日常護理結合新型護理模式在新生兒護理中的應用價值探討

任小燕

（呂梁地區孝義市人民醫院兒科，山西 呂梁 032300）

本文通過我院2017年12月～2018年1月期間出生的健康足月新生兒62例進行分析，評定在新生兒護理中行日常護理結合新型護理模式的臨床價值[1]。

1 資料與方法

1.1 基本資料

將我院于2017年12月～2018年1月期間出生的健康足月新生兒62例作為本次研究對象，采用數字隨機數表法的形式將其為實驗組31例，對照組31例。

參照組行新生兒日常護理，男18例，女13例，胎齡在39～44周，胎齡平均在（40.12±0.35）周；實驗組在此基礎上加行新型護理模式，男19例，女12例，胎齡在38～44周，胎齡平均在（40.23±0.43）周，對比兩組新生兒基礎資料無統計學意義（p＞0.05）。

1.2 方法

參照組行新生兒日常護理，方式如下[2]：水溫保持在36～37°C左右最佳，在溫水中為新生兒沐浴護理，等新生兒的臍帶自然脫落，體溫恢復正常的狀態，就可以讓新生兒在浴盆里進行沐浴護理，每天一次，讓新生兒全身浸泡在溫水里，確保皮膚的干凈清潔，減少細菌對皮膚的傷害。同時，進行臍帶護理，讓臍帶處保持干凈、干燥的環境，脫落后在進行臍帶處殺菌處理，為新生兒更換尿布，要及時清洗臀部保證臀部處于干燥的環境中，在整個護理過程中，動作要輕柔，減少損傷粘膜出現感染的情況。實驗組在此基礎上加行新型護理模式，方式如下：當新生兒在沐浴護理的過程中，播放輕柔的音樂，訓練新生兒游泳，注重新生兒的聽覺、嗅覺訓練等，在護理的過程中指導家屬進行訓練的正確方法，加強家屬對新生兒護理知識的理解和操作；在學習的基礎上，護理人員也需要指導家屬為新生兒沐浴、撫觸等；通過演練或者視頻的形式，進行新生兒的早教知識宣傳，讓家屬自己意識到早教的重要性，在新生兒出院后也能獨立的進行新生兒早教訓練。

1.3 統計學分析

將62例新生兒的數據應用SPSS17.00軟件處理，計量資料依據正態分布檢驗，（均數±標準差）的形式記錄兩組新生兒平均體格增長和神經行為測定評分，護理技巧及早教方法的認識，予以t檢驗，計數資料以兩組新生兒護理滿意程度（%）進行表示，并采用卡方檢驗，組間對比p＜0.05即可證實具有統計學意義。

2 結 果

2.1 兩組新生兒平均體格增長和神經行為測定評分對比

表1數據證實，實驗組的各項分值均比參照組高，組間具有差異（P＜0.05）。

表1 兩組新生兒平均體格增長和神經行為測定評分對比（）

表1 兩組新生兒平均體格增長和神經行為測定評分對比（）

組別 n 平均體質量 身長 頭圍 神經行為測定評分參照組 31 21±7 0.9±0.5 0.78±0.07 36.0±2.0實驗組 31 27±6 2.0±0.7 0.84±0.06 39.2±1.5 t 3.6234 7.1196 3.6234 7.1267 P 0.0006 0.0000 0.0006 0.0000

2.2 兩組新生兒護理滿意程度和護理技巧及早教方法的認識對比

通過表2數據可知，實驗組滿意率高于參照組，且實驗組對護理技巧、早教方法的認識均高于參照組，組間具有統計學意義（P＜0.05）。

3 討 論

本次實驗數據證實，實驗組的各項分值均比參照組高，且實驗組的新生兒護理滿意程度和護理技巧及早教方法的認識皆比參照組高，組間具有統計學意義（P＜0.05）。說明采用日常護理結合新型護理模式能夠幫助新生兒家屬進行正確的護理，對新生兒的體格發展和神經行為的發展起到一定的幫助。

表2 兩組新生兒護理滿意程度和護理技巧及早教方法的認識對比（）

表2 兩組新生兒護理滿意程度和護理技巧及早教方法的認識對比（）

組別 n 十分滿意 較差 總滿意率（%） 對護理技巧的認識 對早教方法的認識參照組 31 21 10 67.74 97.20±2.74 97.45±2.20實驗組 31 28 3 90.32 83.54±2.00 84.02±1.98 x2/t 4.7692 24.3478 25.2635 P 0.0289 0.0000 0.0000