論小學(xué)體育教學(xué)中的德育滲透

黃一飛

摘 要 隨著新課改的進(jìn)行，進(jìn)行小學(xué)體育教學(xué)的時候，愈加重視德育的滲透，將體育教學(xué)和德育結(jié)合在一起，不但能夠?qū)W(xué)生對體育的興趣激發(fā)出來，還能夠幫助學(xué)生身心更好的發(fā)展，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)。所以，教師必須認(rèn)識到小學(xué)體育教學(xué)中德育滲透的重要性，將二者更好的結(jié)合在一起。

關(guān)鍵詞 小學(xué)體育 教學(xué) 德育 滲透

中圖分類號：G622文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

體育核心素養(yǎng)包含了健康行為、運動能力以及體育品德。由此可以發(fā)現(xiàn)，德育教育也是體育學(xué)科教學(xué)的重要內(nèi)容。在進(jìn)行小學(xué)體育教學(xué)的時候，滲透德育的途徑也比較多，筆者主要分析了小學(xué)體育教學(xué)中德育滲透的作用，并探討了小學(xué)體育教學(xué)中德育滲透的策略，希望能夠幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)的同時，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)，幫助學(xué)生更好的成長。

1小學(xué)體育教學(xué)中德育的作用分析

小學(xué)生年齡比較小，受到閱歷和年齡的局限，小學(xué)生無論是思想還是心理都不夠成熟，小學(xué)生的是非判斷能力還比較差，所以，在小學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透非常重要。體育本身便是一門比較特殊的課程，其開放性比較強，在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育效果比較高。教師進(jìn)行小學(xué)體育教學(xué)的時候，應(yīng)該將體育教學(xué)的德育作用發(fā)揮出來，積極的進(jìn)行德育滲透。

2小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育的策略分析

小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育對學(xué)生成長非常重要，教師不但需要認(rèn)識到小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育的作用，還必須選擇合適的措施來滲透德育，幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)，筆者下面分析了小學(xué)體育教學(xué)中德育滲透的策略，希望能夠給小學(xué)教師體育教學(xué)更好的進(jìn)行提供幫助。

2.1教師應(yīng)該以身作則，進(jìn)行良好教師形象的樹立

小學(xué)生年齡較小，其眼里的教師是比較威嚴(yán)的，小學(xué)生也會模仿教師的行為。為了在小學(xué)體育較重滲透德育，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的品質(zhì)，教師必須重視自身形象塑造，給學(xué)生樹立一個好的榜樣，將自身的示范作用發(fā)揮出來。首先，體育教師必須認(rèn)識到個人素質(zhì)提升的重要性，加強學(xué)生，切實提高自身的思想道德素質(zhì)，在言談舉止的時候嚴(yán)格的要求自己，真正的做到一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實。其次，在教學(xué)中將情感融入進(jìn)去。體育教師教學(xué)的時候應(yīng)該保持勤勞友善、艱苦樸素的作風(fēng)，真正的做到對待他人謙和友善，通過自己的行為來潛移默化的影響學(xué)生。最后，應(yīng)該進(jìn)行良好師生關(guān)系的建立，愛護自己的學(xué)生，將學(xué)生看成自己的孩子，對其有耐心和愛心，真正的做到一視同仁，特別是對于那些成績較差的學(xué)生，教師應(yīng)該積極的引導(dǎo)學(xué)生，在其取得進(jìn)步的時候鼓勵學(xué)生，提高其學(xué)習(xí)自信心。

2.2在小學(xué)體育教學(xué)的時候重視規(guī)則紀(jì)律教育

小學(xué)體育教學(xué)中有些項目是既體現(xiàn)活動，不但涉及到了體育交往和交際，也具有合作性、對抗性和競爭性的特點。在體育教學(xué)中幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律意識對學(xué)生道德素養(yǎng)提高非常重要。首先，教師必須認(rèn)識到體育教學(xué)中進(jìn)行紀(jì)律規(guī)則教育是非常重要的任務(wù)，最好通過集體項目進(jìn)行，真正的讓學(xué)生明白遵守紀(jì)律的重要性，增加學(xué)生的紀(jì)律意識。在這個過程中，教師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生和其他同學(xué)合作，個人的力量是有限的，而團隊的力量是非常大的。教師應(yīng)該教會學(xué)生在遵守規(guī)則的情況下去配合和合作，適時的進(jìn)行團結(jié)合作教育和集體主義教育，這樣能夠幫助學(xué)生認(rèn)識到集體的重要性，從而更好的處理自己和集體的關(guān)系。

2.3通過體育交往幫助學(xué)生健全其心態(tài)

小學(xué)生年齡較小，其心智還不夠成熟，在小學(xué)體育教學(xué)的時候，學(xué)生也很容易因為一些小事情出現(xiàn)矛盾，甚至有些學(xué)生還會出現(xiàn)心理方面的問題，這也會給學(xué)生體育學(xué)習(xí)心態(tài)造成影響。一般情況下，自卑、小氣和孤僻的學(xué)生很容易被鼓勵，從而出現(xiàn)人際交往方面的障礙，在面對困難的時候，經(jīng)常出現(xiàn)沒有人幫助的情況。面對這種情景，教師應(yīng)該多組織一些集體性的活動，讓學(xué)生多參與集體學(xué)習(xí)。在集體活動開展的時候，學(xué)生之間能夠很好的交流和溝通，學(xué)生很容易感受到快樂，教師還以將以賽代練的方式運用進(jìn)來，這樣學(xué)生還能夠更好的感受到成功，能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的心態(tài)。集體活動的開展能夠讓學(xué)生更好的交流和溝通，能夠讓學(xué)生學(xué)會分享和合作，減輕學(xué)生孤僻感，讓學(xué)生逐步的變的大度和寬容。對于那些比較內(nèi)向的學(xué)生，教師也應(yīng)該鼓勵其參與到活動中來，幫助其擴大交際面。在活動的過程中，這些學(xué)生也能夠更好的和其他人交往，建立友誼，進(jìn)行自信心的樹立，從而給其更好的學(xué)習(xí)和成長奠定基礎(chǔ)。

2.4在體育美育中將德育教育融合進(jìn)來

在進(jìn)行體育教學(xué)的時候，美育也是非常重要的組成部分，無論是籃球田徑等一些基礎(chǔ)運動還是滑冰、體操等一些活動，都能夠讓人們感受到其蘊含的美。這些因素也會給孩子的審美造成潛移默化的影響，能夠在潛移默化中提高學(xué)生感受美的能力，讓學(xué)生更好的鑒賞甚至是創(chuàng)造美。由此可以看出，體育教學(xué)和美育之間有著密切的聯(lián)系，教師進(jìn)行小學(xué)體育教學(xué)的時候，應(yīng)該將美育融合進(jìn)去，若是體育教學(xué)沒有進(jìn)行美育，那么其便是不完整的。

3結(jié)語

在小學(xué)體育教學(xué)中將德育滲透進(jìn)來是非常重要的，教師必須認(rèn)識到德育在小學(xué)體育教學(xué)中的作用，并研究小學(xué)體育教學(xué)方法，將德育更好的滲透進(jìn)來。只有這樣才能夠?qū)⑿W(xué)體育教學(xué)的作用真正的發(fā)揮出來，在提高學(xué)生德育水平的同時，提高其綜合素質(zhì)，給其將來的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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