曹汝謙與山西省立第三師范

【摘 要】 曹汝謙是山西省立第三師范的優秀學子，是馬克思列寧主義的早期宣傳者和山西省早期學生運動的領導者。他在山西省立第三師范創立的學生自治會和山西省第一個社會主義青年團——大同社會主義青年團為山西省早期學生運動和青年運動的發展做出了重要貢獻;其早年求學階段所發起的政治運動過程中所積累的政治理論基礎和斗爭經驗為他后來青年時期從事的軍隊政治工作奠定了堅實的基礎。

【關鍵詞】 曹汝謙;山西省立第三師范;大同社會主義青年團

一、曹汝謙與山西省立第三師范

山西省立第三師范學校是一所具有光榮革命傳統的學府，同時也是一所為民族解放培育鋼鐵棟梁的“革命大熔爐”，這里曾孕育出如王振翼、曹汝謙、趙革非、秦豐川等多位中國共產黨的早期革命先驅。在這些先驅者中，曹汝謙尤具杰出的政治才華和獨特的人格魅力，他在山西省早期的學生組織和青年團組織的創立過程中發揮著先行者和領導者的作用。曹汝謙的名字，是和山西省立第三師范緊密聯系在一起的，他的政治運動基礎是在這里建立起來的。

曹汝謙，原名儒謙，字效公，曾化名為曹謙。1905年生于山西省應縣，11歲時考入應縣當時的最高學府第一高小，在其舅父鄭業和鄭績的影響下，曹汝謙讀了《新青年》《每周評論》《新潮》和一些剛翻譯過來的列寧的著作，在革命理想的影響下，年輕的曹汝謙初步接受了無產階級的革命思想。1919年8月考入山西省立第三師范學校。入校以后，他私自將自己的名字改為汝謙，把效公作為自己的字。[1]在校期間，團結進步同學研究和宣傳馬克思主義，關注并領導大同的青年運動和學生運動，在此基礎上，創立了山西省立第三師范學生自治會和大同社會主義青年團。

二、創立山西省立第三師范學生自治會

“五四”運動以后，山西省立第三師范學校的氣氛較為活躍，但社會上軍閥統治依舊如故。1919年秋季舉辦的雁北十三縣體育運動會上，大同縣的代表——山西省立第三師范五班學生王輔、張連升在跳高比賽中沒有越過橫桿，成績不是最優秀的，大同鎮守使張漢杰氣急敗壞地跳下主席臺，伸手打了兩位學生幾個耳光。三師的校長杜慶輝憤懣不已，上前與之評理，張漢杰面紅耳赤，無言以對，甩手而去。事后不久，杜慶輝便被解除了校長職務。這件事深深刺痛了曹汝謙的心靈，他決心把同學們組織起來，向反動的軍閥統治者作斗爭。

曹汝謙把《新青年》等刊物帶到學校，在同學之間傳閱。在國文教師張勸謙的支持下，組織同學們上街演講，號召市民抵制日貨，反對日英帝國主義對中國的掠奪。1920年春開學后，曹汝謙團結了一批進步同學，向學校提出了成立學生自治會的要求，并建議學校實行民主管理、財政公開等制度。

學校的新任校長尹欲仁（字我齋）是清末光緒癸卯年舉人，以后又留學日本早稻田大學，學習新學，人稱“雙舉人”，知識淵博，思想也比較開明，且與曹汝謙的父親曹守禎是世交。尹欲仁以不得有越軌行為作為條件，默許了學生們的請求。于是山西省立第三師范的學生自治會宣告成立，曹汝謙被選為執行委員。在曹汝謙的帶領下，各種學術團體，如“英語研究會”、“文學研究會”、“武術研究會”等紛紛成立。學生自治會還成立了業余劇團，利用業余時間開展活動，排演“五四”時期的進步劇目，為學校師生演出，還曾赴陽高、天鎮等縣演出，宣傳反帝反封建的思想，鼓勵民眾破除迷信，相信科學，很受當地群眾的歡迎。

學校名噪一時的學生反帝反封建愛國運動，受到一部分封建頑固教師的仇視。學監姜棣臣利用職權對學生民主運動橫加干涉，動輒訓斥進步學生，污蔑學生不安分守己，廣大學生對他恨之入骨。1921年春，學生自治會秘密串通各班同學，召開會議，決定把仇視學生運動的學監姜棣臣趕出校門。學生自治會選出了曹汝謙等十余名代表，向尹校長提出了開除姜棣臣職務的要求。曹汝謙當場向尹校長提出質問：“校長，您教導我們要德、智、體、美四方面全面發展，可姜學監不允許我們學習科學，干涉我們的課余活動，這不是與您的教導唱對臺戲嗎？我們宣傳科學、民主有錯嗎？”迫于學生運動的壓力，尹欲仁只得免去姜的學監職務。

這次斗爭的勝利，大大鼓舞了同學們與封建勢力作斗爭的勇氣，學校的學生民主運動更加蓬勃開展。由于曹汝謙勇敢地站在學生運動的前列，與學校當局的沖突日趨嚴重，尹欲仁曾幾次提出規勸他要安分一些，但他向封建勢力宣戰的決心從未曾動搖過。[2]

