽在了哨所邊上。戰士們非常精心地照顧這20棵小樹苗，用自己舍不得喝的水澆灌小樹苗，每天洗澡洗臉都不用肥皂，把用過的水來澆灌小樹苗，很多時候還需要到10多公里外的地方擔水來澆灌。但即便是這樣呵護，由于地理環境惡劣，這20棵小樹苗最終只存活了一株，戰友們對唯一活下來的這棵白楊樹更是照顧有加，它終于生長起來了。這棵小白楊為哨所帶來了綠色，帶來了希望，更帶來了執著、頑強、堅韌的精神與勇氣。哨所的戰友們每天看著這棵茁壯成長的白楊樹，心里甭提多高興了，有了小白楊的陪伴，他們的戍邊生活更加充實，情感寄托更為豐沛。一名戰士把這個故事寫進了自己的日記，后來這篇日記被搬到了哨所黑板報上。1982年，梁上泉受戰友之邀，到新疆軍區部隊體驗生活。新疆多白楊，看到公路邊一排排的參天白楊和這么多可愛的邊防戰士時，故事和實景重合交融，梁上泉揮筆寫了一首《林帶閱兵曲》，這首詩為梁上泉創作《小白楊》作了感情鋪墊和藝術積累。一年后梁上泉應邀到呼倫貝爾大草原和大興安嶺林區體驗生活，在綿延起伏的中蘇邊境線上，再次看到站崗的哨兵像白楊樹一樣挺拔，默默守護著自己的家鄉，守護著每一寸熱土。這讓作者頓時文思泉涌，半個小時就寫成了這首經典之作。

歌詞寫成后，梁上泉把這首歌詞發表在《解放軍歌曲》上面，被作曲家士心看中，他仔細閱讀歌詞后，用非常質樸的音樂語言，譜成了這首旋律婉轉樸實的經典作品。

二、歌曲的曲式結構

曲式本身就是一種音樂結構，是對重要音樂內容有目的的排序，是音樂發展時的一種秩序。曲式結構是一個專業詞匯，有著嚴密、固定的分析方式。

歌曲的長度一般只有幾分鐘，表達的情緒和內容不會很復雜，所以曲式結構相對來說會比較簡單，一般分為一段體、二段體、三段體、多段體等，結構規模不會很大，《小白楊》是典型的二段體結構。A段運用了常規的起承轉合的結構，規整的四句旋律，朗朗上口，一氣呵成，就像是一個人在敘述著一個平凡的故事;B段運用了對比性手段，是歌曲的最低音和最高音的對比，使歌曲在此處達到了高潮。B段部分吸取了A段的音樂元素，有A段旋律的影子，所以，這首作品又是一個典型的帶再現的二段體結構。歌曲直接選用了B段部分的旋律作為歌曲的前奏，極大地加深了作品高潮部分的印象，給人先入為主的感覺，容易讓人記住，作品結尾處把最后一句旋律翻高一個八度演唱，形成了一個結尾性的高潮，讓人有一種盡情釋放的感覺。這首歌曲結構簡單，對稱工整，旋律流暢，通俗易懂，達到了讓人過耳不忘的境界。

三、歌曲的藝術分析

《小白楊》是一首感情細膩，具有很強抒情性的軍旅歌曲。

抒情性軍旅歌曲的藝術價值主要體現在它的抒情性，抒情性更多是指柔美的、細膩的、細線條的感情抒發。其實軍人也有柔情似水的一面，就像有首歌里唱的：“說句心里話，我也想家，家中的老媽媽，已是滿頭白發，說句實在話，我也有愛，常思念夢中的她?！蔽覀冎幐柢娙说膭倧娪赂遥残枰澝儡娙说娜崆樗扑?，這種柔情似水的細膩情感，往往不全是指柔美的歌詞，更重要的婉轉優美的旋律。

《小白楊》的歌詞是比較規整的八句話，一共兩段，為了充分表達情感，用了一個襯詞“唻”，第一段和第二段無論是字數上還是表達的情感內容上都做到了對稱，簡單樸實，通俗易懂，用白楊樹來比喻挺拔威武、堅強不屈的邊防戰士，朗朗上口，無論是解放軍戰士還是廣大的人民大眾，都能體會到歌詞的含義。

