全知視角下民辦本科院校圖書館到館率整改舉措

高康月

摘要：全知視角下對民辦本科院校圖書館到館率進行整改有重要意義，通過對到館率的整改，圖書館的服務才更加具有教育意義。就目前的民辦本科院校圖書館來說，其自身的到館率普遍比較低，之所以會出現較低的到館率的問題，主要是由兩個方面的原因引起的。這兩個方面的原因一個是圖書館環境建設不到位，另一個是圖書館館藏資源陳舊。針對這兩個方面的原因，本文也提出了相應的提高民辦本科院校圖書館到館率的對策，即優化圖書環境配置以及及時更新圖書館館藏資源兩個方面?；谏鲜稣撌觯疚膶θ暯窍旅褶k本科院校圖書館到館率的整改舉措進行研究分析。

關鍵詞：民辦本科院校;圖書館到館率;整改舉措

全知視角指的是一種整體化的視角，這種視角強調的是全方位性。對于民辦本科院校來說，其自身的圖書館可以成為學生拓寬課外知識的工具，學校應該鼓勵學生積極到圖書館閱讀相關書籍。從這一角度來說，民辦本科院校更應該提高自身圖書館的到館率，以此來督促學生學習。但是就目前的形勢來說，大部分民辦本科院校的到館率普遍都較低，學生對于圖書館閱讀沒有太大的興趣。相反，學生更愿意把時間投入到一些電子產品中，這使得民辦本科院校的學生學習失衡，其將大多數時間都花費在學習之外的事情上。從某種角度上來說，這不符合教育的本質要求，蘇霍姆林斯基說：只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。因此，引導學生在能夠學習的年紀去擴大自己的知識面，提高自己的學習效率，進行自我教育。因此，民辦本科院校更應該積極采取各種整改舉措，來提高圖書館的到館率，提升學生自我學習的意識。

1全知視角下民辦本科院校圖書館到館率整改的意義

全知視角下民辦本科院校進行圖書館到館率的整改具有重要意義，一方面，民辦本科院校通過整改自身圖書館的到館率，能夠提升學校的學習氛圍，為學校塑造出一種濃厚的學習氛圍。在這種氛圍下，學校能夠更受歡迎，學校新學期的招生也能夠更加順暢。另一方面，民辦本科院校通過對自身到館率進行整改，能夠有效提升學生學習的知識面，學生在圖書館中，可以閱讀各種各樣的書籍，學生可以閱讀專業相關的書籍，也可以閱讀其他領域的書籍。俗話說，讀書破萬卷，下筆如有神。在閱讀了大量的書籍后，其自身的思想境界能夠得到較大程度的提升，學生分析問題的緯度也能夠更加廣闊。如此一來，學生的整體素質提高，學校的學習氛圍也會有所提升，同時還能夠輔助學校培養出一大批優秀的人才，這些人才也代表了學校的形象，是學校的代言人，人們通過這些學生的素質，能夠對民辦本科院校有一個比較好的印象。綜上所述，全知視角下的民辦本科院校進行圖書館到館率的整改具有重要意義。

2全知視角下民辦本科院校圖書館到館率低的原因

民辦本科院校圖書館之所以會出現到館率低的問題，主要是由圖書館環境建設不到位、館藏資源陳舊兩個方面的原因引起的[1]，下文將對這兩個方面的原因進行分析研究。

2.1圖書館環境建設不到位

民辦本科院校圖書館之所以出現到館率低的問題，主要是由于圖書館環境建設不到位導致的，在民辦本科院校中，圖書館的環境建設不到位，學生在去圖書館看書時，往往找不到相應的位置，自習室座位常年被考研考公的學生占據，而圖書館的公共閱讀領域座位數量又不足，這使得學生在去圖書館閱讀時，不得不站著進行閱讀。學生在站著閱讀的過程中，還可能會因為保潔的原因不得不移動位置，或者可能被前來找書籍的同學打斷，這使得學生的閱讀體驗大打折扣，閱讀思維被打斷，學生思考問題的效率也會降低，這嚴重影響了學生的閱讀體驗。

在民辦本科院校的圖書館中，往往沒有飲水機，學生在口渴時喝不到水，必然要走出圖書館解決喝水問題，這使得圖書館流失了大量的學生，使得其出現到館率低的問題。綜上所述，在民辦本科院校的圖書館中，由于館中閱覽座位數量設置不足，使得學生不得不站著或者坐在地上閱讀，閱讀體驗下降必然就導致圖書館到館率低的問題出現。此外，館內公共設施配套不全，例如飲水機等問題，這使得學生不愿入館，或入館后又被各種各樣的原因困擾外出，外出后便不再想進入，使得民辦本科院校圖書館出現到館率低的問題，

