情境材料作文“習總書記給北大援鄂醫療隊‘90后’黨員的回信”構思演練

薛朝玉 付長芳

文? 題

習近平總書記3月15日給北京大學援鄂醫療隊“90后”黨員的回信

北京大學援鄂醫療隊全體“90后”黨員：

來信收悉。在新冠肺炎疫情防控斗爭中，你們青年人同在一線英勇奮戰的廣大疫情防控人員一道，不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。廣大青年用行動證明，新時代的中國青年是好樣的，是堪當大任的！我向你們、向奮斗在疫情防控各條戰線上的廣大青年，致以誠摯的問候！

青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。希望你們努力在為人民服務中茁壯成長、在艱苦奮斗中砥礪意志品質、在實踐中增長工作本領，繼續在救死扶傷的崗位上拼搏奮戰，帶動廣大青年不懼風雨、勇挑重擔，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。

習近平

2020年3月15日

讀了以上材料，你有什么感受和認識，請聯系材料寫一篇不少于800字的作文。

構思導引

第一步，從這封回信中提煉出一些核心感悟和認識：

1.對青年的肯定：堪當大任的新時代的中國青年是好樣的！

2.對青年的希望：讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花！

3.回信勉勵：體現了黨和國家對青年的關心、愛護、支持！

當然還可以再切分下去。如“新時代的中國青年是好樣的”具體體現：彰顯了青春的蓬勃力量，在擔當奉獻中展現新時代青年的精神風貌等。

還可以由核心感悟和認識進行相關拓展。如怎樣不辜負習主席的殷切希望，報答黨和國家對青年的關心、愛護和支持？可以從四個方面考慮：一是在堅定信念中增“勇”，二是在勤學苦練中長“智”，三是在運用科學思維中強“謀”，四是在調查研究中提“能”。

第二步，根據生發出的感悟和認識，搜集梳理相關材料。

1.習主席的有關金句：

①過去有人說他們是嬌滴滴的一代，但現在看，他們成了抗疫一線的主力軍，不怕苦、不怕犧牲。抗疫一線比其他地方更能考驗人。

②士不可以不弘毅，任重而道遠，國家的前途，民族的命運，人民的幸福，是當代中國青年必須和必將承擔的重任。

……

2.相關事例：

①在4.2萬余名馳援湖北的醫護人員中，有1.2萬余名是“90后”，其中相當一部分還是“95后”甚至是“00后”。

②北大援鄂醫療隊一名“90后”黨員說：重要的不是“幾零后”，而是“努力后”“奮斗后”，能夠到祖國最需要的地方去，能夠為國家作貢獻，為人民服務，才是實現人生價值最好的選擇。

③李宗玉，1992年生，東南大學附屬中大醫院的護士，當疫情來臨，她第一時間遞交了請戰書。她說：“我未婚，父母未老，無牽掛，我去！”她父親贈給女兒一首送行詩：“風蕭蕭兮易水寒，不計安危赴國難。恨無子嗣承祖志，幸有愛女學木蘭。”

④15歲上海少年趙珺延從印尼背回1.5萬只口罩，捐給溫州抗疫一線。

⑤19歲的小陳，廣東清遠人，被確診新冠肺炎后，手寫捐獻血漿承諾書。出院后第12天，他履行承諾，成為廣東第一批捐獻血漿的康復者。

⑥20歲的劉家怡，隨廣東醫療隊馳援湖北，在武漢方艙醫院工作。她說：“穿上防護服，我就不是個孩子了。”

⑦20歲的謝佳慧，是福建支援湖北醫療隊中“最小的娃”。弟弟問她去哪兒，她回答“去救人！”“沒有生而勇敢，只有選擇勇敢。”

⑧20的余漢明，作為武漢人的他，主動報名做了志愿者，為空巢老人、社區居民買菜買藥。

⑨19歲的張婕，是昆明社區工作者，是大家眼里的“‘00后消毒專家”。每天上午9點到下午5點，要背著20多公斤的消毒水完成消殺、排查等工作。

……

3.相關美句：

①青春，其實就是一個個破繭成蝶的故事。

②武漢戰疫：一場00后的成人禮。

③讓青春在奮斗與擔當中閃光。

④火線上激揚青春的力量。

⑤彰顯蓬勃力量，綻放絢麗之花。

⑥艱苦與磨礪是青年成長最好的催化劑。

……

第三步，針對某一感悟和認識列寫作提綱：

標題：讓青春在堅守初心中綻放

開篇：在祖國和人民最需要的時刻挺身而出，在最好的年華做最有意義的事情。

分論點一：疫戰期間，青年的表現可圈可點。

分論點二：千錘百煉的青年，才能擔當時代大任。

分論點三：以家國之務為己任，青年是知行合一的踐行者。

結尾：青春之美，正是奮斗之美;青年之樂，正是奉獻之樂。

提綱也可以再細一點，可在每個分論點下寫上引證、例證等材料條目。

走好以上三步，便會胸有成竹，800余言，倚馬可待！

堪當大任的新青年，好樣的！

青小平

3月15日，習近平總書記給北京大學援鄂醫療隊全體90后黨員回信，向他們和奮斗在疫情防控各條戰線上的廣大青年致以誠摯的問候。他在回信中表示，廣大青年用行動證明，新時代的中國青年是好樣的，是堪當大任的！

