積極推動人工智能和教育深度融合

陶西平

人工智能改變著生產、改變著生活、改變著世界、改變著人生，也必然改變著教育。充分發揮人工智能優勢，積極推動人工智能和教育深度融合，成為當代教育變革創新的重要動力。

1.人工智能與教育融合如何改變教育

一是促進教育終身化，人工智能使學習資源靈活更新，可以無限復制與廣泛通達，實現從陳舊學習資源向新生學習資源轉變，專用學習資源向普適學習資源轉變，單一學習方式向多元學習方式轉變，極大地增加了人們的學習機會。人工智能與教育深度融合，將使終身教育和終身學習發生深刻變革。

二是促進教育公平化，人工智能發展將逐步改變優質教育資源的空間局限性，使優質教育資源跨區域共享成為可能，促進優質資源的普遍共享，促進地區公平、階層公平、配置公平的實現。

三是促進教育個性化，人工智能與教育的深度融合將能夠提供自適應學習的條件，使按照每個學生的需求定制課程成為可能，為學生提供更多的學習選擇，使學生掌握自己的學習，自我調節學習行為，獲得及時的反饋，創造真正滿足不同個體學習需要的個性化教育。

四是促進教育開放化，人工智能與教育深度融合將突破傳統教學方式和時空的束縛，改變學校的封閉結構，形成開放的、彈性的教育結構，促進教學目標、教學內容、教學方法、教學條件的開放，搭建為全民服務的學習平臺，使人人學習、時時學習、處處學習的理想變為現實。

2.人工智能與教育融合要應對的挑戰

人工智能與教育的融合必須堅持以人為本，重申聯合國教科文組織在人工智能使用方面的人文主義取向，確保所有人具備在生活、學習和工作中進行有效人機合作以及可持續發展所需的相應的價值觀和技能。

一是應對對社會公平的挑戰。教育人工智能的開發和使用不應加深數字鴻溝，也不能對任何少數群體或弱勢群體表現出偏見。二是應對對倫理和法律的挑戰，確保人工智能的應用合乎倫理、透明且可審核。在人工智能與教育融合的過程中，立德樹人仍是教育的根本任務，制定全面的數據保護法規以及監管框架，保證對學習者的數據進行合乎倫理、非歧視、公平、透明和可審核的使用和重用是十分重要的。三是應對對教育工作的挑戰，教師無法被機器取代，應確保他們的權利和工作條件受到保護，應確保教師和學生之間的互動和協作是教育的核心。

3.人工智能與教育融合是改革創新的過程

未來教育和過去教育以及現代教育一樣取決于三個重要因素：一是時代變化，教育的發展具有鮮明的時代性;二是文化傳統，每個國家和民族長期形成的文化傳統成為其教育的底色，未來教育仍然是多元化的，未來學校仍然是多樣化的，但是教育的國際交流、借鑒、融合必將不斷增強;三是技術發展，技術的飛速發展，特別是信息技術、人工智能的發展，將對學習方式、學校形態、教師作用、教育評價等產生巨大影響。

基于以上認識，德智體美勞全面發展仍是人工智能時代學生的基礎素養，也是人工智能基礎素養的重要內涵。“人工智能+教育”不能只是以先進的技術承載陳舊的教育內容和教育方式，只是服務于片面的應試目標，不應當是物理變化，而應當是化學變化。

4.人工智能與教育融合要提高未來人的人工智能素養

教育要承擔起人工智能啟蒙教育的任務。人工智能素養的培養，首先在于培養孩子們對人工智能的感覺，只有當孩子們對人工智能產生情感認同，把它當成樂趣，當成生活，才有可能引發對人工智能認知的渴求，也才可能引發探索和創造的激情。因此，在區域和學校，提供一個可以觀察、思考、動手、創造的充滿歡笑的環境，對培養學生對人工智能的感覺是十分必要的。