2.2圖書館館藏資源陳舊

民辦本科院校之所以出現到館率低的問題，還因為其自身的館藏資源陳舊。民辦本科院校因其特殊的設立結構，既享受不到公辦學校的政府補貼，也無法享受純民辦的教育扶持金。資金不充裕的情況下，只能先滿足教學一線的需求，對圖書館館藏資源的補充就顯得相對滯后，圖書館的館藏資源就不能緊隨暢銷書單或者不能獲取到最前沿的學術資源，學生在需要查閱資料時，就有可能找不到自己需要的資料或者喜歡的圖書，這使得學生的查閱體驗不好，久而久之學生也就不再選擇學校圖書館作為資料查閱的地點。此外，一方面館藏資源陳舊，另一方面學生正處在網絡信息時代，在網絡上學生可以任意獲取自己想要的書籍資源，這形成了鮮明的對比。因此對于學生來說，在網上查閱資料，比在圖書館查閱資料更加省時省力，網上的資料又新又全，學生寧愿去網上花錢購買資源，也不愿意去圖書館中花費時間和精力去尋找一本根本就不存在的書籍或資料。綜上所述，民辦本科院校之所以會出現到館率低的問題，跟其自身的館藏資源陳舊，文獻資料過于老舊的關系密切。

3全知視角下民辦本科院校提高圖書館到館率的整改舉措

針對上文中提到的民辦本科院校圖書館到館率低的問題，本文也提出了相應的提高圖書館到館率的對策，即優化圖書環境配置以及更新圖書館館藏資源兩個方面。

3.1優化圖書館環境配置

民辦本科院?？梢酝ㄟ^優化圖書館環境配置的方式提高圖書館的到館率。在實際的工作中，首先可以設置足夠數量的座位，以此來供給學生進行閱讀[2]。也可以增加一些是沙發，給學生創造一個舒適的閱讀環境。同時，圖書館還可以設置讀書討論角，采用圍坐的方式設置座位，由學生圍城一個圈，互相探討自己近期閱讀過的書籍，并且互相進行書籍的推薦，這樣就相當于組成了一個閱讀小沙龍，供學生們進行閱讀體驗和學習的探討分析、交流。此外，民辦本科院校的圖書館還要積極配置公共服務設施，例如飲水機、復印機等，以此來解決學生閱讀過程中容易出現的各種需求，飲水或者復印等。這樣一來，民辦本科院校就很好地滿足學生閱讀過程中的各種需求，使得學生的閱讀體驗有所提高，便更加愿意到圖書館讀書。

3.2更新圖書館館藏資源

民辦本科院校可以通過加大投入，購買最新資源的方式，來更新圖書館的館藏資源，以此來使得圖書館的資源能夠緊跟潮流，滿足學生的閱讀需求。首先，圖書館相關的采訪人員可以了解市面上比較暢銷和有閱讀意義的書籍種類，并且整理成采購書單，分批購入以此滿足學生的閱讀需求。如此一來，學生就不必花錢去網上購買書籍資源，學生可以直接去圖書館中借閱相應的書籍進行閱讀，有研究表明，紙質圖書的閱讀體驗是高于電子圖書的閱讀體驗的。其次，圖書館應該豐富自身的文獻資源，這些文獻資源既包括電子文獻資源，也包括實體文獻資源，圖書館需采購學術前沿和最新的學術報告等，以此來供學生進行相關專業的學習和研究。此外，學校圖書館在購入這些文獻資源的基礎上，也要加強管理，對現有資源的排序進行整理和研究，排列出更方便學生查找的排列順序，使得學生在尋找書籍的過程中，能夠更加快速、便捷，高效地找到自己想要閱讀的資源。

如此一來，民辦本科院校圖書館通過更新圖書館館藏資源的方式，加之圖書排序的調整，能夠幫助學生快速地定位到自己想要閱讀的各種資源，這對于學生來說具有極大的吸引力。圖書館采購的館藏資源，相當于為學生節約了網絡上找資料的人力、物力以及財力，也大大提升了學生的閱讀體驗感。在這種吸引下，學生更愿意去圖書館閱讀，到館率也隨之而得以提升。

4 結語

民辦本科院校是指本科層次錄取批次和錄取順序排在第三位置的普通高校，雖然不能以分數高低來一概論學生的好壞，但分數在一定程度上還是反應了生源質量，位于第三批次錄取的學生，生源質量不夠理想，學生的學習能力、行為習慣等方面大多不如211、985等這些名校的學生，這些問題對學風產生重要影響，學風建設的好壞直接影響到學校人才培養質量，因此，學風建設顯得尤為重要，產生學風問題的原因千頭萬緒，除了學生自身的因素外，學風問題還與學校的教育教學管理與服務有密切關系，作為高等學校文獻情報中心的圖書館，是高校建設的三大支柱之一，承擔著服務育人的職責，也是培養優良學風的重要陣地，在學風建設上應該承擔起相應的職責，并有所作為。首先就要解決圖書館的到館率問題，本文也對民辦本科院校圖書館到館率低的原因進行了論述，并提出了相應的整改舉措。

參考文獻：

[1]李華.淺談民辦本科院校圖書館資源的建設[J].科技信息.2013（4）：464.

[2]王大永.“三本”院校圖書館數字化建設分析[J].科學大眾（科學教育）.2010（2）：130.