劉俊蘭
摘 要:目前,我國的綜合國力正在迅速增強,我國的教育也正處于發展的重要節點。積極心理學是現代新興起的一門從積極角度研究問題的心理學,正在廣泛應用于我國的教育思想中。我國教育界的很多學者都在關注積極心理學在教育方面,將學生的學習思想引導到積極心理學層面上去思考問題。但是,中職班主任在日常的管理工作上,又該如何引導學生將積極心理學應用到學習中呢?本文將結合筆者的從業經驗和專業知識,綜合分析中職班主任在工作中積極心理學的應用策略和效果的探析。
關鍵詞:中職班主任 管理工作 積極心理學 探析
現階段,在中職院校中,有著許許多多的中職學生,正處于青春發育的敏感期,相較于正處于其他學習階段的同齡人,中職院校的學生大多數都有著較為復雜的心理。而積極心理學則能有效緩解這一現象,因此,就需要中職院校的班主任在日常的管理工作中,積極推廣積極心理學,引導學生走向積極陽光的道路。積極心理學可以從側面角度引導學生的思想,促使學生從不同角度看待問題,對中職院校班級內的學生的不良心理情緒問題有著很好的解決效果。因此,中職班主任在日常的管理工作中,要引導學生合理運用積極心理學,為學生營造一個良好的學習氛圍,建設一個積極的學習環境,為學生未來生活的健康成長打下堅實的基礎。[1]
一、應用積極心理學的現實意義……p>