“互聯網+”時代紀檢監察工作培訓的慕課建設

張慧婷

摘要：紀檢監察工作的有效開展是其他工作全面落實的關鍵一環，這對于紀檢監察工作人員的業務素質和綜合能力有著非常高的要求。要保證紀檢監察工作人員的素質能力滿足工作開展需求，長期有效的培訓是必不可少的。在“互聯網+”時代，紀檢監察工作培訓的開展也需要積極做出創新，慕課的建設與有效應用，可以為提升紀檢監察培訓工作開展效果提供有力的支持。本文中就將針對“互聯網+”時代紀檢監察工作培訓的慕課建設途徑進行探討。

關鍵詞：互聯網+;紀檢監察;培訓;慕課建設

慕課是在信息化技術支撐下出現的一種在線教育課程形式，也是“互聯網+教育”的代表性產物之一，在“互聯網+”時代，人們對教育的需求日益多樣，慕課也得到了非常廣泛的應用。慕課在教育培訓實踐中的應用，具有著一系列的優勢。對于紀檢監察工作培訓而言，把握“互聯網+”時代特征，加強紀檢監察工作培訓中的慕課建設，也是新時期紀檢監察工作培訓創新的必然選擇。

一、“互聯網+”時代紀檢監察工作培訓中慕課應用的優勢

（一）培訓資源豐富多樣

“互聯網+”時代，網絡與社會各行業領域的融合度不斷加深，“互聯網+教育”也成為教育培訓發展的主流方向。基于互聯網資源支持的慕課在實踐應用中，可以借助互聯網豐富資源的支持，較容易的獲得大量的可利用培訓資源，加之網絡環境的開放化特征，也使慕課資源可以得到持續的創新補充，這也就能夠為紀檢監察工作培訓提供豐富多樣的資源保障。

（二）培訓規模不受限制

慕課作為一種網絡在線教育課程，其本身在應用上就具有著較強的開放性特征，學習者只需要使用可聯網觀看課程的電子設備，即可利用慕課學習。相較于傳統的課程培訓方式而言，利用慕課開展紀檢監察工作培訓，不再受到嚴格的時間、空間限制，這樣就能夠支持培訓規模的靈活調整，并可以滿足同一時間大批量人員培訓的需要，在培訓規模上具有明顯優勢。

（三）突出學習者本位

慕課在教育培訓實施過程中，不同于傳統教育培訓方式下的教育者主導，而更加突出學習者本位。學習者可以根據自身的實際需要，合理安排學習的時間和地點，也可以更加自由地選擇自己喜歡或需要的慕課資源，在培訓學習安排上自主性更強，這也就更好地滿足了學習者多樣化、差異化的需求。這也是慕課在紀檢監察工作培訓中應用的又一優勢體現。

（四）培訓投入成本低廉

慕課作為一種在線教育資源，其在紀檢監察工作培訓中的應用，在建設初期需要較大的成本投入，但從長遠角度來看，慕課基礎建設完成后，所開發的課程都可以反復使用，并不會增加額外成本。同時，由于培訓規模不受限制，當需要進行大量人員培訓時，相對成本要低于傳統模式。此外，慕課資源的交互共享更加便捷靈活，不同培訓部門或機構間還可通過資源共享，協同合作來降低整體的培訓教育成本，具有著良好的應用優勢。

二、“互聯網+”時代紀檢監察工作培訓慕課建設的路徑

（一）強化紀檢監察工作培訓慕課建設的制度保障

紀檢監察工作培訓的開展至關重要，在“互聯網+”時代，要發揮好慕課對于紀檢監察工作培訓的積極價值，首先就要在制度保障體系建設方面加大投入力度。應當將相關的慕課建設納入到紀檢監察工作培訓制度體系當中，明確慕課建設的根本目標、具體要求和評價標準，還要對建設方、應用方的利益分配做出合理規劃，明確分配方式與比例，避免利益配置不當影響慕課的建設和應用。此外，還要建立市場化的慕課運作機制，通過市場化良性競爭發揮對課程開發、供給主體的激勵作用，促進慕課課程資源質量的不斷提升和優化。

（二）拓展紀檢監察工作培訓中慕課應用的渠道

慕課課程資源的優勢發揮，與渠道建設的水平也有很大關系，因此，在紀檢監察工作培訓中，對于慕課應用的渠道也要進行積極拓展。中央紀委針對紀檢監察培訓慕課應用，打造了“一網一端一微”的基本格局，通過中央紀委監察部網站、中央紀委監察部APP、中央紀委監察部微信公眾號三大渠道充分配合，有效促進了慕課在紀檢監察工作培訓中的應用價值發揮。但這還不足以全面保證慕課教育培訓的效果，各級紀檢監察電化教育服務中心以及其他相關部門，還需要積極拓展其他的慕課教育應用渠道，努力搭建全面、可靠地紀檢監察工作培訓慕課資源供應渠道體系，滿足培訓教育的多樣化需求。

（三）加強紀檢監察工作培訓慕課課程資源的開發

完善豐富的課程資源儲備，是教育培訓工作開展的基礎，“互聯網+”時代下，課程資源的開發建設已經不僅僅在于對原始素材的簡單整合，而更加注重課程資源開發的創新性、實用性，這也是紀檢監察工作培訓慕課課程資源開發的基本要求。紀檢監察電化教育服務中心及其他慕課教育服務機構，應立足新時期紀檢監察工作培訓的要求，充分利用互聯網環境中，豐富的素材資源，有針對性地進行慕課資源的創新設計與開發，要注意避免課程資源的同質化問題。在此基礎上，建立專門的紀檢監察工作培訓慕課資源數據庫，對不同類型慕課課程資源進行分級分類管理。還要針對培訓對象的特征，制定個性化的慕課教育服務和資源供給方案，以精準服務，保證基于慕課的紀檢監察工作培訓效果。

結語：慕課在紀檢監察工作培訓中的應用，能夠有效提升培訓課程資源的豐富性，擴大培訓規模，突出學習者本位，降低培訓成本，并保證培訓資源的靈活共享水平，體現出強大的優勢。要實現“互聯網+”時代紀檢監察工作培訓的慕課建設目的，還需要從制度建設、渠道拓展、課程開發供給等方面采取措施時，以充分發揮慕課的培訓價值，提升對紀檢監察工作人員的培訓效果，保證紀檢監察工作的開展質量，為全面反腐倡廉提供保障。

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