在4.2萬余名馳援湖北的醫護人員中，有1.2萬余名是“90后”，其中相當一部分還是“95后”甚至“00后”。他們不畏艱險，不怕犧牲，勇挑重擔，用實際行動詮釋了年輕一代的責任和擔當，以英雄壯舉為新時代中國青年樹立了榜樣。總書記在回信中對北京大學援鄂醫療隊“90后”黨員的諄諄勉勵、殷殷囑托，既表達了對青年戰“疫”成績的高度贊揚，也體現了黨中央對當代青年的殷切期待。

青年興則國家興，青年強則國家強。一代人有一代人的際遇、挑戰和擔當，隨著越來越多的“90后”“95后”走上關鍵崗位，他們逐漸成為國家發展、社會進步的主力軍。這代年輕人的人生黃金期與“兩個一百年”的奮斗目標高度吻合，是這一歷史進程的見證者、參與者和創造者。在走向現代化強國的征程上，各類風險和挑戰相伴相生，在時代風雨中經受考驗，在艱難磨礪里成長，是這代青年必將經歷的壯麗青春。

“90后”出生成長在社會繁榮穩定、物質生活豐富的和平年代，曾經被認為是“溫室里的花朵”。新冠肺炎疫情是新中國成立以來，傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發公共衛生事件，全國上下的防疫行動是一場沒有硝煙的戰爭。廣大青年在戰“疫”斗爭中不辭辛苦，沖鋒在前，日夜奮戰，用汗水澆筑青春，用科學知識積蓄力量，以實際行動證明自己堪當大任。

90后的成長帶有鮮明的時代印記。在平時，他們可能是發彈幕、追網劇的“飯圈女孩”，可能是旁人眼中稚嫩的“二次元”愛好者。然而，一旦國家有危難，時代有召喚，他們必定負重前行。那些沖上一線的年輕人，厚重的防護服是他們“酷炫”的戰袍，盡管看不清他們的面容，叫不出他們的名字，但人們還是能夠通過那些繪制在防護服上的個性符號、漫畫，辨別出這個“愛與責任”兼具的獨特群體。

年輪有更替，唯擔當精神不滅。今天，90后“00后”們仍如前輩一樣，以自己的方式扛起了屬于自己的責任。在此次戰“疫”斗爭中，他們頑強奮戰，留下一個個充滿青春活力的“逆行”背影。這些挺身而出、擔當奉獻的年輕人，充分展現了新時代中國青年的精神面貌。

我們期待，青年一代不負總書記囑托，繼續在為人民服務中茁壯成長，在艱苦奮斗中砥礪意志品質，在實踐中增長工作本領。疾風知勁草，烈火見真金。當下，疫情就是命令，防控就是責任，面對阻擊新冠病毒的沖鋒號角，投身一線的青年正面臨生死挑戰，經受嚴峻考驗。目前仍處在疫情防控的關鍵時期，部分地區要防止疫情反彈和外來輸入，戰“疫”青年要一鼓作氣，咬緊牙關，堅持到底，直到取得最后勝利。

都說時光匆匆、青春易逝，第一批“90后”已經“三十而立”。歲月不等人，拼搏在當下。廣大戰“疫”青年將個人奮斗融入時代洪流中，以破繭成蝶的姿態，交出讓祖國放心、讓人民滿意、讓親人自豪的答卷。在接下來的疫情防控戰場上，在現代化強國建設的征程中，希望廣大青年繼續不懼風雨、勇挑重擔，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。

（《中國青年報》3月17日）

簡? 評

王國維在《人間詞話》開篇即說：“有境界則自成高格。”本文圍繞習總書記給抗疫青年的回信這一情境展開，“自成高格”。首先，在主旨上，體現了高格：在宏大的背景下，初中了“堪當大任的新青年，好樣的”這一論點。疾風知勁草，烈火見真金。廣大青年在危難時刻挺身而出，彰顯了責任擔當;在磨礪中成長，鍛造了頑強意志;在實踐中增長本領，顯示了青春力量。他們在抗疫一線綻放出絢麗的青春之花，留下了充實、溫暖、無悔的青春記憶。其次，在論證時很好地展現了主旨的高格：文章采用層進式的論證結構，邏輯嚴密。以習總書記的回信切入，從青年與時代的關系、青年的責任與擔當以及對青年的期待三方面入手，論證新時代的新青年，“好樣的！”且卒章顯志，“讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花”。再次，語言的運用也巧妙地為高格的主旨服務：①數字的運用，有力地證明了新青年是“堪當大任”的。4.2萬余名馳援湖北的醫護人員中，1.2萬名余名是“90后”;第一批的“90后”已經“三十而立”，他們正奮戰在祖國的各條戰線上，融入時代的洪流之中。②長短句結合，整句散句綜合運用，使得文章流暢勻稱、簡練精美、輕快活潑、氣勢貫通，卻又錯落有致，具有典雅之美。③語言“接地氣”。“好樣的”“飯圈女孩”“二次元”“酷炫”等等時尚又符合年輕人特點的語言，既照應主題，充滿了正能量，又使得文章淺顯自然，如話家常。

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