三、創建大同社會主義青年團

中國社會主義青年團是中國共產主義青年團的前身，在大同，社會主義青年團組織早于共產黨組織而創建，曹汝謙作為大同的第一位社會主義青年團團員，創建了大同社會主義青年團。使得大同社會主義青年團小組成為山西省最早的社會主義青年團小組。[3]

曹汝謙剛入山西省立第三師范就打破學校較為沉悶的局面，帶領同學們宣傳反帝反封建的思想。1920年寒假，曹汝謙由二舅鄭業（北京大學共產黨員）介紹，加入了北京社會主義青年團，他成為大同第一個社會主義青年團團員。寒假過后，他把二舅鄭業從北京帶回的《新青年》等革命刊物秘密帶到學校，在同學中傳閱，并在同學中繪聲繪色地講述發生在北京的學生運動。講解“十月革命”，對北洋軍閥的反動統治進行揭露和批判。他很快聯絡了一部分思想激進的同學，組成了一個秘密的讀書會，暗中學習、研究社會主義革命理論。1921年3月，曹汝謙發展幾位思想進步的同學加入青年團，組成了大同社會主義青年團。[4]

大同社會主義青年團成立之前，1920年3月，北京創立了馬克思主義學說研究會;7月，上海社會主義青年團也迅速創立;并向全國先進青年發出社會主義青年團的章程;11月，北京社會主義青年團成立;此后，廣州、武漢、長沙等地也相繼成立了社會主義青年團組織。在自身積極探索和與各地青年團組織的相互激勵、推動之下，在理論和實踐的結合中，山西的學生運動領袖們進一步成長起來。在團組織創立的時機選擇上，大同的青年團組織稍早于共產黨組織而創立，在大同社會主義青年團小組成立的同時，太原也成立了社會主義青年團小組，這是在高君宇的指導下，由畢業于山西省立第三師范的王振翼擔任青年團的具體負責人。大同和太原社會主義青年團組織成立以后，當即承擔起在當地建立共產黨組織的準備工作。正如任弼時提出的：“1920年成立的社會主義青年團（中國共產主義青年團的前身），是先于中國共產黨而誕生的，它對建黨工作在某種意義是起了思想和組織上的準備工作。”[5]

大同社會主義青年團成立后，在曹汝謙的帶領下，以積極主動、實事求是的工作作風凝聚了一大批先進青年，促進學生運動的發展，其特征是由學校到社會，由關注切身利益到重視國家大事，在政治上的作用更加突出。他繼續發展團員，壯大小組力量。帶領同學們組織活動，在大同城區街頭宣傳發動群眾。他們集會游行，發表演說，抵制日貨，反對日本帝國主義對中國的掠奪，抗議“巴黎和會”給予日本在中國的特殊權益。古老的大同城，呈現出一派生機。

1921年暑假前的一天，師九班國文教師（清朝拔貢）在作文課上大講封建倫理道德，咒罵新興的革命運動，污蔑學生運動是胡鬧。并要學生以此命題寫議論文。曹汝謙聽后非常氣憤，認為教師過于迂腐，簡直是封建王朝的守墓人。他拋開教師的作文命題，自擬題目寫了一篇《氣死我也》的文章，狠狠抨擊了當時社會的腐敗黑暗和學校的腐朽教育，提出了改造社會、改革教育的新思想。這篇文章在全校引起了很大的反響，進步師生連連稱贊，而這位國文教師卻氣急敗壞地去找尹校長提出辭職。尹欲仁看到曹汝謙在校的表現已經危及到自己對學校的統治，再也顧不上與曹守禎的世交關系，立即宣布開除曹汝謙的學籍。在反動勢力猖獗的情況下，曹汝謙布置了青年團小組的工作，憤然離開了第三師范。

四、結語

曹汝謙作為中國共產黨早期的無產階級革命家，在極短的革命生涯中為馬克思列寧主義的傳播、黨的方針政策的宣傳、建黨初期軍隊的政治建設做出了重要貢獻，1929年曹汝謙在河南做武裝暴動、建立紅色革命政權工作時被反動軍閥殺害于河南汲縣（今衛輝市），他在山西省立第三師范領導的青年運動和學生運動，尤其他創立的學生自治會和大同社會主義青年團，在山西省立第三師范的歷史上寫下濃厚的一筆，推動了山西共產主義運動的發展。

【參考文獻】

[1] 曹福謙.曹汝謙革命史實紀略.

[2] 張原里等主編.師范群英 光耀中華（第12卷）[M].陜西人民教育出版社，1994.

[3] 楊子榮編.三晉文明之最[M].三晉出版社，2012.425.

[4] 鄭業1950年口述材料.

[5] 任弼時選集[M].人民出版社，1987.489.

【作者簡介】

師衛春（1995—）男，漢，山西應縣人，天津大學馬克思主義學院中共黨史專業2018級碩士研究生，主要從事黨史人物研究和“三農”問題研究.