曾朝夕 楊雁晶 李悅

這次新冠肺炎疫情是新中國成立以來我國遭遇的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發公共衛生事件。在抗擊新冠肺炎疫情中暴露出一些不文明、不道德的現象,我們應當高度重視并切實加以改進。
在抗擊新冠肺炎疫情初期,面對防疫物資緊缺的重大現實問題和巨大的市場需求,一些人不顧社會公德,唯利是圖,通過哄抬物價、制假售假、詐騙等行為謀取利益,這樣的行為不僅體現出其法治觀念的嚴重缺失,也反映出個別公民缺乏是非觀念、道德意識。
在新冠肺炎疫情嚴防嚴控最緊要時期,仍有少部分人不聽勸阻、不顧大局、不配合各項防疫措施,責任意識缺失:有些人刻意隱瞞旅居史、接觸史;有些人違反相關規定強行沖關,拒絕接受檢查、消毒、隔離等合理防疫措施,阻礙甚至毆打防疫工作人員;有些人甚至在已出現癥狀的情況下,仍繼續在公共場所活動。這反映出部分人缺失社會責任意識,忽視在重大突發公共衛生事件中公民應當承擔的義務和責任。
在抗擊新冠肺炎疫情的同時,不少謠言相伴而來。中國青年報社會調查中心聯合問卷網對2003名受訪者進行的一項調查顯示,66.2%的受訪者坦言自己中過謠言的招,73.5%的受訪者認為謠言會擾亂社會秩序。造謠者的傳播動機多樣,如獲取利益、發泄情緒等,這對統一全社會思想認識、落實疫情防控措施造成了不良影響。
2003年的非典型肺炎(嚴重急性呼吸綜合征SARS)事件雖引發了公眾對公共衛生習慣、個人衛生習慣、飲食習慣等問題的關注和反思,但力度和程度尚顯不足,部分公民仍然欠缺生態道德意識,非法野生動物交易、濫食野生動物、不講個人衛生、不顧公共衛生安全等非法行為及陋習依舊存在。
控制疫情蔓延離不開黨和國家的正確決策,也離不開社會的廣泛參與,廣大人民群眾在疫情危機中自覺規范自己的行為并履行應盡的義務,對抗擊疫情有著十分重要的意義。新冠肺炎疫情暴發后,國家付出了高昂的成本來應對,如果廣大人民群眾不能夠從抗擊疫情的整體大局出發,缺乏對國家各項防控措施的配合,會大大增加國家抗疫的難度與成本。
1958年,毛澤東在江西省余江縣根本消滅血吸蟲病后,寫下了《七律二首·送瘟神》,“春風楊柳萬千條,六億神州盡舜堯”是對中國人民的高度贊揚。毛澤東在詩的后記中寫道:“黨組織、科學家、人民群眾,三者結合起來,瘟神就只好走路了。”通過新冠肺炎疫情防控,應當認識到尊重生命、無私奉獻、團結互助等公民道德,不僅能成功控制疫情蔓延,提高抗疫效率,也能大大降低抗疫成本。
社會和諧是我們共同追求的社會理想。歷史和現實反復表明,一個社會是否文明進步、安定和諧,很大程度上取決于公民的思想道德素質。面對抗擊疫情中暴露出的問題,如果公眾缺乏良好的道德品性和責任意識,那么這些矛盾就有可能會被激化。而當公眾以積極的態度自覺擔當起抗擊疫情、化解矛盾的責任時,新冠肺炎疫情引發的各種風險便能有效降低,安定有序的社會環境才能得以維護。
道德是國家文化軟實力的重要組成部分,道德水平的提高、優秀道德品質的彰顯將給我們堅定文化自信以強大的支撐。新冠肺炎疫情是全國人民共同面臨的一次嚴峻挑戰,全國人民用自己的道德責任感和行動,凝心聚力共同戰斗,向世界展現出中華民族的強大凝聚力和高度認同感,挑戰便也成為了一次精神洗禮,其蘊含的巨大精神力量可以激發人民強烈的自信心、自豪感以及民族認同感。
我們應當反思在抗擊新冠肺炎疫情中出現的一些不文明、不道德的現象,深刻剖析公民道德建設的深層次問題,積極主動加強公民道德建設。
堅持黨的領導。黨政軍民學、東西南北中,黨是領導一切的。必須增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,自覺維護黨中央權威和集中統一領導,自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。公民道德建設涵蓋了社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德,涉及政治、經濟、社會、文化等各領域,需要全民參與、共同努力,在這樣一個事關國家發展、社會進步的系統性工程中,必須堅持黨的領導,把黨的領導落實到公民道德建設的各個環節,保證社會主義公民道德建設的方向不偏離。
強化法治建設對道德建設的促進保障作用。道德能夠引導并在一定程度上規范人們的思想、行為,但并不具有強制力,而法律則可以彌補這一不足。公民道德建設既要自律也要他律,在推行公民道德建設中,應加強法治建設,解決違反社會公德、影響社會穩定等突出問題。同時,對于抗擊新冠肺炎疫情中出現的見利忘義、售假制假等行為加大執法力度,讓敗德違法者受到懲治。
強化新聞媒體在公民道德建設中的輿論引導作用。公民道德建設離不開社會輿論引導,新聞媒體承擔著引導社會輿論的責任,在此次抗擊新冠肺炎疫情中,各大主流媒體充分發揮有效輿論引領作用。1月21日起,《人民日報》每天都會廣泛刊登疫情消息;1月22日起,新華社每天刊發新冠肺炎疫情相關的評論員文章。這些新聞媒體廣泛而深刻地宣傳在抗擊新冠肺炎疫情過程中涌現出的先進典型和感人事跡,如廣大醫務工作者忠于職守、無私奉獻,同時也批評曝光各種道德失范行為,促使公眾進行反思,引導人們樹立崇高的道德追求。
讓青少年在社會實踐中成為道德建設主體。青少年是國家的未來,青少年公民道德意識強,國家道德建設就強。青少年時期是價值觀形成的重要時期,青少年時期的教育引導極為關鍵。針對青少年的道德教育可以更多地從實際生活出發,引導青少年把正確的道德認知、自覺的道德養成、積極的道德實踐緊密結合起來,善于從中華民族傳統美德中汲取道德滋養,從英雄人物和時代楷模身上感受道德風范,從自身內省中提升道德修為,不斷修身立德,打牢道德根基。同時,引導青少年適度參與社會活動和志愿服務,通過服務他人、服務社會提高自身道德修養。
公民的道德素養、文明水準是整個民族素質的體現,也是一個國家軟實力的重要組成部分。新冠肺炎疫情考驗著人性和道德,必須高度重視和關注公民道德建設,多途徑、全方位開展公民道德建設,著力提升全民道德水平,為推進國家治理體系和治理能力現代化作出貢獻。(作者單位/曾朝夕 西南財經大學紀委副書記、紀檢監察辦公室主任;楊雁晶 西南財經大學紀檢監察辦公室干事;李悅 四川農業大學學生)(責編/黃薇)