我省發布中小學春季學期教學和放假時間安排

根據省疫情防控指揮部部署要求，為進一步回應社會關切，2020年5月8日，廣東省人民政府新聞辦公室召開疫情防控第五十九場新聞發布會。出席發布會的發布人有：省衛生健康委主任段宇飛先生，省教育廳副廳長王創先生，省疾控中心主任鄧惠鴻女士，省人民醫院主任醫師覃鐵和先生。發布會上，廣東省教育廳副廳長王創介紹了5月11日以后，我省中小學其他年級的學生分期、分批、錯峰返校的情況，以及學生進到校園之后，如何安排他們的教學時間、如何確保師生生命安全和身體健康，確保校園不發生聚集性疫情等情況。

一、目前各地學生返校情況

全省高三初三年級學生已于4月27日統一返校，返校工作平穩有序，學生返校率接近97%。根據返校方案安排，從5月11日起，中小學其他年級將分批返校。從目前情況看，各地黨委政府高度重視，各地各學校準備工作有條不紊，校園防控措施落實到位，防疫物資儲備充足，學校工作運轉正常。據了解，截止到5月7日下午4點，我省21個地市均已初步確定高一、高二、初一、初二四個年級學生的返校批次和時間安排;有18個地市已明確小學各年級學生的返校批次和時間安排。從5月11日起，全省將有15000所中小學校共約1500萬師生員工（除高三、初三年級外）分批錯峰返校。5月11日當天，21個地市都安排了部分年級學生返校，預計返校學校約為1萬所（不含教學點），新增返校學生人數約為550萬人。

二、春季學期教學時間安排

社會各界高度關注我省中小學春季學期教學和放假時間安排。為既能保障學生身心健康，又能完成本學期的課程學習任務，需要綜合考慮國家課標要求、新課程線上教育時長、居家學習質量、減輕學生負擔、合理安排假期、各學段各年級情況不同等因素，對教學安排和假期時間進行優化調整。為此，我們作了如下安排。

一是合理計算教學時長。我省中小學校自3月2日統一開學，比原定2月17日開學的時間推遲了兩周，全面實施線上教育。線上教育是2020年春季學期正常教學的組成部分，線上教育時長納入正常教學時長范疇。

二是視情調整課時安排。中小學各年級法定節假日不調課。除高三年級周末可以安排1天調課外，其他年級周末不得調課?？紤]到小學各年級學生返校后實施“零起點”教學，各地各學?？梢虻刂埔?、因校制宜，通過調整學科教學和綜合實踐活動安排、延后暑假放假時間、利用校內課后服務時間每天增加1—2個課時等方式調整小學教學安排。

三是科學安排放假時間。原則上中小學各年級今年暑假開始時間不得晚于8月1日。今年秋季學期按正常的教育教學安排運行實施。

四是合理安排作息時間。各地各學校要堅持勞逸結合，強化體育鍛煉，確保學生每天鍛煉一小時，加強視力保健，減輕學生過重課業負擔，切實保障學生身心健康。

三、學校采取了哪些措施確保師生健康安全

按照前期工作計劃，5月11日，全省各地將根據學校疫情防控情況，分期分批安排中小學其他年級學生返校，具備條件的大專院校可安排畢業班的學生返校。

第二批和第一批學生返校工作的共同點是疫情防控的要求一致，目標也一致，都是要確保師生生命安全和身體健康，確保校園不發生聚集性疫情。不同點在于第二批返校學生規模大、數量多、流動性大。

這段時間，我們主要強化以下四項工作，確保第二批學生返校安全、平穩、有序：

一是黨委政府領導堅強有力，各級返校專班工作扎實有效。各級黨委、政府慎終如始、高度重視、高度負責，周密制定工作方案，壓實各方面責任，準備工作充分到位。領導干部靠前指揮，督導督辦，從未懈怠，及時發現問題，及時督促整改。五一假期期間，各級黨委、政府、相關部門沒有休息，都在加班加點、加強對學校的檢查、驗收和審批工作，確保每一所學校準備到位、校園內外治安安全、食品安全。省、市、縣（區、鎮）各級學生返校工作專班成員單位齊心協力、通力協作，指導督促保障學生返校后的疫情防控、物資保障、校園安全、食品安全等各方面工作落實落細。各級專班成員單位在五一假期期間繼續對學校開展“飛行檢查”，確保學校防控工作萬無一失。

二是學校內部職責明確，培訓和演練到位。先后印發《廣東省防控新冠肺炎疫情知識和技能培訓課程表》《學校重點崗位教職員工職責與任務清單》，明確學校內各崗位職責，任務到人、責任到崗。針對校長、班主任、校醫、食堂工作人員、宿舍管理員、保潔人員等不同崗位安排培訓內容;對校長、教師、衛生健康聯絡指導員、校醫、食堂從業人員、門衛（保安）、宿舍管理員、校車司機等不同崗位的職責提出明確要求。全省各級各類學校均已組織開展兩次以上模擬演練。通過全員培訓和模擬演練，梳理和規范了校內外疫情聯防聯控的工作機制，優化了校園活動的安排流程，相關人員掌握了應急處置的工作步驟和方法。

三是學校衛生專業人員支撐有力。近期，各地中小學校已配齊兼職衛生健康副校長、派駐的衛生健康輔導員，并對校內外衛生專業人員進行強化培訓。各學校充分發揮派駐衛生專業人員和學校校醫對疫情防控工作的專業指導作用，做到防控科學、有序。各地已建立教育行政部門與衛生健康部門的信息共享機制，進一步健全學校與醫療機構（定點醫院）一對一定點聯系的機制，建立健全師生發熱門診就診的綠色通道機制，安排師生優先就診、優先采樣、優先檢測，盡快診斷、甄別和處置。

四是堅持師生健康異常癥狀分類處置。學生返校工作專班先后印發《廣東省學校新冠肺炎疫情應急響應機制（第三版）》《當前新冠肺炎防控常態化下有序做好學校常見突發急性傳染病防控工作指引（第一版）》《廣東省學校發現師生發熱等異常癥狀處置工作指引》，引導學校面對師生發熱等癥狀時，科學甄別，精準區別對待校園常見病、常見傳染病和新冠肺炎疫情，積極、穩妥、科學、果斷進行處置。

接下來，第二批學生返校之后，我們將充分發揮各級學生返校工作專班的作用，進一步強化這些行之有效的措施，加強監督檢查，落實落細各項防控要求，確保師生生命安全和身體健康，確保不發生校園聚集性疫情。

（廣東省教育廳）