歌曲的旋律婉轉流暢，但是表現的是一種質樸的美，音域跨度十度，難度比較適中。A段部分就像是用音符在講述一個美麗的故事，在歌頌一種偉大的精神，沒有比較大的音區對比，是一種力量的積蓄。B段部分的第一個音就是歌曲的最高音，與A段部分在音區上形成了一個強烈的對比，歌曲的對比高潮在此點迸發，是A段旋律發展的必然結果，鏗鏘之中不失婉轉，剛毅之中不失柔美，是強與弱的和諧，是高與低的結合。一首樸實的歌詞，一段婉轉優美的旋律，相得益彰，完成了美與美的和音，完成了美與美的交響，達到了美與美的完美結合，《小白楊》的抒情性得到了極大的體現。

四、歌曲產生的影響

這首歌曲完成于1983年，歌唱家郁軍劍曾經演唱過這首歌曲，但在當時沒有產生太大的影響。1984年，在春節聯歡晚會上，歌唱家閻維文演唱了這首歌曲，自此在軍營內外廣泛流傳開來，在祖國大地上到處都響徹著歌曲《小白楊》。

《小白楊》作為一首軍旅歌曲，具有很強的抒情性，它唱出了軍人無私奉獻的品質，更唱出的邊關哨所戰士堅韌不拔的精神，使每名軍人都受到鼓舞，極大地激發了官兵的士氣，在部隊產生了深遠的影響。后來，部隊決定把中哈邊境中國新疆境內塔城裕民縣塔斯提邊防哨所命名為小白楊哨所。

五、結語

筆者是一名出生在20世紀70年代的人，從小學習音樂，有著比較好的音樂底蘊，起初主要是學習民族器樂，主攻二胡和竹笛，對音樂有著執著的追求，也有著遠大的音樂夢想。在1992年夏天，筆者在一盤閻維文老師的演唱專輯里聽到了這首《小白楊》，優美的旋律，樸實的歌詞，閻維文老師完美的演唱，都深深地吸引了筆者，覺得這是自己聽到的最好聽的歌，歌詞、旋律、演唱達到了完美的統一。筆者當時很快就學會了這首歌曲，也就是這一年的秋天，筆者遇到了人生中最重要的人，那就是筆者的聲樂啟蒙老師劉潤秋教授。在當時筆者還沒有學習聲樂，會唱的歌曲也不多，劉潤秋教授就讓筆者演唱一首最拿手的歌，當時筆者就用F調演唱最喜歡的歌曲《小白楊》。劉潤秋教授聽了非常高興，立馬收筆者為徒，鼓勵筆者說，將來在聲樂事業一定會有所成就。于是，筆者就放棄了學習多年的器樂，開始跟隨劉潤秋教授認真學習聲樂。功夫不負有心人，1996年筆者以聲樂專業第一名的好成績考進了華中師范大學音樂系，當時演唱的曲目就是這首《小白楊》。

2000年筆者大學本科畢業時，立志到部隊保家衛國，剛好武警文工團招收獨唱演員，筆者積極報名參加，當面試進行到第三輪時，還剩下五個人，而名額只有一個。這時有一位首長當場點歌《小白楊》，筆者剛好比較拿手，就自告奮勇演唱了這首《小白楊》，毫無懸念，最后筆者如愿入伍，成為了一名軍旅歌手。

時間一晃過去了20年，有多少次在新兵連，有多少次在邊關哨卡，有多少次在基層連隊，筆者唱響這首《小白楊》，受到了廣大官兵的歡迎，演出效果也非常好。

時光荏苒，日月如梭，如今筆者已經成長為一名上校軍官，還經常唱起這首《小白楊》，雖然筆者沒有像歌詞里唱的一樣“它長我也長，同我一起守邊疆”，但是，小白楊堅毅挺拔的精神一直鼓勵著筆者，一直陪伴著筆者成長。

參考文獻：

[1]晨楓.軍旅歌曲中的民族特色與個性意識：兼談軍旅青年作曲家士心的歌曲創作[J].解放軍藝術學院學報，2005（2）.

作者單位：武警湖北總隊訓練基地