淺談家庭教育方式對幼兒行為的影響

梁舒婷

家庭教育方式直接影響孩子的行為，特別對于幼兒來說，0～6歲是一個人性格行為形成發展的重要階段。擁有良好的行為對以后的工作，生活上有很多的幫助，如果這個人他擁有獨立的、積極的、態度友好性格行為，他以后在學習、交往、工作中的各方面會變得比較會處理問題、解決問題，勇敢的去面對生活上的事。如果這一個人他比較任性、幼稚、神經質、依賴性強，他在生活各方面就會受到比較多的阻礙，也比較愛逃避現實。培養幼兒的良好行為關系到父母的教育方式，好的教育方式的意義在于不但能對幼兒自身有所幫助，對社會也有很大的幫助。

一、家庭教育方式的含義

在家庭教育中，家庭教育方式是一個重要的方面，家庭教育方式正確是否，關系到家庭教育成功與失敗，關系到對幼兒的行為影響，關系著提高家庭教育的質量問題，也是促進兒童身心健康和發展的重要因素，還是消除和減少社會問題的一個戰略措施。家庭教育方式是家長的態度和實施的教育對幼兒的行為影響，是在教育、撫養子女的日常活動中表現出的一種行為傾向，它是對父母各種教育行為的特征概括，是一種具有相對穩定性的行為風格。簡單來說就是父母用什么形式方法教育孩子，就會有什么類型的孩子，如：你對孩子比較溺愛，孩子脾氣就會很嬌氣，也很依賴人。所以家庭教育方式對幼兒的成長有很大的影響，是家庭教育中不可缺少的一部分。

二、家庭教育方式的類型

（一）民主權威型

民主權威型的學前兒童家長對孩子給予中等程度的的關愛和中等程度的允許或限制，對孩子保持溫和的態度，能合理的接納孩子的意見與想法，親子間采取開放的態度和方式進行溝通，在進行家庭教育時，采取民主平等的態度對待孩子，尊重、愛護孩子，鼓勵孩子獨立和樹立個人特質。

（二）絕對權威型

絕對權威型的家長對孩子給予很少的關愛且給予最大的限制，父母往往按照一套硬性的規范，命令、強調、要求控制孩子的行為。“必須這樣做，不能這樣做?！边@一些強制性的口頭命令語言等，不尊重幼兒的想法、意見。在進行家庭教育時，父母往往訂立了明確的規則標準，要求子女遵守執行，不得反抗，態度極其粗暴，要求過高過嚴，而且必須服從家長的權威。

（三）嬌慣溺愛型

嬌慣溺愛型的家長對孩子的接納程度很高，將感情、物質無限制地給予孩子，對孩子的關愛很多，遷就孩子，只要孩子想要的盡量地滿足孩子，對于孩子的言行舉止具有很大程度的容忍和接受，具有過度保護孩子的傾向，孩子做錯事也會原諒，不糾正錯誤的行為。在進行家庭教育時，對孩子過分寵愛，百依百順，以幼兒為“中心”無原則的滿足幼兒的一切要求，處處袒護，事事包辦。

（四）忽視冷漠型

忽視冷漠型的家長對孩子給予很少的關愛并較少的進行限制，具有放縱的意味。在進行家庭教育時，對孩子缺少關心，采取不管不問，放縱自由，任其發展的態度，很少會干預孩子的言行和行為，無視孩子的情況和需要，與孩子的交流缺乏感情，孩子的一切都漠不關心，也不給予關注。

三、家庭教育方式對幼兒行為的影響及其幼兒的發展

（一）民主權威型對幼兒行為的影響及其幼兒的發展

民主的家庭是采取非干涉性的、合理的、民主寬容的教育方式，兒童就顯得有獨立性、積極性、態度友好等性格特征，父母會尊重幼兒的想法，會平等的相處，鼓勵孩子按照自己的意愿去嘗試等，情緒比較穩定、樂觀、自信、積極、主動地解決問題等，在各方面都得到比較好的發展。

（二）絕對權威型對幼兒行為的影響及其幼兒的發展

絕對權威型的家長采取拒絕的、干涉的、支配、獨裁的、壓迫的教育方式，兒童就顯示出適應性差、依賴性強、反抗性、情緒不穩定、不自信等性格特征。這種類型的家長強調自己的權威，我說什么就是什么，你不能反抗，就算我做錯了，也是對的，對孩子的要求較高較嚴，必須要達到什么樣的水平，回家只能做這個等等一系列的要求與命令，殊不知這樣的教育行為對孩子的影響很大。有的家庭比較的暴力，教育孩子的時候喜歡打罵孩子或者語言上的打擊等，只要孩子達不到要求或者做錯事，一不順著家長的意思就會罵孩子、打孩子，殊不知道這樣也會給孩子帶來了心理的創傷，精神的傷害。很多例子表明這樣的教育方式會造成很多的不良行為，甚至犯法。這類的孩子以后在生活上各方面的能力會差很多，獨立性差、往往不能接受自我，情緒不安定，極其容易產生恐懼和逆反的心理，表現為逃避或反抗、膽怯、粗暴。

（三）嬌慣溺愛型對幼兒行為的影響及其幼兒的發展

嬌慣溺愛型的家長采取照管過甚的溺愛的教育方式，孩子就會顯示出幼稚、神經質、依賴性強、任性等性格特征。這類型的父母把孩子當做易碎的玻璃娃娃，什么事都不敢給他做，什么事都幫做，只有孩子想要的都會滿足他，不舍得讓他有任何的委屈，做錯事也舍不得罵，孩子永遠都是對的，認為孩子還小，不懂事很正常，所以不太當一回事，這樣的家庭教育會讓孩子形成許多的不良好行為，懶惰、自私、以自我為中心、目空一切、任性、為所欲為。

（四）忽視冷漠型對幼兒行為的影響及其幼兒的發展

對于忽視冷漠型的家長，幼兒的個性表現就比較的冷酷、攻擊、情緒不安、社會性和創造力強。這些類型的孩子跟父母之間的感情很生疏，彼此之間不了解，容易產生“代溝”，和許多的分歧。有些人自信心、探索性差，也有些人有較強的自立精神和創造性，但是極其少數人有。冷漠型是一種消極的教育方式，對幼兒發展產生全面阻礙性影響，在處事方面、生活方面、還有動作發展、智力發展等方面的水平都不是很高，這類型的孩子大多數都具有攻擊性，比較有防備心，對誰都喜歡用武力，拳腳相加，這樣子對孩子的成長影響很大。

四、教育建議

（一）樹立正確的、積極的家庭教育方式

（二）提高自身的文化修養

（三）良好的家庭氛圍，培養良好的行為和性格

（四）用正確的方法教育幼兒

總之，不同的家庭有不同類型的孩子，想要孩子變得更好，能健康的成長，就需要有正確的教育方式、觀念思想、結合正確的家庭理念正確教育孩子。父母是他們的第一任教師，舉止、行為都要做一個正確的榜樣，良好的示范。和諧的家庭利于孩子健康的成長，也有利于社會的發展。