家校社合作實踐行動探索

吳靜娟

摘要：本文以家校社合作實踐行動探索為主要內容進行闡述，結合當下家校社合作的主要價值和強化家校社合作的方式為主要依據，首先分析了可以促進學生健康發展、提升家長和教育工作人員的基本素質，其次從課題形式研究家庭教育、宣傳科學教育觀人才觀和質量觀、介入社會知識、促進學生健康成長作為基礎、聯系方式豐富化、邀請專家講座、成立家校合作機構這幾方面進行深入探討和分析，其目的在于提升家校社合作效果，為相關研究提供參考資料。

關鍵詞：家校社合作;健康成長;基本素質;專家講座

因為時代的迅速發展以及社會的全面進展，人才之間的競爭逐漸積累，優勝劣汰原則越發顯著，導致人們對于少年兒童綜合素質的提升更加看重。小學生教育并不能單方面依靠教師完成，需要和家庭、社會結合起來開展，只有這樣才能夠全面推動學生發展。所以，家校社合作受到社會各界領域人員的重視，家校社就是指在教學期間，需要學校、社會和家庭之間配合，相互協調完成各項工作，從而可以保證學生各方面能力得以增長。

一、家校社合作的主要價值

（一）可以促進學生健康發展

學生健康發展直接關系到一個國家和民族的興衰和發展，因此要注重為社會培養更多創新性的人才，對于學生發展來說，尤其是中小學時期，家校社合作的價值非常重要。家校社合作能夠有效促進學生學業發展，對于學生自身能力、情感、態度和價值觀等各方面發展都存在一定價值。……